【摘要】第一單元用辨證觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害第一節(jié)初識(shí)自然災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:。。過(guò)程與方法:結(jié)合實(shí)例,通過(guò)查閱有關(guān)資料,學(xué)會(huì)分析自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)自然的力量。1976年7月28日,唐山發(fā)生里氏
2025-11-01 06:33
【摘要】看完了這兩種不同的情境后,內(nèi)心分別有什么感受?說(shuō)一說(shuō)我們的周圍有哪些生命?你能說(shuō)說(shuō)他們的美麗或可愛之處嗎?同學(xué)們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰”。它是生長(zhǎng)在熱帶沙漠中的一種非常普通的矮草。但它卻具有一種超凡的生命力:你可以把它
2025-11-01 04:25
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)第二單元感悟生命珍愛生命第一節(jié)感悟生命生命是可愛的生命是可敬的生命是可貴的?第二節(jié)珍愛我們的生命世界因生命而精彩學(xué)會(huì)欣賞生命生命是獨(dú)特的,學(xué)會(huì)尊重生命p23人類生命的特點(diǎn):智慧創(chuàng)造性珍愛自己的生命尊重他人的生命為什么要尊重他人生命p31
2025-11-09 18:44
【摘要】一、人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二、植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié):激素調(diào)節(jié)第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1、1880年,達(dá)爾文的金絲雀虉草實(shí)驗(yàn)胚芽鞘尖端和植物的生長(zhǎng)有關(guān)感受光刺激的部位胚芽鞘的尖端2、1928年,荷蘭溫特的
2025-10-31 03:56
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同,所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同,我們每個(gè)人都扮演多重角色,每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時(shí)節(jié)衣縮食的初中二年級(jí)
2025-11-10 01:13
【摘要】第11節(jié)自然資源與人類高頻考點(diǎn)突破考題優(yōu)化演練第11節(jié)自然資源與人類必備知識(shí)梳理必備知識(shí)梳理一、認(rèn)識(shí)自然資源1.概念:是指人類可以_______從_______獲得,并用于生產(chǎn)和生活的_____與_______。2.分類(1)可再生資源:包括
2025-11-03 18:23
【摘要】2020年隨堂優(yōu)化訓(xùn)練人教版地理必修三課件(文科專用):第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?課時(shí)流域開發(fā)的自然背景第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?課時(shí)流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景1.流域開發(fā)的原則:既要考
2025-11-03 18:38
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點(diǎn)解讀知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)高端數(shù)據(jù)庫(kù)第十三單元中國(guó)地理重點(diǎn)難點(diǎn)突破三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫(kù)區(qū)域地理第一節(jié)中國(guó)自然地理預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)考情預(yù)測(cè):(1)從考查內(nèi)容看,主要涉及:①以某區(qū)域地形、氣候、河流等自然地理要素為背景,分析其成因的分布規(guī)律,評(píng)價(jià)其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;②區(qū)域特點(diǎn)和差異
2025-11-03 16:52
【摘要】儒學(xué)大師朱熹朱熹認(rèn)真執(zhí)教朱熹《朱子語(yǔ)錄》【原文】第一則讀書須讀到不忍舍處,方是見得真味。若讀之?dāng)?shù)過(guò),略曉其義即厭之,欲別求書看,則是於此一卷書猶未得趣也。蓋人心之靈,天理所在,用之則愈明。只提醒精神,終日著意,看得
2025-11-03 18:15
【摘要】管仲列傳司馬遷卓越的政治家管仲管仲墳?zāi)构苤偌o(jì)念館管仲,
2025-11-03 18:13
【摘要】防隱者郭祥正一徑沿崖踏蒼壁,半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門,殘花滿地?zé)o人跡?!咀ⅰ竣賶]:山坳②山翁:這里指隱者郭祥正(1035~1113)北宋詩(shī)人。字功父,一作功甫,自號(hào)謝公山人、醉引居士、凈空居士、漳南浪士等。郭祥正少有詩(shī)名,曾拜訪過(guò)正任國(guó)子監(jiān)直講的梅堯臣,將自己的詩(shī)作呈梅堯臣審閱,梅堯臣閱后驚嘆道:“天才如此,
2025-11-03 16:07
【摘要】?真的,我看見過(guò)半棵樹在一個(gè)荒涼的山丘上像一個(gè)人為了避開迎面的風(fēng)暴側(cè)著身子挺立著它是被二月的一次雷電從樹尖到樹根齊楂楂劈掉了半邊?春天來(lái)到的時(shí)候半棵樹仍然直直的挺立著長(zhǎng)滿了青青的樹葉
2025-11-03 18:55
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中語(yǔ)文》必修5《孟浩然》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能:?①掌握基礎(chǔ)知識(shí),落實(shí)字詞。?②把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度,理清文章結(jié)構(gòu)?③明確人物評(píng)論寫作方法,掌握主次。?2、過(guò)程與方法?①注重學(xué)生的原初體驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,搜集資料、人物評(píng)點(diǎn)。?②小組合作探究,加深對(duì)
2025-10-31 03:41
【摘要】蘇軾詞東營(yíng)市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩(shī)文傳千古,文藝全才散文:與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”詩(shī)歌:與江西詩(shī)派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫
2025-10-31 03:23
【摘要】【2020優(yōu)化方案課件】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞散文部分(配人教版)第五單元葡萄月令第五單元自然的年輪葡萄月令詩(shī)海探珠涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。【賞析】“葡萄美酒夜光杯”,猶如突然間拉開帷幕,在人們的眼前展現(xiàn)出五光十
2025-11-28 01:22