八年級歷史劫難中的抗爭-預覽頁
【正文】 出示焚毀后的圓明園大水法圖片 圖片中展示的是第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍侵略中國、火燒圓明園后留下的殘垣斷壁。這次戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？為什么叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭？指導學生閱讀下列材料，思考回答。名為修約，實質(zhì)是要求訂立新的侵略條約，進一步侵略中國，這是第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。 出示介紹圓明園的材料，讓學生朗讀并根據(jù)材料想象圓明園的形象。圓明園本是明朝的一個故園。乾隆先后六下江南，每見美景名勝便命人在園中仿造。西洋樓景區(qū)的 “ 大水法 ” 和 “ 遠瀛觀 ” 多由白石砌成，雖然為歐式建筑，但糅合了中國古代建筑藝術特點，中西合璧，堪稱一絕。西方譽之為 “ 萬園之圓 ” ，的確是當之無愧的。 在場的每個軍人都掠奪很多。據(jù)當時記載：頃刻工夫，幾十處地方，都冒出了一縷縷的濃煙密霧 … … 不久這縷縷的煙，聚成一團團的煙，后來又集合為禰天烏黑的一大團，萬萬千千的火焰，往外爆發(fā)出來，煙青云黑，掩蔽天日，所有廟宇、宮殿、古建筑，被視為舉國神圣莊嚴之物，其中收藏著的歷代富有皇家風味的精美物品，都付之一炬了。 同學們，此時此刻，當你了解了這段歷史的時候，心中有著怎樣的感慨和體會，火燒圓明園給你什么樣的啟示呢？引導學生回答。 其實，中俄的邊界很早以前就已經(jīng)有明確的規(guī)定，引導學生回顧思考：什么時間、通過什么條約、作出過什么樣的規(guī)定？（ 1689年 《 尼不楚條約 》 ，規(guī)定中俄兩國以外興安嶺往東至海為界，出示“清前期疆域圖”），引導學生比較清前期疆域與今天的中國版圖有何不同？ 以前的中國版圖被人們形容為美麗的海棠葉，可是今天的中國版圖已不是當初的樣子了。 要求學生將表格中的條約內(nèi)容在示意圖中對應找出，然后練習講述沙俄割占中國領土的過程（給兩分鐘時間準備，要求講情什么時間、通過什么條約、割占的領土范圍以及面積等） 。其中第二次鴉片戰(zhàn)爭中太平軍抗擊洋搶隊的故事就被人們廣為傳誦。 1851年在洪秀全的領導下，在廣西桂平金田村爆發(fā)起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍。 2. 太平軍痛打洋槍隊 引導學生觀看教材中“華爾率領的洋槍隊”圖片，簡介洋槍隊的由來 ：（略）。 看圖，簡介左宗棠的生 平。 （ 2） 1876年他率軍進疆，采取正確措施，消滅阿古柏殘余勢力，收復新疆大部。但不屈的中國人民和一些愛國將領不甘受辱，他們奮起反抗：太平軍痛擊洋槍隊、左宗棠收復新疆等，表現(xiàn)了中華民族反抗外來侵略的英勇斗爭精神，大長了中國人民的志氣。 識圖釋圖： 圖片中的人物是誰？ 他的主要貢獻是什么？
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