【正文】 程序：分組討論（1小時）集中總結(jié)（各組派一人總結(jié)發(fā)言領導點評結(jié)束。9） 見面會過程：公司領導入場（以手勢提醒學員起立鼓掌歡迎）公司領導就座—培訓中心主任助理宣布會議開始（由培訓專干宣布：下面背誦三一訓詞，唱三一司歌，全體學員起立—學員實施并就座）培訓中心主任助理宣布開始自我介紹—學員依次進行自我介紹—培訓中心主任助理宣布結(jié)束—學員退場，領導集體討論，確定錄用情況。（培訓中心）:根據(jù)各公司人力資源部培訓要求作好相應準備：1） 制定培訓策劃報領導批準；2） 召開培訓班開班協(xié)調(diào)會，通知各相關人員作好準備3） 根據(jù)策劃與各講師聯(lián)系上課時間，發(fā)授課通知4） 根據(jù)資金預算向財務借款5） 根據(jù)物資準備清單采購相應物品6） 編寫用車計劃（體檢、見面會、結(jié)業(yè)后用車、平時晚上活動用車）7） 整理學員資料,制作人員名單總表、學員胸卡8） 根據(jù)學員情況分配寢室，指定寢室長；9） 與衛(wèi)生防疫站聯(lián)系體檢事宜（拿體檢表、協(xié)商體檢時間、告之對方體檢人數(shù)、情況及體檢要求） 報到：要求學員在規(guī)定時間憑有效證件報到；1） 學員報到，發(fā)學員卡，安排住宿；2） 學員憑卡領取軍服，換軍裝后整理內(nèi)務；3） 根據(jù)學員報到情況整點集合，宣布有關培訓紀律及要求；4） 召集寢室長開會，發(fā)筆記本、員工守則、相關資料（課程表、培訓須知、作息時間表等）(見附表68)，安排其督促相關工作；5） 及時將學員報到情況向各公司人力資源部反饋，將未到人員應聘申請表返回各公司人力資源部； 入司體檢：按公司員工職業(yè)健康檢查有關規(guī)定組織學員體檢1） 與醫(yī)院再次聯(lián)系，確定體檢時間及體檢人員情況；2） 與車隊聯(lián)系大巴車及時接送學員3） 發(fā)體檢表，監(jiān)督學員帖照片，核實身份4） 協(xié)助醫(yī)院進行體檢，做好相關管理工作；5） 及時向醫(yī)院了解學員體檢情況，通知須復查學員進行復檢6） 拿體檢結(jié)果，及時終止不合格者的培訓。 各公司人力資源部負責培訓需求的申報，通知待培訓人員，核實待培訓人員個人資料，發(fā)正式錄用通知，辦理入司手續(xù)。入司培訓流程1 目的理順和規(guī)范入司培訓流程，明確相關部門職責。3 職責 培訓中心負責歸口管理，并負責組織培訓需求的評審，制定培訓方案，組織實施培訓，評估培訓效果，保存培訓記錄，控制培訓費用。 、實習生的轉(zhuǎn)正培訓由各人力資源部入司管理員負責向培訓中心提供人員名單及資料,；、實習生若體檢、總經(jīng)理見面會不合格，由培訓中心將結(jié)果反饋各人力資源部，各人力資源部負責發(fā)離司通知，辦理相關手續(xù)。（學員超過70人時要安排換場）7） 打開投影資料，作好放映準備8） 將應聘申請表及考核表放置領導席。演講賽活動有關表格見附表（911）（選手名單；選手評分表；演講賽要求及評分辦法）B、辯論賽程序：領導、評委入座主持人宣布開始介紹各位領導、評委介紹正反雙方辯手說明比賽程序、要求及評分標準進行比賽宣布比賽結(jié)果、頒獎結(jié)束。5） 與車隊聯(lián)系，安排學員離開。附表5 培 訓 結(jié) 束 通 知 書_______培訓中心人力資源部：貴部參加培訓中心_____年第_____期入司培訓已于____月______日結(jié)束，現(xiàn)將貴部培學員培訓情況通報予您。 培訓期間嚴禁吸煙、喝酒、賭博。 認真聽講并作好筆記，積極思考討論，積極參與各項活動 講文明、講禮貌，服從安排，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公物，維護公共衛(wèi)生 嚴格按照培訓編制進行進餐就宿。衛(wèi)生整理7:30。集合8:00~12:00。中餐12:30~14:40?；顒?2:30。計算時去掉一個最高分，去掉一個最低分，簡單計算平均數(shù)求得每位選手的最后得分。占1分。占3分。 4）最后按照反四辯、正四辯的順序進行總結(jié)陳詞（時間不超過4分鐘。確定辯論隊正反方。主席開場詞。首先有請正方一辯 發(fā)言，時間是三分鐘。請。謝謝正方二辯。下面我們請正方三辯 對正方的觀點做進一步的補充，時間是三分鐘。請。我們先從正方開始。這可是一項舉足輕重的任務。好，我們謝謝 。黑板上寫好辯題提前告訴正反方辯論規(guī)則自由辯論時間的把握主持詞的臺詞引導附表13 入司培訓班辯論賽評分表主席：正方四位辯手總分40分，整體合作5分，團隊總分45分反方四位辯手總分40分，整體合作5分，團隊總分45分辯論技巧 （4分）內(nèi)容資料（3分）風度及幽默感（1分）自由辯論（2分）總計分（10分）辯論技巧 （4分）內(nèi)容資料（3分）風度及幽默感(1分）自由辯論（2分）總計分（10分）1 辯1 辯2 辯2 辯3 辯3 辯4 辯4 辯整體合作正方總分：整體合作反方總分：附：評分標準 辯論技巧：辯手語言的流暢度，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性。 整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合。 活動道具：簽（分隊用：每1011人為1 隊），每隊需旗桿、旗幟、鉛筆、卷筆刀、彩色不干膠紙、剪刀各一。（3）分隊展示（10分鐘）：抽簽決定展示順序，各隊展示本隊的六項任務完成情況，評委給各隊打分。 隨機點評主要是針對各隊的情況點評成功之處與不足之處，可穿插于以上三點意義中作為例證。）地點選擇：以郊區(qū)為主的車輛較少的馬路。評判以隊員到達情況，答題情況、整體精神風貌，隊員協(xié)作精神等為依據(jù)。（4—8小時） （4）、目的地集合，清點人數(shù)，分隊休息。 （3）、引導學員體驗超越自身生理、心理極限的快感，培養(yǎng)其挑戰(zhàn)極限、超越自我的欲望。 活動道具：餐具、食物、作料、炊具、柴火（條件允許的情況下可在活動中增加學員自籌柴火的環(huán)節(jié)）、餐具。 （2）、加強學員間的溝通與合作，增進彼此的了解。主持兼講解一人，評委兩人或以上。 活動過程：（1） 規(guī)則講解（5分鐘），各隊順序抽簽決定。（約4分鐘/隊，該項活動的時間取決于隊數(shù)的多少及各隊所花時間的多少）（4）各隊總結(jié)，組織者點評（10分鐘）點評要點（點透活動意義、目的為主）（1）、讓學員體驗團隊協(xié)作、溝通的重要性。B、合力蓄水活動目的：通過活動的開展，使學員進一步體驗分工合作的重要性，并在活動中培養(yǎng)學員的觀察能力，創(chuàng)新能力。上有十個直徑2厘米的洞），小桶兩個（運水用。 活動過程：（1） 規(guī)則講解及道具準備（10分鐘）。（2） 鼓勵隊員開拓創(chuàng)新，體驗智慧的魅力。該項活動也將告訴學員，許多初看上去不可能實現(xiàn)的任務，在團隊的共同努力下可以完成，從而鼓勵學員勇于挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我?；顒右?guī)則：要求在保持白紙完整的前提下，所有隊員站在白紙上，且身體的任何部位不能接觸白紙以外的地面 ，所有隊員站好開始記時，任意腳落地記時結(jié)束，時間保持長者為勝。（10分鐘）（4）各隊總結(jié)，組織者點評（10分鐘）點評要點（以點透活動意義及目的為主）（1）讓學員充分體驗團隊協(xié)作的重要意義。D、盲人摸水活動目的：通過活動的開展，使學員充分體驗溝通的重要性，“盲人”比正常人少了一個“功能，但正是這種特殊安排，這個項目能讓人體會到影響溝通的因素、有效溝通的重要性。組織人員：至少需要2人。盲人腳不可著地，除“盲人”外任何人都不可接觸水杯，杯中有水漏出，該杯水即作廢。（3）按抽簽順序依次進行（60分鐘，按10個隊計算）。（3）認真總結(jié)前面隊的經(jīng)驗。 活動道具：，棕墊1床，棉被2床，綁手用毛巾一條。 活動過程：（1） 活動講解及道具準備（10分鐘），（2）第一隊準備時間（5分鐘）。（2）溝通的重要性。 否 163。 否 163。 否 163。 否 163。 否 163。 不合格 163。謝謝您的大力支持！[說明] 評價等級：A很好 B較好 C一般 D較差 E很差。教學內(nèi)容太深 173。教學內(nèi)容缺乏層次性 177。教學案例不夠 174。課間休息時間把握不當 174。教師思路有些亂 173。教師有時欠耐心 174。教師語言不夠流暢 173。教師語速太慢 177。膠片文字太多，不精練1