【正文】 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解安陽工學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。通過沖裁力、頂件力、卸料力等計算，確定壓力機(jī)的型號。第二部分，對零件排樣圖的設(shè)計，完成了材料利用率的計算。本次設(shè)計闡述了沖壓倒裝復(fù)合模的結(jié)構(gòu)設(shè)計及工作過程。沖壓技術(shù)的水平直接和生產(chǎn)率、產(chǎn)品質(zhì)量（尺寸公差和表面粗糙度等）、一次刃磨的壽命以及設(shè)計和制造模具的周期緊密相關(guān)。（3） 模具設(shè)計方法和手段、模具制造工藝及設(shè)備落后。（1） 提高模具的設(shè)計制造水平，使其朝著大型化、精密化、復(fù)雜換、長使用壽命化發(fā)展。（5） 研究和發(fā)展優(yōu)質(zhì)的模具材料和先進(jìn)的表面處理技術(shù)。 3 .主要研究目標(biāo)： 設(shè)計1套模具，包括總裝圖和部分零件圖，編制加工工藝文件及生成加工程序代碼。 本說明書有孫小撈導(dǎo)師指導(dǎo)和幫助，同時還得到了同學(xué)們的提示，特在此表示衷心的感謝！ 由于水平有限，缺點(diǎn)錯誤在所難免，希望大家指正！第1章 沖裁工藝設(shè)計 沖裁件的工藝分析圖11墊片 工件材料 為45號鋼，具有良好的沖壓性能，適合沖裁。 表11 倒裝復(fù)合模的沖裁凸凹模最小壁厚 （單位：mm）材料厚度t最小壁厚δ材料厚度t最小壁厚δ10 尺寸精度零件圖上Ф80 0 ；屬IT13級, Ф30+ 0mm屬于IT12級,其余尺寸未注公差，屬于自由尺寸，由表12和表13查得，沖裁件內(nèi)外形達(dá)到的經(jīng)濟(jì)精度為IT12~IT13，孔中心與邊緣距離尺寸公差為177。177。177。177。即先用一副模具進(jìn)行落料，后用一副模具沖Ф30的孔，該方案模具結(jié)構(gòu)簡單，但需要兩副模具才能完成零件的加工，效率低，生產(chǎn)過程精度也不容易保證，且操作也不方便，不符合中批量生產(chǎn)的要求。在級進(jìn)模中，整個沖件的成型是在連續(xù)過程中逐步完成的，是一種工位多，效率高的沖模。第2章 沖裁排樣設(shè)計 排樣的方法及排樣圖 排樣的方法根據(jù)材料的利用情況，排樣的方法可分為三種：（1） 有廢料排樣（2） 少廢料排樣（3） 無廢料排樣采用少、無廢料排料可以簡化沖裁模結(jié)構(gòu)，減少沖裁力。根據(jù)零件結(jié)構(gòu)形狀采用有廢料排樣中直對排的排樣形式。 送料步距送料步距（送料步距簡稱步距或進(jìn)距），是條料在模具上每次送進(jìn)的距離。由于是手工送料，本設(shè)計采用導(dǎo)料板之間有側(cè)壓裝置時條料的寬度與導(dǎo)料板間距離的計算方法。由表22和經(jīng)驗(yàn)，取Z=1mm導(dǎo)料板間的距離 B0 =B+Z= Dmax +2a+Z=425+23+1=432 (mm) 由表23和經(jīng)驗(yàn)，取△=1mm 條料寬度 B 0 △=（80 +22+1） 0 1=85 0 1 (mm)表22 導(dǎo)料板與條料之間的最小間隙Zmin mm材料厚度t無側(cè)壓裝置有側(cè)壓裝置條料寬度B條料寬度B100以下100~200200~300100以下100以上≤158~11581~211582~311583~411584~51158表23 條料寬度偏差△ mm條料寬度 B材料厚度t≤11~22~33~5≤5050~100100~150150~220220~300 材料利用率沖壓件大批量生產(chǎn)成本中，坯料材料費(fèi)用占60%以上，排樣的目的就在于合理利用原材料。在沖裁過程中，沖裁力是隨凸模進(jìn)入板料的深度（凸模行程）而變化的。對于同一種材料，其抗拉強(qiáng)度與抗剪強(qiáng)度的關(guān)系為σb≈，故沖裁力也可按下式計算 F=Ltσb （式32）本設(shè)計的沖裁力按式32進(jìn)行計算。為了使沖裁工作繼續(xù)進(jìn)行，必須將工件或廢料從模具內(nèi)卸下或推出。影響這些力的因素較多，主要有：材料的力學(xué)性能和料厚；沖件形狀和尺寸大?。煌?、凹模間隙大小；排樣搭邊值大小及潤滑情況等。查表32，得K卸=～，K推=，K推=。沖裁時，壓力機(jī)的公稱壓力必須大于或等于沖壓力（F總），F(xiàn)總為沖裁力和與沖裁力同時發(fā)生的卸料力、推件力或頂件力的總和。當(dāng)計算出的沖裁功大于壓機(jī)規(guī)定的行程功時，就必須改變沖裁工藝或另選更大行程功的設(shè)備。求壓力中心的方法是：采用求空間平行力系的合力作用點(diǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，可能出現(xiàn)由于沖裁件的形狀特殊，從模具結(jié)構(gòu)方面考慮，不宜使壓力中心與模柄中心線相重合，此時應(yīng)注意使壓力中心的偏離，不超出所選壓力機(jī)模柄孔投影面積的范圍。化簡后 y==R= R=。機(jī)械壓力機(jī)的規(guī)格指機(jī)械壓力機(jī)的主參數(shù)─公稱壓力。從滿足沖壓工藝力的要求看，可選用600的開式壓力機(jī)。先確定凸模的刃口尺寸，再按間隙值確定凹模的刃口尺寸。一般情況下，也可按工件公差的1/3~1/4選取。沖孔（30mm）=（+） （62）=（30+）查表知=== =（++2） （63）=（30++）=落料（80mm）=（） （610） = =（2） （611） =18第5章 沖裁模典型結(jié)構(gòu)設(shè)計 工作部件設(shè)計 沖孔凸模因?yàn)樗鶝_的孔為方形與圓形，而且都不屬于需要特別保護(hù)的小凸模,所以沖孔凸模采用臺階式，一方面加工簡單，另一方面又便于裝配與更換沖φ30mm孔的凸模結(jié)構(gòu)如下圖：圖51沖孔凸模凹模采用整體凹模，各沖裁的凹?？拙捎镁€切割機(jī)床加工，安排凹模在模架上的位置時，要依據(jù)計算壓力中心的數(shù)據(jù)，將壓力中心與模柄中心重合。側(cè)刃厚度一般為6~8mm，其長度為條料送進(jìn)步距長度。本模具采用鉤形擋料銷，距凹模距離遠(yuǎn)。使模具沖出的工件平整，精度較高。墊板的外形尺寸與凹模周界一致，墊板的材料一般選用TT8或45鋼制成。圖54模柄導(dǎo)料板的內(nèi)側(cè)與條料接觸，外側(cè)與凹模齊平，導(dǎo)料板與條料之間的間隙取1mm，這樣就可確定了導(dǎo)料板的寬度，導(dǎo)料板的厚度按表選擇。 卸料板采用45鋼制造，淬火硬度40～45HRC。24結(jié)　論本次墊片的結(jié)構(gòu)設(shè)計包含了落料和沖孔復(fù)合模設(shè)計通過沖壓模擬，再根據(jù)沖壓模擬結(jié)果設(shè)計、生產(chǎn)模具，確保了沖壓的成功,減少了沖壓試模的成本，在最短的時間內(nèi)得到了滿意的沖壓件。主要進(jìn)行毛坯尺寸的計算，凸、凹模工作部分尺寸的計算、模具的設(shè)計及壓力機(jī)的選擇。所經(jīng)歷的一切將讓我倍加珍惜未來的生活。當(dāng)然，在設(shè)計過程中出現(xiàn)的一些難題。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進(jìn)行機(jī)械設(shè)計能力的培養(yǎng)，樹立知識經(jīng)濟(jì)意識；善于利用各種信息資源，擴(kuò)展知識面和能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，做到清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的獲得企業(yè)效益和社會效益在此，感謝我的指導(dǎo)老師——孫小撈在百忙之中給予我作品的悉心指點(diǎn)與幫助。沖截模1沖截料厚D3mm形狀簡單的凸模、凹模、凸凹模T8AT10A9Mn2V58~6260~642沖截料厚D3mm形狀復(fù)雜的凸模、凹模、凸凹模CrWMn、9Mn2V、Cr1258~6262~643本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識的同時，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程！雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。需要的是對自己對時間、對生命的尊重和珍惜，同樣需要對在我成長歷程中、在人生某個階段一直給予我?guī)椭?、指?dǎo)、鼓勵、支持、信任、愛護(hù)的人，表達(dá)真正的感謝。論文研究方向是是基于WINCE的圖像處理算法實(shí)現(xiàn)。感謝導(dǎo)師在學(xué)習(xí)路上用長者的睿智給予我方向