函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計麟游縣職業(yè)教育中心張敏鴿【教材依據(jù)】《函數(shù)的單調(diào)性》是高等教育出版社（修訂版）基礎(chǔ)模塊上冊。是第三章《函數(shù)》中第二節(jié)《函數(shù)性質(zhì)》里面的第一部分內(nèi)容。它是學(xué)生在了解了函數(shù)概念后學(xué)習(xí)的函數(shù)的第一個性質(zhì)，也是第一個用符號語言刻畫的概念。一﹑設(shè)計思路函數(shù)的單調(diào)性為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他性質(zhì)提供了方法和依據(jù)。它既是對學(xué)過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展，也為將來研

2025-04-16 23:39

單調(diào)性與最大小值三課件-資料下載頁

【摘要】§(小)值(三)Thursday,February17,2022§(小)值(三)【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點(diǎn)】?理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念?掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法?步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法?函數(shù)單調(diào)

2025-01-20 02:58

131函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)為常數(shù)）????(x)x)(2(1'??1)a0,lna(aa)a)(3(x'x???且1)a,0a(xlna1)xlog)(4('a???且sinx(8)(cosx)'??e)e)(5(x'x?x1(6)(l

2024-11-17 15:36

函數(shù)單調(diào)性題型分析-資料下載頁

【摘要】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2020年12月13日星期日重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§高2020級數(shù)學(xué)教學(xué)課件函數(shù)的單調(diào)性：如果對于屬于定義域內(nèi)某個區(qū)間的任意兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1x2時，都有f(x1)f(x2),那么就說f(x

2024-11-07 00:42

函數(shù)的單調(diào)性與最值漫談-資料下載頁

【摘要】Email:lihongqing999@：570206?？谑泻Ｐ愦蟮?9號海南華僑中學(xué)李紅慶工作室函數(shù)的單調(diào)性與最值漫談海南華僑中學(xué)黃玲玲函數(shù)的單調(diào)性與最值是中學(xué)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容．從中學(xué)數(shù)學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)來看，函數(shù)的單調(diào)性與最值在中學(xué)數(shù)學(xué)中起著“紐帶”的作用，她承前于函數(shù)的值域、方程有解的條件、不等式證明，啟后于數(shù)列的最值問題、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用等知識．例如：求函數(shù)的值域，令，則，，則函

2025-05-16 01:34

導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】淺談作文訓(xùn)練書面表達(dá)一直是學(xué)習(xí)語文的重要組成部分。它要求學(xué)生有扎實(shí)的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力等。老師只有在平時教學(xué)中有意識地系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，學(xué)生才能在激烈的競爭中信心十足，游刃有余。一、循序漸進(jìn)“冰凍三尺，非一日之寒”。寫作能力并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、一環(huán)緊扣一

2024-11-23 12:37

函數(shù)的單調(diào)性(3)-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性（三）觀察某市一天24小時內(nèi)的氣溫變化圖，全天最高氣溫是在何時?即x∈[0，24]，f（x）≤f（14）=9概念:一般地，設(shè)y=f（x）的定義域?yàn)锳.若存在定值x0∈A，使得對于任意x∈A，有f（x）≤f（x0）恒成立，則稱f（x0）為y=f（

2025-08-15 20:29

函數(shù)的單調(diào)性教案-資料下載頁

【摘要】?函數(shù)的單調(diào)性（兩課時）棗莊八中許靜【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過

2025-04-16 23:39

函數(shù)單調(diào)性習(xí)題大全-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1.下列函數(shù)中,在區(qū)間上為增函數(shù)的是(??).A．?　B．????C．　　D．2．函數(shù)的增區(qū)間是（??）。A．?B．　C．?D．3．在上是減函數(shù)，則a的取值范圍是（?）?！

2025-03-24 12:15

高二數(shù)學(xué)單調(diào)性-資料下載頁

【摘要】第一課時:單調(diào)性教學(xué)目標(biāo):?知識教學(xué)目標(biāo)：?.?.?能力訓(xùn)練目標(biāo)：?、推理的能力.?.?情感滲透目標(biāo)：、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納概括的能力.、求異思維等能力.觀察下列函數(shù)圖象,體會它們的特點(diǎn):在上面的六幅函數(shù)圖象中,有的圖象由左至右是上升的;有的圖象是下降的;還有

2024-11-12 17:26

函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)反思 教學(xué)反思 函數(shù)的單調(diào)性是學(xué)生在了解函數(shù)概念后學(xué)習(xí)的函數(shù)的第一個性質(zhì)，是函數(shù)學(xué)習(xí)中第一個用數(shù)學(xué)符號語言刻畫的概念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)其它性質(zhì)提供了方法依據(jù)。對于函數(shù)單調(diào)性...

2024-11-04 01:42

函數(shù)的單調(diào)性說課稿(獲獎)-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性說課稿(獲獎) 《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿 《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿 北京景山學(xué)校許云堯 各位專家、評委：大家好！ 我是北京景山學(xué)校的數(shù)學(xué)教師許云堯，很高興有機(jī)會參加這次說課活...

2024-11-04 01:21

函數(shù)的單調(diào)性(教學(xué)設(shè)計)-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性(教學(xué)設(shè)計) 【教學(xué)目標(biāo)】 ：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。 ：通過觀察函數(shù)圖象的變化趨勢上升或下降，初步體會函數(shù)...

2024-11-04 01:31

構(gòu)建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競賽題-資料下載頁

【摘要】構(gòu)建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競賽題梁新潮（浙江新昌中學(xué)312500）石美英（浙江新昌教師進(jìn)修學(xué)校312500）遞推數(shù)列是國內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽命題的“熱點(diǎn)”之一，由于題目靈活多變，答題難度較大。本文利用構(gòu)建新數(shù)列的統(tǒng)一方法解答此類問題，基本思路是根據(jù)題設(shè)提供的信息，構(gòu)建新的數(shù)列，建立新數(shù)列與原數(shù)列對應(yīng)項(xiàng)之間的關(guān)系，然后通過研究新數(shù)列達(dá)到問題解決之目的。其中，怎樣構(gòu)造新數(shù)列是答題關(guān)鍵。

2025-03-25 04:37

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)26-資料下載頁

【摘要】分類匯編26：函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)一、選擇題．（山東省棗莊三中2014屆高三10月學(xué)情調(diào)查數(shù)學(xué)（理）試題）設(shè)函數(shù)則的單調(diào)減區(qū)間為 （　?。〢． B． C． D．．（山東省煙臺二中2014屆高三10月月考理科數(shù)學(xué)試題）若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間為增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 （　?。〢． B． C． D．

2025-05-16 05:18

數(shù)列遞推關(guān)系與單調(diào)性(編輯修改稿)

數(shù)列遞推關(guān)系與單調(diào)性-wenkub.com

數(shù)列遞推關(guān)系與單調(diào)性(已改無錯字)

數(shù)列遞推關(guān)系與單調(diào)性-資料下載頁

數(shù)列遞推關(guān)系與單調(diào)性(參考版)