【摘要】九年級數(shù)學下冊點與圓的位置關(guān)系圓課時訓練二湘教版【模擬試題】(答題時間:60分鐘)一、選擇題:1.圓O的半徑為5,圓心O的坐標為(0,0),點P的坐標為(3,4),則點P與圓O的位置關(guān)系是()A.點P在圓O內(nèi)B.點P在圓O上C.點P在圓O外D.
2024-12-05 15:36
【摘要】點、直線與圓的位置關(guān)系備課時間上課時間課型新授課題直線與圓位置關(guān)系教學目標1、經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2、理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3、能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系。教學重點教學難點利用圓心到直
2024-11-20 02:08
【摘要】九年級數(shù)學下冊圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法教案湘教版一、教學目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學生動手操作能力.(2)培養(yǎng)學生觀察、探索、分析
2024-12-09 06:02
【摘要】圓的切線方程yoxM(x0,y0)x·x0+y·y0=r2回顧已知學習新知知識鞏固練習已知圓過點A(2,-3)和B(-2,-5),若圓心在直線x-2y–3=0上,試求圓的方程。解法1:設(shè)所求圓的方程為:(x-a)2+(y-b)2=r2則
2025-07-25 15:23
【摘要】lOA教學內(nèi)容(1)課型新授課課時32執(zhí)教教學目標使學生掌握切線的識別方法,并能初步運用它解決有關(guān)問題通過切線識別方法的學習,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納問題的能力教學重點切線的識別方法教學難點方法的理解及實際運用教具準備投影儀,膠片教學過程教師活動學生活動
2024-11-19 08:35
【摘要】精品資源用圓的幾何性質(zhì)解題圓是一個特殊的圖形,,若能抓住題設(shè)中圓的圖形特征和數(shù)量關(guān)系,充分利用圓的有關(guān)幾何性質(zhì),:性質(zhì)1“圓的弦的垂直平分線必過圓心”例1過點且圓心在直線上的圓的方程是.(01年全國高考題)分析:∵線段為所求圓的弦,由性質(zhì)1知,點C為的垂直平分線與已知直線的交點,聯(lián)立兩直線方程組成方程組,解得.∴所求圓的方
2025-03-25 06:05
【摘要】第二講直線與圓的位置關(guān)系選修4-1幾何證明選講圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)與判定復習:一、什么是圓的內(nèi)接多邊形?二、任意多邊形都一定有外接圓嗎?思考:什么樣的四點共圓呢?圓內(nèi)接四邊形有什么性質(zhì)呢?練習:課本P30習題1、2、3例題:ABCD是圓內(nèi)
2024-11-11 02:54
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系有幾種?知識回顧⑴相離;⑵相切;⑶相交;dr用數(shù)量關(guān)系如何來判斷?.Ol┐dr.Ol┐dr.Ol┐dr觀察與思考問題1:下雨天,轉(zhuǎn)動的雨傘上的水滴是
2024-11-09 03:05
【摘要】1.(4分)下列直線中一定是圓的切線的是()A.與圓有公共點的直線B.過半徑外端點的直線C.垂直于圓的半徑的直線D.過圓的直徑端點且垂直于這條直徑的直線D2.(4分)如圖,點A在⊙O上,下列條件不能說明PA是⊙O的切線的是()A.PA⊥OAB.∠O=°,∠P=22
2024-12-07 15:17
【摘要】一.選擇題(共5小題)1.下列說法錯誤的是( ?。〢. 有一個角為直角的菱形是正方形B. 有一組鄰邊相等的矩形是正方形C. 對角線相等的菱形是正方形D. 對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形2.在正方形ABCD的
2025-06-19 03:13
【摘要】ODl1定義當直線和圓有唯一公共點時,叫做直線和圓相切直線叫做圓的切線唯一的公共點叫切點l根據(jù)作圖回答直線l和⊙O還有沒有交點?作圖1作半徑OD2過點D作直線l⊥OD證明:在直線l上任取一點P(除點D外)連接OP∵OPOD,
2024-11-26 18:22
【摘要】第2課時 切線的性質(zhì)與判定知識點1知識點2切線的性質(zhì)圖,A,B是☉O上的兩點,AC是☉O的切線,∠B=70°,則∠BAC等(??C??)°°°°圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=2?cm,☉A與
2025-06-16 22:28
【摘要】中小學個性化課外輔導專家卓爾教育教師教學輔導教案編號:授課教師日期時間學生年級科目課題全等三角形的性質(zhì)和判定教學目標1.理解全等三角形及其對應(yīng)邊、對應(yīng)角的概念;能準確辨認全等三角形的對應(yīng)元素.2.掌握全等三角形的性質(zhì);會用全等三角
2025-04-16 23:10
【摘要】角平分線的性質(zhì)和判定復習一知識要點:1.角平分線的作法(尺規(guī)作圖) 思考:這一畫法的根據(jù)是什么? ?2.角平分線的性質(zhì)及判定(1)角平分線的性質(zhì):文字表達:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.幾何表達:∵OP平分∠MON(∠1=∠2),PA⊥OM,PB⊥ON,(已知)∴PA=PB.(角平分線的性質(zhì))思
2025-04-17 12:34
【摘要】第四節(jié) 直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學目標:1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)和判定2.能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡單命題3.增強學生的推理論證能力,加強轉(zhuǎn)化與化歸思想的運用二、基礎(chǔ)知識自主回顧文字語言圖形語言符號語言判定定理平面外一條直線與___
2025-06-19 03:56