老師是一個光榮的職業(yè)-預(yù)覽頁
【正文】 狠抓思想道德建設(shè)的根本，開展愛心工程活動。創(chuàng)設(shè)濃郁積極向上的校園文化，為思想道德建設(shè)提供良好的環(huán)境影響。校園的環(huán)境整治，增加了綠地，建設(shè)多處環(huán)境優(yōu)美的景點，在紅花綠葉，鳥語花香處不時可見學(xué)校設(shè)立的名人名言牌，讓學(xué)生在美麗的校園中受到熏陶，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想行為。所有這些都要求教師的整體素質(zhì)要提高，特別是師德水平要提高，否則很難適應(yīng)形勢的發(fā)展。 師德建設(shè)要與時俱進，要充分考慮時代的特點、社會的變遷以及教師職業(yè)的演進，要更能體現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，監(jiān)督處罰之外更需要人性化管理，特別需要有效的激勵機制和健全規(guī)章制度，一是要建立和完善教育教學(xué)評估制度、教育教學(xué)督導(dǎo)制度以及隨機聽課制度等，建立切實可行的師德評估標準，實現(xiàn)師德評估的制度化、規(guī)范化管理；二是要通過人事制度改革，建立和完善師德考核、激勵機制,強化對教師工作的政策導(dǎo)向，把教師職業(yè)道德作為教師職務(wù)晉升、優(yōu)秀教師評選的重要內(nèi)容和依據(jù)，實行師德標準一票否決制。 以人為本，反映了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，體現(xiàn)了新時期公民道德建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，是社會主義師德建設(shè)必須長期遵循的重要原則。師德建設(shè)應(yīng)該圍繞學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展而進行教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，從人才培養(yǎng)計劃的制定修改、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、實踐教學(xué)的拓展、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等各方面為學(xué)生著想，以學(xué)生為本，從點點滴滴中體現(xiàn)師德建設(shè)。 以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為目的：一是注重實踐教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法。祝老師和李力老師則利用公務(wù)員培訓(xùn)課程的優(yōu)勢義務(wù)為學(xué)生提供輔導(dǎo)，讓學(xué)生在競爭中更有優(yōu)勢。公共管理系的老師大多都兼任學(xué)生輔導(dǎo)員，他們除了在上課期間和學(xué)生接觸外，還經(jīng)常利用休息時間與學(xué)生談心，并進行心理輔導(dǎo)和大學(xué)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，對迷戀上網(wǎng)而導(dǎo)致成績下滑的學(xué)生及時提醒并進行一定的心理規(guī)勸，點點滴滴都體現(xiàn)了老師對學(xué)生和家長的負責(zé)，融入的皆是老師的愛。 “教學(xué)有法，教無定法”。無論從教學(xué)效果的評價，還是從科研成果的統(tǒng)計，都在全院名列前茅。這學(xué)期公管系的一位學(xué)生出了意外，危及生命，楊老師不顧自己孩子小、家庭負擔(dān)重、教學(xué)任務(wù)多等困難，積極為學(xué)生提供幫助度過困境，讓學(xué)生和家長深受感動。 師德建設(shè)是一項長期性的工作，今后還要不斷抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，爭取一年更比一年有成效
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