涇縣小學(xué)語文一班班級學(xué)習(xí)簡報第二期-預(yù)覽頁
【正文】 老師們，剛剛結(jié)束校園里的喧囂和忙 碌，我們又匆匆相聚在這里。 學(xué)情通報： 到 11月 10日晚 8時止，我班已注冊上網(wǎng)學(xué)員共 60人，其中有 57位老師已開始學(xué)習(xí)研修活動。祝大家學(xué)得愉快，學(xué)有所獲。 2．作業(yè)次數(shù)： 1次作業(yè)。 4．作業(yè)誠信：請各學(xué)員誠信學(xué)習(xí)，提交自己的原創(chuàng)作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)下載或抄襲，作業(yè)將被評為不合格，納入培訓(xùn)總成績。但是，作為留守兒童，他們遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，孤獨地成長在自己的天地里，他們成為了流著淚水的向日葵。我們應(yīng)該為他們做點什么呢？我認(rèn)為我們可以利用自己的課余時間，多與孩子談心；我們可以多給孩子們帶去一點父母似的關(guān)愛；教育孩子們要樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們對美好生活的向往和對未來的憧憬，激勵他們不斷進(jìn)取，努力奮斗 …… 從而讓這些孤獨的守望者不再孤獨。下面是我的一次作文教學(xué)，請大家多多指教?！笨吹接械耐瑢W(xué)面露難色，不知如何回答后，我鼓勵大家道：“這個條件可能讓大家為難了。”我積極引導(dǎo)他們：“感謝你們的一片誠心。聽他們一講，我就知道菜一定做得不錯，老師連口水都快流出
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