《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐發(fā)展的趨勢(shì)教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 14 西方心理學(xué)的歷史與體系 葉浩生 人民教育出版社 西方近代心理學(xué)史 高覺(jué)敷 人民教育出版社 認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ) 張淑華等，科學(xué)出版社 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 15 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 16 開(kāi)發(fā)右腦 發(fā)展形象思維的理論和實(shí)踐 溫寒江等 浙江教育出版社 兒童思維發(fā)展新論 何克抗 北京師范大學(xué)出版社 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 17 建立自已的 Blog 新思考教育資源網(wǎng) 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 18 作業(yè)：教育技術(shù)學(xué)科定位問(wèn)題研究 分工： 一、教育技術(shù)的定位：中國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn) 二、教育技術(shù)的定位：美國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn) 三、教育技術(shù)定位的嬗變 四、廣義教育技術(shù)學(xué)的研究范疇 五、教育技術(shù)學(xué)科群中的教育技術(shù)學(xué) 六、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的未來(lái)發(fā)展研究 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 19 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 2022/8/14 20
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