【正文】 教學(xué)方法建議單元名稱（子項目名稱）載體1. 色彩的基本原理多媒體課件多媒體教學(xué)2. 色彩的混合多媒體課件、圖片、視頻、設(shè)計案例多媒體教學(xué)、案例分析3. 色彩的對比構(gòu)成多媒體課件、圖片、設(shè)計案例多媒體教學(xué)、案例分析教師布置任務(wù)，學(xué)生動手制作4. 色彩的調(diào)和構(gòu)成多媒體課件、圖片、設(shè)計案例多媒體教學(xué)、案例分析教師布置任務(wù)，學(xué)生動手制作5. 色彩心理與情感多媒體課件、圖片、設(shè)計案例多媒體教學(xué)、案例分析教師布置任務(wù)，學(xué)生動手制作學(xué)習(xí)情境3.立體構(gòu)成參考學(xué)時22學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉立體構(gòu)成概念及特點；2．了解線材、面材、塊材的不同特性；3．掌握立體構(gòu)成的不同造型形式和方法；4．具備判斷、創(chuàng)造視覺新秩序的表現(xiàn)能力。應(yīng)有：繪畫工具、制作工具等。（3）建立職業(yè)能力綜合評價體系，以目標(biāo)水平為主，階段成績?yōu)檩o，結(jié)合課外作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及本人課程學(xué)習(xí)中職業(yè)技能的提高程度進行綜合評價。廣告作品首先要能夠促進產(chǎn)品銷售，滿足顧客需求和欲望，所以對于市場營銷的研究有助于廣告設(shè)計與制作的有效開展。同時，要求能夠理解現(xiàn)代市場營銷的基本知識，并牢固掌握常用的營銷技巧。第二部分為市場分析部分。 第四部分為營銷策略部分。（三）素質(zhì)目標(biāo)具備市場營銷人員所應(yīng)有的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺的運用市場營銷知識指導(dǎo)自己的專業(yè)實踐的能力；培養(yǎng)全局性的思考問題方式、周密的心思和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；具備熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、文獻等獲取專業(yè)信息的能力；具備專業(yè)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)子項目教學(xué)方法建議子項目名稱載體1. 市場營銷調(diào)研概述多媒體課件多媒體教學(xué)、案例分析2. 市場調(diào)研技術(shù)多媒體課件多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)項目6營銷戰(zhàn)略參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解營銷戰(zhàn)略的制定方法和控制方法；2．了解營銷戰(zhàn)略的執(zhí)行過程。學(xué)習(xí)子項目教學(xué)方法建議子項目名稱載體1. 人員推銷與營業(yè)推廣多媒體課件多媒體教學(xué)、案例分析2. 廣告與公共關(guān)系多媒體課件多媒體教學(xué)、案例分析四、課程教學(xué)條件（一）學(xué)生基礎(chǔ)高職高專廣告設(shè)計與制作專業(yè)一年級學(xué)生，學(xué)生應(yīng)具有一定的消費經(jīng)驗，了解企業(yè)常用的營銷技巧，應(yīng)具備一定的計算機應(yīng)用能力。本專業(yè)擁有專業(yè)的實訓(xùn)室，可以為促銷活動設(shè)計并制作海報、招貼等材料。（2）強調(diào)學(xué)生對市場營銷基礎(chǔ)知識的掌握，注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并參考平時成績記錄。 《計算機輔助設(shè)計（PS +IN）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱計算機輔助設(shè)計（PS+IN）課程編碼050925適用專業(yè)廣告設(shè)計與制作總學(xué)時/學(xué)分68/4執(zhí)筆人竇中嶺審核人柴鵬舉一、課程概述（一）課程的性質(zhì)與定位課程性質(zhì)：《計算機輔助設(shè)計（PS+IN）》是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的重要的必修課程。常用于平面廣告、海報、畫冊、包裝等作品的設(shè)計制作與輸出發(fā)排。對于該課程設(shè)計，是為了讓學(xué)生更好的將二種作用功能有相互聯(lián)系的專業(yè)圖形處理軟件和專業(yè)排版的軟件交叉使用進行比較。（二）能力目標(biāo)：熟練運用PS軟件進行各種圖片特效創(chuàng)意：運用IN軟件工具設(shè)計各類不同內(nèi)涵的宣傳物料，能夠適應(yīng)未來數(shù)字印刷相關(guān)的圖文編輯工作，具有印刷排版的基本能力。圖像實際操作；教材、教案；多媒體，筆記、講解、演示。拼版實際操作；相關(guān)設(shè)計軟件；四、課程教學(xué)條件（一）學(xué)生基礎(chǔ)有一定美術(shù)功底，有造型能力和色彩知識。五、課程考核本課程為考試課。 教材和其他教學(xué)資源 第一，做好基本教材、輔助教材、教學(xué)參考書等系列配套建設(shè)工作。CorelDRAWI和Illustrator是兩款專業(yè)矢量繪圖工具。常用于平面廣告、海報、畫冊、包裝等作品的設(shè)計制作。對于該課程設(shè)計，是為了讓學(xué)生更好的將二種作用功能相同專業(yè)軟件能夠在操作上加以區(qū)分和比較。（二）能力目標(biāo)：熟練運用軟件進行各種圖形繪制創(chuàng)作：運用軟件工具設(shè)計各類不同內(nèi)涵的宣傳物料，能夠適應(yīng)未來數(shù)字印刷相關(guān)的圖文編輯工作，具有印刷排版的基本能力。圖形實際操作；教材、教案；多媒體，筆記、講解、演示。圖形編輯實際操作；相關(guān)設(shè)計軟件；四、課程教學(xué)條件（一）學(xué)生基礎(chǔ)有一定美術(shù)功底，有造型能力和色彩知識。五、課程考核本課程為考試課。 教材和其他教學(xué)資源 第一，做好基本教材、輔助教材、教學(xué)參考書等系列配套建設(shè)工作。如今，攝影已發(fā)展成為一門集科學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)為一體的一門新興學(xué)科和專業(yè)，和日常生活、工作、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)?！稊z影》是廣告設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，實用性較強，為平面廣告設(shè)計能力、計算機輔助設(shè)計能力提供基礎(chǔ)性的技能，目的是使學(xué)生掌握攝影技術(shù)與技藝的基本技能，并且能夠自覺運用在廣告設(shè)計創(chuàng)作的工作中去。本課程力圖全面、詳盡地教會攝影技術(shù)技法的基本原理和應(yīng)用方法、技巧，并注重傳統(tǒng)攝影與數(shù)碼攝影的結(jié)合，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握最多、最新的知識，注重學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。本課程以使學(xué)生掌握攝影技術(shù)和技巧為目的，課程主要向?qū)W生講述攝影的基本概念和原理，照相機和影棚設(shè)備，自然光、閃光攝影技術(shù)，攝影構(gòu)圖，人像攝影技巧，產(chǎn)品攝影的色設(shè)備和技術(shù)以及數(shù)碼照相機攝影技術(shù)等。在授課過程中，多媒體與實踐操作交互使用，傳授知識點的同時，強調(diào)本課程的實踐性，為學(xué)生創(chuàng)造實戰(zhàn)機會，同時運用案例法教學(xué)，與學(xué)生進行互動討論，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，注重因材施教與個別輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自己的設(shè)計思想及設(shè)計風(fēng)格，每周進行全班作業(yè)講評，及時發(fā)現(xiàn)問題，注意橫向、縱向比較，并根據(jù)學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的共性問題進行統(tǒng)一答疑。，理解和掌握本專業(yè)的基本知識結(jié)構(gòu)和未來發(fā)展方向。（二）能力目標(biāo)，并熟練正確的使用方法。（三）素質(zhì)目標(biāo)懂得攝影的基本技藝，靈活運用所掌握的攝影知識進行時間拍攝，構(gòu)造出高價值的藝術(shù)作品。課堂及講解為主，輔之以攝影作品作品觀摩評析，并邀請業(yè)界專家專題講座，以期幫助學(xué)生獲得理論、素養(yǎng)和實踐多方面的提高；2．鼓勵學(xué)生間的交流、互動與團隊協(xié)作。2. 數(shù)碼相機的使用、性能3. 與種類4. 影像后期制作5. 影像掃描、打印與刻錄學(xué)習(xí)情境（項目）攝影技術(shù)技巧參考學(xué)時14學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 熟練掌握各種攝影技術(shù)技巧2． 能很好地進行攝影構(gòu)圖3． 掌握動態(tài)攝影、微距攝影與翻攝技術(shù)學(xué)習(xí)單元（子項目）教學(xué)方法建議單元名稱（子項目名稱）載體1. 曝光與測光技術(shù)同上同上2. 攝影構(gòu)圖3. 景深、焦深與超焦距4. 動態(tài)攝影、微距攝影5. 翻攝技術(shù)學(xué)習(xí)情境（項目）攝影實際操作參考學(xué)時24學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 掌握攝影機的各項機能2． 選好拍攝角度與方式3． 熟練風(fēng)光攝影與人像攝影4． 了解新聞攝影5． 掌握廣告攝影學(xué)習(xí)單元（子項目）教學(xué)方法建議單元名稱（子項目名稱）載體1. 閃光燈的選擇與使用同上同上2. 風(fēng)光攝影與人像攝影3. 新聞攝影4. 廣告攝影學(xué)習(xí)情境（項目）攝影后期處理參考學(xué)時12 學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 對照片進行編輯美化2． 把攝影技藝與圖片處理相結(jié)合3． 掌握數(shù)碼影像的處理4． 照片的沖洗與放大學(xué)習(xí)單元（子項目）教學(xué)方法建議單元名稱（子項目名稱）載體1. 數(shù)碼影像的處理同上 同上2. 膠卷沖洗與放大四、課程教學(xué)條件（一）學(xué)生基礎(chǔ)本課程學(xué)生為普通高中學(xué)校畢業(yè)生生。六、教材和其他教學(xué)資源教材：《攝影技藝教程》 主編：顏志剛 出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社 出版時間：2009年1月1日 版次：第六版其他教學(xué)資源：《美國紐約攝影學(xué)院攝影教材》（上、下），中國攝影出版社 《廣告攝影與攝像》邵大浪、朱菁著，浙江大學(xué)出版社 《廣告攝影教程》張?zhí)K中著，中國輕工業(yè)出版社《攝像技巧與節(jié)目制作》胡友琛著，同濟大學(xué)出版社《攝影大師對話錄》法蘭克霍瓦（法）著，中國攝影出版社《攝影與視覺心理》帕特森（加)著，中國攝影出版社《攝影術(shù)語詞典》鄭曉東程聚平徐仁靜譯，中國電影出版社《電影攝影入門》阿瑟克勞凱（法）著，中國電影出版社《圖形創(chuàng)意》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱圖形創(chuàng)意課程編碼051288適用專業(yè)廣告設(shè)計與制作總學(xué)時/學(xué)分80/執(zhí)筆人竇中嶺審核人柴鵬舉一、課程概述（一）課程的性質(zhì)與定位課程性質(zhì)： 平面廣告設(shè)計工作者主要是對視覺符號的解讀與創(chuàng)作，二維畫面、三維畫面、靜的畫面、動的畫面都要求富有創(chuàng)新概念，以此吸引人、感動人、達到傳播的目的。是美學(xué)意義上的升華，是富有深刻寓意的哲理給人以啟示。（二）與相關(guān)課程的關(guān)系《素描》《色彩》《三大構(gòu)成》是圖形創(chuàng)意的先修課程，通過對《色彩》的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練色彩駕馭能力。加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強手工表現(xiàn)能力。制定具體的題目要求,針對出現(xiàn)的問題進行解決增強學(xué)生民族意識,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化瑰寶等運用以上教學(xué)方法來探討圖形創(chuàng)意課程的改革與創(chuàng)新,對學(xué)生應(yīng)對未來市場的應(yīng)變能力的培養(yǎng)起到了積極的作用. （6） 課程設(shè)計的思路 如何使畫面具備美感？如何創(chuàng)造美的形式？如何在平面上創(chuàng)造出“有意味的形式”？本課程采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，著重訓(xùn)練學(xué)生的圖形造型能力和圖形設(shè)計能力。（二）能力目標(biāo)、線、面創(chuàng)意能力（三）素質(zhì)目標(biāo)三、課程內(nèi)容與要求（一）課程總體設(shè)計課程學(xué)習(xí)情境學(xué)時分配圖形創(chuàng)意學(xué)習(xí)情境 、線、面的創(chuàng)意能力模塊12學(xué)習(xí)單元 、線、面的象征意義4學(xué)習(xí)單元 、特定元素訓(xùn)練4學(xué)習(xí)單元 （異影、反轉(zhuǎn)、同構(gòu)、共生等技法）424888（實訓(xùn)）60學(xué)習(xí)單元 。通過由淺入深的設(shè)計練習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以開發(fā)。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱載體、特定元素訓(xùn)練 講解點、線、面的集合、打散的象征意義講授、演示講解異影的原理、異影的意義、異影的可塑性以及視覺化異影的美學(xué)質(zhì)量的概念。，設(shè)計從一個起點到一個終點的創(chuàng)新同構(gòu)圖形。（四）校外實習(xí)條件 專業(yè)基礎(chǔ)課，無需校外實習(xí)，可參加圖形設(shè)計類大賽。六、教材和其他教學(xué)資源 教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)，教材的質(zhì)量與適用性，很大程度上影響教學(xué)效果，因此教材建設(shè)是一個事關(guān)教學(xué)質(zhì)量的大事，在圖形創(chuàng)意課程規(guī)劃建設(shè)過程中我們一直重視教材建設(shè)工作?！稄V告學(xué)概論》是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的專業(yè)課程和核心課程，也是主干課程和學(xué)科入門課程，它對本專業(yè)有著重要的理論指導(dǎo)作用。（二）與相關(guān)課程的關(guān)系本課程在《專業(yè)美術(shù)》、《形態(tài)構(gòu)成》、《市場營銷》、《計算機輔助設(shè)計（PS+ IN）》、《計算機輔助設(shè)計（CD +ILL）》、《攝影》、《圖形創(chuàng)意》這些專業(yè)基礎(chǔ)課程之后開課，在學(xué)生具備了相關(guān)廣告設(shè)計知識和技能基礎(chǔ)之上，為學(xué)生提供理論支撐，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在理論教學(xué)過程中，強化應(yīng)用理論教學(xué)，以應(yīng)用為目的，以必須夠用為度，在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強針對性和應(yīng)用性。一方面，現(xiàn)代廣告?zhèn)鞑サ氖侄魏头绞礁佣鄻?，不僅是傳統(tǒng)的媒介傳播，而且把營銷傳播、公共關(guān)系等都視為廣告?zhèn)鞑サ氖侄危涣硪环矫?，又將廣告?zhèn)鞑ゼ{入營銷的知識鏈條上面，廣告的主要目的之一是促進營銷，廣告?zhèn)鞑ジ芯渴袌?，因此，包括市場調(diào)查、市場與品牌定位消費者心理與行為等等，都進入了廣告學(xué)研究的視野。所以，《廣告學(xué)》理論與知識模塊的教學(xué)順序是：廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c知識模塊——廣告營銷傳播的理論和知識模塊——廣告策劃與表現(xiàn)實施模塊——廣告效果模塊。本課程直接包含的實踐環(huán)節(jié)雖然不多，但作為一門專業(yè)課，其主要內(nèi)容與以后專業(yè)學(xué)習(xí)中廣告設(shè)計實踐、市場調(diào)查實踐、畢業(yè)設(shè)計以及廣告大賽等聯(lián)系密切，對這些實踐活動的具有指導(dǎo)意義。，了解廣告策劃、創(chuàng)意設(shè)計、文稿寫作、媒介策略等廣告操作的基本原則和技巧；，了解和掌握廣告、營銷及商業(yè)傳播活動的原則規(guī)律和表現(xiàn)技巧。（三）素質(zhì)目標(biāo)懂得廣告設(shè)計與制作的基本規(guī)律，靈活運用所掌握的基本功進行廣告策劃創(chuàng)意、設(shè)計、制作。什么是專業(yè)廣告組織？廣告公司的基本類型、廣告公司的機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)廣告組織的業(yè)務(wù)部門及其職責(zé)。 學(xué)習(xí)項目 4. 廣告宏觀環(huán)境與整合營銷傳播理論4學(xué)習(xí)子項目 什么是廣告環(huán)境？自然科技環(huán)境、人文因素、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境對廣告活動的影響。 消費者心理過程以及消費者心理特點。學(xué)習(xí)項目 7. 廣告與營銷活動4學(xué)習(xí)子項目直接營銷的含義、數(shù)據(jù)庫營銷、數(shù)據(jù)庫對直接營銷的影響、廣告在直接營銷中的作用。 學(xué)習(xí)項目 11. 廣告文案4學(xué)習(xí)子項目 學(xué)習(xí)項目 12. 廣告設(shè)計與制作4學(xué)習(xí)子項目1. 平面廣告制作平面廣告的構(gòu)成要素、平面廣告布局和設(shè)計原則、常見平面廣告的表現(xiàn)形式。阿倫斯 著，丁俊杰等譯，人民郵電出版社，2005年。2．結(jié)合專業(yè)特點，教學(xué)中特別提倡學(xué)生間的交流與互動。學(xué)習(xí)項目廣告營銷傳播的理論和知識參考學(xué)時16學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉消費者心理與行為特點，并了解其對廣告?zhèn)鞑サ挠绊懀?．讓學(xué)生了解和掌握市場細(xì)分、產(chǎn)品與品牌定位的基本概念，理解這些因素對廣告活動的影響；3．?dāng)?shù)據(jù)庫營銷，直接營銷與銷售推廣的方法及作用；4．公共關(guān)系與廣告的關(guān)系與區(qū)別，公共危機的應(yīng)對與傳播管理。（二）教師條件主講教師為本專業(yè)骨干教師，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。（四）校外實習(xí)條件廣告設(shè)計與制作專業(yè)建立了多個校外實訓(xùn)基地