【摘要】高中歷史必修三第12課探索生命起源之謎高中歷史必修三據(jù)《圣經(jīng)》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動(dòng)物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當(dāng);第七天,亞當(dāng)問(wèn)上帝,為什么世間萬(wàn)物獨(dú)有我如此孤獨(dú)?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。
2025-05-14 22:35
【摘要】大約1000年前,在如今的危地馬拉境內(nèi)有一座名為蒂卡爾的城池。這座擁有6萬(wàn)居民以及發(fā)達(dá)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)和繁榮昌盛的藝術(shù)文化的古城是大名鼎鼎的瑪雅文明的中心。數(shù)千年前,從墨西哥南部到洪都拉斯的大片土地曾經(jīng)是瑪雅文明縱橫馳騁的天下?,斞盼拿靼l(fā)展了天文學(xué)、象形文字以及復(fù)雜的歷法體系,使其成為當(dāng)時(shí)世界上最為發(fā)達(dá)的文明。然而,奇怪
2025-08-15 22:53
【摘要】?他辭世以來(lái),就對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)、政治、宗教和哲學(xué)、藝術(shù)和文化的綜合影響而言,還沒(méi)有哪一位學(xué)者超越了他。——《自然》雜志紀(jì)念特刊前言?童年與少年時(shí)代熱衷于與哥哥去采集標(biāo)本、旅行、打獵和研究化學(xué)。他對(duì)功課不感興趣,因而成績(jī)不好。他在自傳里說(shuō):“學(xué)校對(duì)于我的教育來(lái)說(shuō),是一個(gè)空洞的場(chǎng)所?!?他在愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)心不在焉,以后轉(zhuǎn)入
2025-05-02 08:03
【摘要】仔細(xì)看,我可盯著你哪!三個(gè)小和尚……泰山壓頂!1.注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普說(shuō)明文自身的特點(diǎn)。3.歸納本文的說(shuō)明方法。2.理清課文層次結(jié)構(gòu),體會(huì)科普說(shuō)明文描寫(xiě)和說(shuō)明相結(jié)合的寫(xiě)作方法。4.領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵,形成健康的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
2025-01-04 22:23
【摘要】河南省平頂山市葉縣燕山初級(jí)中學(xué)馬曉武教學(xué)目標(biāo):1、速讀課文,概括北極旅鼠三大奧秘。2、理解文章帶給人們的啟示。3、體會(huì)科學(xué)小品文獨(dú)特的寫(xiě)作方法。旅鼠的故鄉(xiāng)——北極你對(duì)旅鼠了解有多深?旅鼠,哺乳動(dòng)物,常年居住北極,體形橢圓,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可長(zhǎng)到15厘米,巴粗短,耳朵很小,兩
2024-11-21 01:08
【摘要】第3章封閉式基金之謎本章結(jié)構(gòu)?封閉式基金之謎?已有的解釋—代理成本論、非流動(dòng)性資產(chǎn)論、應(yīng)繳資本利得稅論?行為金融學(xué)—投資者心態(tài)分析?實(shí)證分析?結(jié)論封閉式基金之謎?封閉式基金之謎:每份封閉式基金份額的轉(zhuǎn)讓價(jià)格并不等于每份基金持有資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值。盡管封閉式基金有時(shí)也會(huì)按高于凈資產(chǎn)現(xiàn)值的價(jià)格來(lái)轉(zhuǎn)讓?zhuān)罱芏嗄?/span>
2025-04-29 00:32
【摘要】第四章列昂惕夫之謎一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)?Leontief,哈佛大學(xué)教授,1973年因?yàn)槠渫度氘a(chǎn)出分析法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的杰出貢獻(xiàn),被授予諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。?在對(duì)1947年美國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的分析中,Leontief發(fā)現(xiàn)出口品的資本勞動(dòng)比率低于進(jìn)口品,即美國(guó)出口的是勞動(dòng)密集型產(chǎn)品,進(jìn)口的是資本密集型產(chǎn)品。這與美國(guó)資本豐裕的常識(shí)相違背。這
2025-05-12 06:35
【摘要】第三單元養(yǎng)好小金魚(yú)大象版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》?1、(陽(yáng)光)、(空氣)、(水)、(食物)等構(gòu)成了動(dòng)物賴(lài)以生成的環(huán)境。?2、金魚(yú)的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成(反比例)關(guān)系。?3、(經(jīng)過(guò)凈
2025-01-14 19:21
【摘要】歷史研究性學(xué)習(xí)埃及金字塔之謎高一(2)班王櫓璽?埃及金字塔簡(jiǎn)介?法老建造金字塔的原因?埃及金字塔外觀(guān)?如何建造金字塔?有關(guān)金字塔的神秘現(xiàn)象?金字塔分布?金字塔的數(shù)字之謎?胡夫金字塔埃及金字塔?埃及金字塔是埃及古代奴隸社會(huì)的方錐形帝王陵墓,世界七大奇跡之一
2025-01-17 17:06
【摘要】猛犸象滅絕之謎新解據(jù)報(bào)道,科學(xué)家通過(guò)對(duì)史前動(dòng)物糞便真菌化石進(jìn)行研究,找到了猛犸象以及其他重量超過(guò)1噸的大型史前動(dòng)物滅絕的最新證據(jù)??茖W(xué)家表示,長(zhǎng)毛猛犸象和其他大型野獸早已面臨生存危機(jī),遠(yuǎn)早于人類(lèi)制造出長(zhǎng)矛等捕獵工具的時(shí)間。猛犸象曾經(jīng)是世界上最大的象。與現(xiàn)代象不同,它們并非生活在熱帶或亞熱帶,而是廣泛分布在北方嚴(yán)寒地帶。但是,猛
2025-01-17 06:39
【摘要】簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀(guān)點(diǎn);概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。課程標(biāo)準(zhǔn)第12課探索生命起源之謎一、教會(huì)的禁錮閱讀教材第一子目錄,思考:1、古代的人們是如何解釋生命起源的?神創(chuàng)論女?huà)z造人壁畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》2、為什么神創(chuàng)論能夠成為人們對(duì)生物起源的共識(shí),并長(zhǎng)期流行?在古代,人們相信神創(chuàng)造了人類(lèi)
2025-01-08 13:19
【摘要】第4課破解彩陶之謎——學(xué)習(xí)與探究之一[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、通過(guò)收集、觀(guān)察新石器時(shí)代的彩陶?qǐng)D片及資料,來(lái)了解彩陶的造型、顏色和圖案,分析彩陶的用途,想象先民的生產(chǎn)、生活情景。2、通過(guò)親手嘗試制作陶器作品,加強(qiáng)對(duì)陶器的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練*看圖說(shuō)話(huà)
2024-11-15 06:25
【摘要】動(dòng)物游戲之謎一、文學(xué)常識(shí)1周立明,國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員,曾任少年兒童出版社副總編輯。中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)物研究專(zhuān)家、科普作家。作品有《動(dòng)物游戲之謎》《會(huì)“說(shuō)話(huà)”的動(dòng)物》等。2科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡(jiǎn)稱(chēng)。就是把人類(lèi)研究開(kāi)發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法,以及融于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神,通過(guò)多種方法、多種途徑傳播到社會(huì)的方方面面,使之為公眾所理解,用以開(kāi)發(fā)
2024-11-16 15:50
【摘要】米泉一中周林敏制作想和我掰手腕?哈哈哈,試試!米泉一中周林敏制作讓開(kāi)!就不,怎么樣!米泉一中周林敏制作吃我一拳!不許打臉!米泉一中周林敏制作泰山壓頂!米泉一中周林敏制作米泉一中周林敏制作1.注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普說(shuō)明文自身的特點(diǎn)
2024-11-22 00:01
【摘要】第三單元米諾斯宮殿遺址與克里特文明第4課克里特文明的未解之謎教案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)[來(lái)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)識(shí)記理解運(yùn)用米諾斯、迷宮及其主人米諾斯、迷宮、祭祀王及其疑問(wèn)克里特文明未解之謎的原因以及人類(lèi)對(duì)社會(huì)歷史的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷接近真理
2024-12-08 06:24