作文輔導之模仿與創(chuàng)造 -預(yù)覽頁
【正文】 懷上駒的毛驢賣掉，好讓我上學，爸爸堅決不同意。過了兩天，我和父親同時發(fā)現(xiàn)，小毛驢不見了！爸爸鐵青著臉責問媽媽：“你把毛驢賣了？以后收莊稼、賣糧食你去用手推、用肩扛?。磕阗u毛驢的那幾百塊錢能供金鵬念一學期還是兩個學期 ……” 那天，媽媽哭了！她用很兇很兇的聲音吼爸爸：“孩子要念書有什么錯？金鵬考上市一中在咱武清縣是獨一份呀，咱不能讓窮字把孩子前程耽誤了！我就是用手推，用肩扛也要讓他念書去 …” 那天，鄰居還告訴我，我的母親是用一種原始而悲壯的方式完成收割的。朗朗的星空下，母親把我摟得那樣緊 …… 我把那塊金牌掏出來掛在她的脖子上，暢暢快快地哭了！ 五、課文借鑒：（ 5分 ) 請同學們回憶一下朱自清的 《 背影 》 ，全文都是寫生活中父親自己關(guān)心的一些小事，在敘事的時候抒情。我剛到十字路口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。 馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說： “ 這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！ ” 聽到了大家的夸獎，我的臉 “ 唰 ” 地紅了。如果每個同學都這樣想，那就不
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