承德市雙橋區(qū)小學(xué)音樂一班班級(jí)簡報(bào)-預(yù)覽頁
【正文】 行美育的重要手段之一，而優(yōu)美健康的音樂是審美主體獲得美感的重要源泉。通過近六年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師的教育觀念和教學(xué)方式有了較大突破，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了可喜的變化。那么教育評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)用可行的方法、對教育的要素、過程和效果進(jìn)行價(jià)值評(píng)判的活動(dòng)。 《 音樂課程標(biāo)準(zhǔn) 》明確指出音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。 ? 。（一）形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。兩者互相結(jié)合，利弊互補(bǔ)。中高年級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。主體參與性是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的原始性機(jī)制。如果我們采取正確的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，能夠改變刻板、單調(diào)、僵化的狀況，走上人性化、個(gè)性化、生活化的軌道，必將會(huì)使音樂教學(xué)在促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展方面發(fā)揮巨大的功效。”顯然，這種教學(xué)方式嚴(yán)重違背了教學(xué)規(guī)律，極不利于學(xué)生的健康成長?！? 學(xué) 員 日志 選 登： 新時(shí)代師者形象應(yīng)該怎樣樹立？ 發(fā)布者：陳清華 怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的發(fā)展。為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，讓我們的學(xué)生更好的學(xué)起來，更好的動(dòng)起來，為了他們今后更好地發(fā)展，讓我們共同去努力
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