幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)表-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 智能說(shuō)普通話能模仿普通話發(fā)音 在孩子到圖書室，讓孩子自由選擇自己喜歡看的書籍，進(jìn)行翻閱 孩子可以根據(jù)圖畫內(nèi)容準(zhǔn)確的表述故事，并體現(xiàn)出強(qiáng)烈的交流和表達(dá)欲望 給孩子講故事，孩子認(rèn)真傾聽(tīng)，并可以把卡片書籍按故事情節(jié)排列 文字游戲：找相同字；成語(yǔ)接龍；組詞游戲 清楚的表述自己身上發(fā)生的事情圖書室掌握較多的名詞、動(dòng)詞用詞恰當(dāng)，會(huì)用一些形容詞和代詞 用一句一句較完整的單句表達(dá)自己的意思可以用 幾個(gè)分句表達(dá)自己的意思。媽媽問(wèn)他為什么不睡覺(jué)，他說(shuō)，“我一睡覺(jué)今天就過(guò)去，就變成明天了，我要是不睡覺(jué)不就總是今天嗎！ 把5塊糖分成兩份，有幾種分法。 實(shí)際理由型推理 例如，對(duì)于給出的兩個(gè)前提—“家養(yǎng)的鴨子不會(huì)飛”和“家養(yǎng)的鴨子也是鳥”，幼兒會(huì)得出結(jié)論“有些鳥是會(huì)飛的”。 教學(xué)區(qū) 可以準(zhǔn)確的進(jìn)行物與量的對(duì)應(yīng)正確的按量取物會(huì)按顏色、形狀等要求給物體分類可以按多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類能進(jìn)行倍數(shù)計(jì)量如：8……120……時(shí)間的概念可以依據(jù)幼兒活動(dòng)時(shí)刻表來(lái)理解與之相匹配的時(shí)間數(shù)的應(yīng)用可以準(zhǔn)確的使用數(shù)與量空間智能美工認(rèn)識(shí)顏色，可以進(jìn)行配色；可以創(chuàng)造性的選擇顏色作畫；繪畫時(shí)各部分內(nèi)容安排合理有層次感，并為作品命名 區(qū)分細(xì)小差別的兩幅圖 尋找兩幅畫中的相同的地方 讓孩子繪畫喜歡的植物，并給其填充漂亮的顏色 配色游戲 游戲捉迷藏：以尋找物體并準(zhǔn)確的說(shuō)出其所在的方位制作陶藝美工室陶藝室喜歡印、貼、撕、折、涂等活動(dòng)；喜歡欣賞美術(shù)作品，空間的認(rèn)識(shí)可以準(zhǔn)確的用方位詞能區(qū)分早晚陰晴天等
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