【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去...
2025-04-05 21:48
【摘要】生物《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗氛f課教案今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標(biāo)高中生物必修1《分子與細胞》第四章第一節(jié)的知識,題目為《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?。一、說教材。1、首先,我對本節(jié)內(nèi)容進行分析。本節(jié)課是在第三章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》基礎(chǔ)上對細胞功能的認識;同時也是為進一步學(xué)習(xí)細胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式奠定了基礎(chǔ)。因此,本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分
2024-11-21 01:30
【摘要】運輸方式運輸方向(濃度梯度)是否需要載體蛋白是否消耗能量根據(jù)比較內(nèi)容,提出影響不同運輸方式的可能因素被動運輸自由擴散協(xié)助
2025-08-05 06:41
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸考綱要求:(B):通過模擬實驗探究膜的透性(B):觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(B)下列小分子物質(zhì)分別通過什么方式進出細胞?++一、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩匚镔|(zhì)進出細胞的方式:小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨╛________自由擴散協(xié)助擴散主
2025-01-05 04:42
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型默寫:(),(),細胞膜與其它生物膜都是()性膜。(主要是磷脂),蛋白質(zhì),還有少量的糖類、核膜、細胞器膜。選擇性透過性莫資料一:磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子,磷酸“頭”部是親水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。將磷脂分子
2025-01-08 13:19
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型1、細胞膜是一層很薄的膜,是細胞這個生命系統(tǒng)的邊界2、細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細胞膜具有一定的伸縮性(通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗)在制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型時,提供給你制作細胞膜的三種材料:塑料袋、普通布和
2024-11-11 05:55
【摘要】第四章細胞的物質(zhì)輸出和輸入第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭弧⒔虒W(xué)目標(biāo)知識方面:說明物質(zhì)進出細胞的方式;簡述主動運輸對細胞生命活動的意義。能力方面:進行圖表數(shù)據(jù)的解讀。情感態(tài)度價值觀:強調(diào)積極主動思考。二、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點:物質(zhì)進出細胞的方式。解決方法:(
2025-04-17 06:27
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸一、被動運輸:1、決定物質(zhì)如何出入細胞的因素:細胞膜的結(jié)構(gòu)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小所帶電荷2、擴散:一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程。3、被動運輸:物質(zhì)順濃度梯度進出細胞,不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量的擴散總稱為被動運輸。簡單擴散
2025-01-13 03:51
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子蛋白質(zhì)有什么作用?脂溶性物質(zhì)什么分子能通過人工合成的脂雙層膜?什么分子不能通過人工合成的脂雙層膜?問題探討脂溶性物質(zhì)問題探討圖中葡萄糖是不能通過脂雙層的,但細胞卻需要不斷補充葡萄糖以提供能量,也就是說葡萄
2025-04-30 02:05
【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進出細胞的方式(Ⅱ)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時,你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢?2、包水餃把白菜做餡時,放一些鹽,過一會兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?干澀的感覺
2025-02-21 12:54
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是小腸細胞能大量吸收葡萄糖,對此該如何解釋?擴散現(xiàn)象:一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程,稱為擴散一、被動運輸:物質(zhì)順濃度梯度的擴散方式進出細胞
2025-03-04 11:40
【摘要】高中生物必修1※第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出從圖上可以看出,氧氣、二氧化碳、氮氣、苯等小分子(苯還是脂溶性的)很容易通過合成的脂雙層;水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過;氨基酸、葡萄糖等較大的有機分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。葡萄糖不能通過人工合成的無蛋白的脂雙層,但小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,推測小腸上皮細胞的細胞膜上有
2025-07-23 14:10
【摘要】 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降恼f課稿 各位老師,上午好。今天我說的題目是《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?。本?jié)是新程教材第四內(nèi)容,知識雖然抽象但是并不難掌握,通過本節(jié)的學(xué)習(xí)能更進一步的提高學(xué)生提出問題解決問題的...
2024-12-07 01:00
【摘要】地球上的生物種類???大約200萬種共同的物質(zhì)基礎(chǔ)第一章生命的基礎(chǔ)Thebasicofanism第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素第二節(jié)組成生物體的化合物(單擊相應(yīng)的主題進入相關(guān)的內(nèi)容)喝的水(water)吃的鹽(salt)吸的空氣(air)H、OC
2024-11-09 04:38
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?)、舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點2)、列表比較小分子和離子三種跨膜運輸方式3)、闡述主動運輸對細胞生活的意義4)、解讀示意圖,概念圖,坐標(biāo)圖等圖表教學(xué)目標(biāo)氧氣,二氧化碳氮氣,苯水,甘油,乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸氫離子,鈉離子、鉀離子,鈣