【正文】 生階段學(xué)習(xí)，進(jìn)入設(shè)計(jì)型工程師培養(yǎng)階段。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程熱物理的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。，獲得相關(guān)的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具備開展動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力；；；，創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)見附件2 培養(yǎng)模式采用“3+1+1+1” 校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。本科階段：按照“3+1”模式進(jìn)行培養(yǎng)，即3年在校學(xué)習(xí)，累計(jì)1年與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。 課程體系設(shè)計(jì)及學(xué)分要求 理論課程體系（1）公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期必 修 課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4832馬克思主義基本原理4835中國(guó)近現(xiàn)代史綱要3221毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論7244軍事理論3224體育128414大學(xué)英語2561214大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)B 3221計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）4832專業(yè)導(dǎo)論1611選修課文化素質(zhì)教育課程1449 1/2/3/4（2）學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期必修課高等數(shù)學(xué)A1601012線性代數(shù)402概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B4833大學(xué)物理D722物理實(shí)驗(yàn)C3613工程圖學(xué)A96612理論力學(xué)A723材料力學(xué)B6444電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)B112634工程材料403金屬工藝學(xué)B404互換性與測(cè)量技術(shù)B3225機(jī)械設(shè)計(jì)6445機(jī)械原理564選修課復(fù)變函數(shù)與積分變換C3223燃燒理論基礎(chǔ)3226電機(jī)學(xué)基礎(chǔ)3226交通運(yùn)輸工程概論B246（3）專業(yè)課課程性質(zhì)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期必 修 課流體動(dòng)力學(xué)A565工程熱力學(xué)4835傳熱學(xué)4836電子控制技術(shù)及應(yīng)用4835汽車構(gòu)造（雙語）6445發(fā)動(dòng)機(jī)原理A566汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)567熱能與動(dòng)力機(jī)械測(cè)試技術(shù)4836汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)制造工藝學(xué)406熱能與動(dòng)力機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)3217選 修 課汽車結(jié)構(gòu)有限元分析3227發(fā)動(dòng)機(jī)優(yōu)化技術(shù)3227發(fā)動(dòng)機(jī)CAD/CAE 3227發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)與噪聲3227燃料電池技術(shù)基礎(chǔ)3227汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排放與控制3227內(nèi)燃機(jī)增壓技術(shù)3227摩托車構(gòu)造與設(shè)計(jì)3227汽車?yán)碚揃3227專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃見附件3 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué) 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系由兩部分構(gòu)成：一部分是在課內(nèi)教學(xué)統(tǒng)一安排的集中實(shí)踐教學(xué)任務(wù)；一部分是學(xué)生在課外通過自主性學(xué)習(xí)與實(shí)踐完成。了解生產(chǎn)綱領(lǐng)，現(xiàn)有設(shè)備和毛坯狀況，熟悉工件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和技術(shù)要求，擬定工藝路線和分析工藝過程，前工序的有關(guān)尺寸和精度；本工序的加工內(nèi)容及要求；機(jī)床型號(hào)和刀具型式及規(guī)格。 42能力拓展訓(xùn)練在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，自主選擇設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、管理能力等方面的訓(xùn)練項(xiàng)目，并通過相應(yīng)考核13開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，參加開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、立項(xiàng)及相應(yīng)的研究工作，并通過結(jié)題考核。超過的學(xué)分不計(jì)入總學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)。聽取汽車生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)部門，規(guī)劃部門和其它相關(guān)部門的專家作報(bào)告。畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)檢索摘要，撰寫開題報(bào)告，外文翻譯資料，撰寫論文，繪圖，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。試點(diǎn)工作組由汽車學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管學(xué)生工作的副書記、車用動(dòng)力系系主任副組長(zhǎng)，教學(xué)辦主任、學(xué)工辦主任、實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人、各相關(guān)企業(yè)一線負(fù)責(zé)人參加，全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的管理、組織、協(xié)調(diào)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師教學(xué)感受、企業(yè)期望及社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，為下一步方案的優(yōu)化與落實(shí)提出預(yù)案。同時(shí)，專業(yè)教師加強(qiáng)與企業(yè)合作，通過項(xiàng)目合作共同完成技術(shù)開發(fā)等方式，豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，學(xué)校導(dǎo)師為學(xué)生選課、研究性學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生實(shí)踐和設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)咨詢。出臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理?xiàng)l例、實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室、科研基地、訓(xùn)練基地對(duì)學(xué)生開放。 健全校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)教學(xué)過程監(jiān)控實(shí)行校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，形成學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末三段式的集中監(jiān)控和教學(xué)過程的隨機(jī)監(jiān)控相結(jié)合的制度，建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和反饋體系。管理部門監(jiān)控: 教務(wù)處通過規(guī)章制度與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量控制；人事處通過崗前培訓(xùn)、外派進(jìn)修、職稱評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量掛鉤以及政策傾斜等措施嚴(yán)把師資質(zhì)量關(guān)。 規(guī)范管理，建立實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證企業(yè)實(shí)踐質(zhì)量（1）明確實(shí)習(xí)工作流程，規(guī)范管理（2）建立合理化、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系實(shí)習(xí)在計(jì)劃階段就應(yīng)制訂考核評(píng)價(jià)方案和細(xì)則,依據(jù)崗位性質(zhì)確定評(píng)價(jià)指標(biāo),并進(jìn)行量化,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),以求評(píng)價(jià)的科學(xué)性、公正性和可操作性。企業(yè)按員工的考核方式如產(chǎn)品合格率、產(chǎn)量、出勤率、工作態(tài)度、合作態(tài)度、遵守企業(yè)管理制度、現(xiàn)場(chǎng)考核等內(nèi)容對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核,學(xué)院則根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)、總結(jié)、獲得的技能等級(jí)、遵守學(xué)院管理制度情況等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。由院企雙方共同對(duì)符合條件的學(xué)生頒發(fā)“工學(xué)結(jié)合教育實(shí)習(xí)證書”,以此為手段進(jìn)一步提高學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性,增強(qiáng)評(píng)價(jià)過程的嚴(yán)肅性和評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)威性。7. 工程教育改革理論研究 熱動(dòng)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)體系的構(gòu)建（1）課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革：根據(jù)工程師培養(yǎng)要求，需要精簡(jiǎn)傳統(tǒng)的、陳舊的教學(xué)內(nèi)容，大量增加新興科學(xué)技術(shù)和工程應(yīng)用知識(shí)，適當(dāng)增設(shè)人文社科、管理技術(shù)類知識(shí)，建立適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)的知識(shí)體系。（3）構(gòu)筑適合熱動(dòng)工程師培養(yǎng)的開放式教學(xué)系統(tǒng)：根據(jù)材料發(fā)展趨勢(shì)，立足本校特色，結(jié)合學(xué)科背景，改革教學(xué)方式和方法，構(gòu)筑符合現(xiàn)代教育規(guī)律，滿足工程界、企業(yè)界對(duì)未來人才知識(shí)、能力和素質(zhì)的基本要求、能夠進(jìn)行自我調(diào)整和更新的培養(yǎng)體系。需要逐步建立和完善配套的師資政策，包括聘用政策、晉升政策、考核政策和其他激勵(lì)政策，也包括教師培訓(xùn)、提高的措施。（3）建立高效的合作機(jī)制研究探討緊密校企之間的聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)校企雙贏的有效途徑。 人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與監(jiān)控機(jī)制的研究卓越工程師培養(yǎng)是以實(shí)際工程為背景，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，以主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)需求為目標(biāo)，因此新的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系應(yīng)該是由校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系、社會(huì)評(píng)價(jià)體系、企業(yè)和聯(lián)合培養(yǎng)單位質(zhì)量反饋體系三為一體的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。附加文件附件1 合作培養(yǎng)單位依托單位協(xié)議書附件2 專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)附件3 專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃附件4 企業(yè)培養(yǎng)方案附件5 師資隊(duì)伍建設(shè)方案附件1：長(zhǎng)沙理工大學(xué)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃” 熱能與動(dòng)力工程專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書（部分影印件）1．上汽通用五菱汽車股份有限公司2．神龍汽車有限公司3．重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司4．湖北三環(huán)集團(tuán)5．江鈴汽車集團(tuán)公司6．東風(fēng)柳州汽車有限公司7．浙江錢江摩托股份有限公司（因企業(yè)部分信息不便上網(wǎng)公開，協(xié)議文本略）附件2：長(zhǎng)沙理工大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)用型熱能與動(dòng)力工程師主要從事車用內(nèi)燃機(jī)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、管理等方面工作。 工程技術(shù)知識(shí)包括工程制圖、工程力學(xué)，電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。⑵ 掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)?；A(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，能從事動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)研究、開發(fā)、管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、自控原理與應(yīng)用、汽車構(gòu)造、熱能與動(dòng)力機(jī)械測(cè)試技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)制造工藝學(xué)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)3. 特色課程特色課程：發(fā)動(dòng)機(jī)原理、熱能與動(dòng)力機(jī)械測(cè)試技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)制造工藝學(xué)4．學(xué)制與培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)基本學(xué)制四年。② 學(xué)習(xí)年限一般為2年，實(shí)行學(xué)分制，其中課程學(xué)習(xí)階段為1年。參加實(shí)踐的學(xué)生需寫出實(shí)踐報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查、評(píng)閱后，合格者記2學(xué)分。4．學(xué)位論文學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題和工程實(shí)踐，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。5．學(xué)位論文答辯與學(xué)位授予學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。② 應(yīng)根據(jù)企業(yè)具體的實(shí)際需要，每個(gè)學(xué)生具體情況出發(fā)，制定出切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，從每個(gè)學(xué)生的加強(qiáng)研究生的工程能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)溝通能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、分析方法，擁有解決熱能與動(dòng)力工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具備實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與工程化初步技能、方法與技術(shù)手段分析綜合利用解決實(shí)際工程問題的能力，對(duì)工程問題的基本認(rèn)知和判斷能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。企業(yè)技術(shù)人員12~16人校內(nèi)教師6人81~17畢業(yè)設(shè)計(jì)35上汽通用五菱汽車股份有限公司，柳州五菱柳機(jī)動(dòng)力有限公司，廣西柳工機(jī)械股份有限公司，柳州五菱汽車有限責(zé)任公司，東風(fēng)柳州汽車有限公司參與汽車、發(fā)動(dòng)機(jī)等企業(yè)的有關(guān)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究，為工程問題的立項(xiàng)及研究提供指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐企業(yè)指導(dǎo)教師10~12人校內(nèi)教師6人五、校內(nèi)師資配備1．企業(yè)工作經(jīng)歷教師教師姓名職稱企業(yè)工作經(jīng)歷承擔(dān)教學(xué)任務(wù)吳森教授企業(yè)工作6年，發(fā)動(dòng)機(jī)零部件制造、電動(dòng)汽車開發(fā)新型動(dòng)力裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)魏明銳教授企業(yè)工作7年，發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)排氣系統(tǒng)開發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)訓(xùn)練、內(nèi)燃機(jī)原理、畢業(yè)設(shè)計(jì)田韶鵬副教授上汽通用五菱企業(yè)博士后3年，汽車傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)新型車用動(dòng)力設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)羅馬吉副教授江動(dòng)集團(tuán)企業(yè)博士后3年，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)徐達(dá)偉副研究員企業(yè)工作11年，生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)及制造工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)劉志恩講師東風(fēng)汽車公司企業(yè)博士后，發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)曹正策講師武漢理工通宇新源動(dòng)力有限公司，電機(jī)及其控制電力拖動(dòng)、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、崗位實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)杜常青講師上汽通用五菱企業(yè)博士后，電動(dòng)汽車設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)2．工程實(shí)踐經(jīng)歷教師教師姓名職稱工程實(shí)踐專業(yè)方向承擔(dān)教學(xué)任務(wù)顏伏伍教授發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)內(nèi)燃機(jī)學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)侯獻(xiàn)軍教授發(fā)動(dòng)機(jī)排放控制技術(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)試技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)徐陽副教授發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)及過程分析、發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)肖合林副教授發(fā)動(dòng)機(jī)工作工程計(jì)算發(fā)動(dòng)機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)歐陽莉副教授工程熱力學(xué)分析工程熱力學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)段海濤講師小型發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)小型汽油機(jī)設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)阮杰講師發(fā)動(dòng)機(jī)CAD/CAE動(dòng)力機(jī)械有限元分析、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)鄒斌講師發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì) 附件5：長(zhǎng)沙理工大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”師資隊(duì)伍建設(shè)方案卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵是建立一支擁有一定工程經(jīng)歷的教師隊(duì)伍。在3～5年內(nèi)，使學(xué)校專業(yè)課教師中具備在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師比例達(dá)到50%以上，每一屆有8門專業(yè)課是由具備1年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷教師主講。5年內(nèi)使40%以上的專業(yè)教師具備1年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷，并同時(shí)承擔(dān)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。另一方面，在校內(nèi)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師，實(shí)行“一對(duì)一”的互相幫、帶的長(zhǎng)期培訓(xùn)方式。另一方面，參與教學(xué)大綱與教材的編寫。③ 企業(yè)技術(shù)人員為各個(gè)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)提供技術(shù)指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的咨詢。同時(shí)，企業(yè)導(dǎo)師配合學(xué)校為學(xué)生提供工程師職業(yè)教育方面的培訓(xùn)。② 有豐富工程經(jīng)歷教師參加“一對(duì)一”的培養(yǎng),根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校考慮計(jì)算一定工作量。45