九年級(jí)歷史歷史與社會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路 就業(yè)創(chuàng)業(yè)的必備素質(zhì) 專(zhuān)題探究 關(guān)于“敬業(yè)”的教學(xué)案例 視頻 國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班的敬業(yè)事跡 120頁(yè)探究活動(dòng)的重心 個(gè)人在 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活 中的角色與選擇 “角色與選擇”所對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：用恰當(dāng)?shù)氖吕从彻駛€(gè)人在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。 第二課 感受科技之光 框題 中心 科學(xué)技術(shù)的力量 現(xiàn)代科技的特點(diǎn)和影響 學(xué)習(xí)型社會(huì) 科技進(jìn)步對(duì)個(gè)人生活的影響 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)生活 （經(jīng)濟(jì)發(fā)展）的影響 科學(xué)技術(shù)的力量 科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系 科技對(duì)社會(huì)的重大影響 三次科技革命 科技在社會(huì)進(jìn)步中的作用 科學(xué)技術(shù)是 第一生產(chǎn)力 科技的起源 生產(chǎn)實(shí)踐 課文 122頁(yè)對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的論述 科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別 技術(shù) 如何改造自然 （改造世界） 科學(xué) 自然是什么(認(rèn)識(shí)世界） 第一次科技革命 技術(shù)創(chuàng)新 機(jī)械技術(shù) 牛頓力學(xué) 科學(xué)背景 第二次技術(shù)革命 電磁理論 科學(xué)背景 技術(shù)創(chuàng)新 電力技術(shù) 第三次技術(shù)革命 現(xiàn)代物理學(xué) 科學(xué)背景 技術(shù)創(chuàng)新 計(jì)算機(jī)和微電子技術(shù) 改變世界的科學(xué)技術(shù) 體會(huì)科技對(duì)日 常生活的影響 沐浴科技之光的現(xiàn)代生活 記錄現(xiàn)代科技進(jìn)步的輝煌 歸納現(xiàn)代科技發(fā)展的特點(diǎn)和意義 專(zhuān)題探究 教材第 125頁(yè)探究活動(dòng) “感受科技之光”所對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：回顧近代科技發(fā)展的歷程，概括當(dāng)前科技發(fā)展的突出特點(diǎn)。 l 社會(huì)對(duì)科研的投入也不斷加大 ， 科技發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大 。 l 相對(duì)于物質(zhì)資源，知識(shí)更便于傳播和處理。 ” 科學(xué)技術(shù)對(duì)文化生活滲透的案例 為了保護(hù)自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，法國(guó)采取了具有別國(guó)借鑒意義的辦法：用法語(yǔ)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)中的信息資源，鼓勵(lì)在因特網(wǎng)上使用法語(yǔ)，還規(guī)定了在電視和廣播系統(tǒng)中英語(yǔ)詞匯使用的比例，法國(guó)人擔(dān)心英語(yǔ)的進(jìn)一步泛濫會(huì)損害法蘭西的語(yǔ)言系統(tǒng)。 （ 側(cè)重于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)個(gè)人生活的影響 ） 《 思想品德 》 ： 讓學(xué)生從實(shí)現(xiàn)自我理想 、 面向未來(lái)的角度 ， 從終身學(xué)習(xí)的模范事例和先進(jìn)人物中 ， 體會(huì)終身學(xué)習(xí)的意義 ， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度 。 科技對(duì)日常生活語(yǔ)言的影響 l 他的社交范圍很廣 ， 能量 很大 。 l 她長(zhǎng)得真像她母親 ， 完全是她母親的一份 拷貝 。 DNA除了自我復(fù)制以保證遺傳信息保存在人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞之外，還提供人體細(xì)胞發(fā)育的
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