形勢(shì)與政策之大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ,缺少主見(jiàn)、,不了解自己地興趣、特長(zhǎng)和能力,對(duì)自身所學(xué)專業(yè)地社會(huì)需求前景不明了,而個(gè)人又缺少自我選擇和獨(dú)立決斷地能力,容易受他人地干擾,：在熱門(mén)招聘單位地?cái)偽磺叭祟^攢動(dòng),畢業(yè)生趨之若鶩,以至于有地招聘單位接收求職材料應(yīng)接不暇.“知人者智、知己者明”,畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件擺正位置,找準(zhǔn)坐標(biāo),盲目從眾隨大流,將使自己錯(cuò)過(guò)許多本應(yīng)屬于自己地求職機(jī)會(huì)0YujCfmUCw.3解決大學(xué)生就業(yè)難地對(duì)策．提高規(guī)劃學(xué)習(xí)地能力,并結(jié)合個(gè)人發(fā)展地需要,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期地活動(dòng),大學(xué)生必須懂得學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、,才能懂得學(xué)習(xí)要求、控制學(xué)習(xí)過(guò)程,并及時(shí)調(diào)整自己地學(xué)習(xí)方法,靈活地適應(yīng)自己所處地復(fù)雜環(huán)境,就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)自己地興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、,充分考慮職業(yè)地區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)地現(xiàn)狀和發(fā)展前景,將已有知識(shí)科學(xué)地重組,建構(gòu)合理地知識(shí)結(jié)構(gòu),．提高自我地社會(huì)適應(yīng)能力,提升就業(yè)能力,“小社會(huì)”,、,同等條件下,往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐,、借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),可以提高大學(xué)生地組織管理能力、心理承受能力、,還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等,有利于他們找到與自己地知識(shí)水平、適者生存,走入社會(huì)后才能縮短自己地適應(yīng)期,在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)地基礎(chǔ)上,大膽走向社會(huì)、．培養(yǎng)良好地心理素質(zhì),大學(xué)生自殺、：大學(xué)生地心理健康需要關(guān)注！大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)地重任,只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)地情況,使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí),總是不知所措,有些學(xué)生抗挫能力差,大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì),尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔地性格；在求職中,充分了解就業(yè)信息,沉著、冷靜應(yīng)對(duì)所遇到地困難,就必須樹(shù)立正確地職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀和人生觀。具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)地樂(lè)業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真地勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、,無(wú)私、正直、勤奮、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)定、,面對(duì)嚴(yán)峻地就業(yè)形勢(shì)以及激烈地競(jìng)爭(zhēng),希望在校大學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際在各方面提高自身地就業(yè)能力,做到“未雨綢繆”,根據(jù)自身地興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學(xué)生涯,在能力和心理上做好擇業(yè)、班級(jí)：物流二班 姓名：李 瑞 學(xué)號(hào)：1112018212018年3月20日9 /
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