【正文】 number of year for 50 years to 200 thick concrete hollow brick wall material. The building sits in the north, for the corridors construction, set up A, B two partitions, A zone as the main teaching areas, B area mainly for the function room and function room, A and B are connected by steel structure outside the corridors and rooms and corridors, its unique and beautiful appearance, rational layout, stylish appearance, give A person the feeling of A kind of fashion do not fall convention. Room is mainly ordinary classroom between 18, setting of each layer has A teacher39。由于建筑物本生具有持久性，迫使建筑師最大限度地去尋找單純、簡潔的藝術形式，以適應各個方面的需求，即在實現(xiàn)功能性和實用性的同時，構(gòu)造美感。在畢業(yè)設計前期，我溫習了《房屋建筑學》、《建筑美學》等知識，并查閱了《中小學設計規(guī)范》、《無障礙設計規(guī)范》、《民用建筑設計通則》等規(guī)范。畢業(yè)設計的兩個月里，在指導老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、手繪設計、論文撰寫以及外文的翻譯，使我加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關內(nèi)容的理解，鞏固了專業(yè)知識，提高了綜合分析、解決問題的能力。 綿陽市南山中學教學樓方案設計說明第一章 工程概況 區(qū)位條件： 綿陽市南山中學位于綿陽市涪城區(qū)長虹大道，整個學校較為寬敞，教學樓位于學校中心線上。自然資源得天獨厚。我們在規(guī)劃中充分尊重基地本身所固有的山形，保持并加強這一趨勢，保留地塊山體基本高低形態(tài)，也因此產(chǎn)生規(guī)劃策略和概念。崇尚自然就是一種達到物質(zhì)和精神的平衡狀態(tài)。而且人的生活尺度并非是可以無窮大的。但是現(xiàn)代生活既希望家園的景觀層次豐富優(yōu)美，又要求交通出行便利。對原有的地勢地貌加以適當改造作為主要綠地景觀，形成多樣化的自然景觀體系。 規(guī)劃指導思想 本教學樓的規(guī)劃布局，綜合考慮周邊建筑、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)及綠地系統(tǒng)。 規(guī)劃結(jié)構(gòu)及組織: 兩中心一軸線 規(guī)劃結(jié)構(gòu)：根據(jù)中學的總體布局形態(tài)，結(jié)合中學內(nèi)部規(guī)劃，形成教學樓前的廣場與內(nèi)庭院行成“兩中心一軸線”的規(guī)劃結(jié)構(gòu)特點，使教學樓處在學校的最中心位置。而在道路的設計手法上，用簡介的設計語言表達環(huán)境意境，簡潔的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)更顯示出新世紀的中學的明晰和安全。整個園林環(huán)境以大尺度的空間環(huán)境為依托，人性尺度的景觀元素為表現(xiàn)，塑造空間震撼、又不失尺度的居住環(huán)境。 本案景觀軸線主次關系明確，節(jié)點根據(jù)建筑圍合空間以及軸線串聯(lián)的夾點與端點羅列布置。同時本案運用了白色、灰色等現(xiàn)代風格常用的主色調(diào)，使整個場地景觀色彩看起來優(yōu)雅大方，使整個空間給人以開放大方，寬容的非凡氣度，彰顯出樓盤的尊貴典雅。景觀隨建筑及其場地變化，主次分明的節(jié)點布置節(jié)奏感很強烈。同時每個庭院都獨具自己的特色，從整體考慮庭院內(nèi)部的布置更加精致優(yōu)美，但又不失其大氣尊貴。 植物景觀設計在整個規(guī)劃小區(qū)中處于極其重要的位置,是整個環(huán)境設計中的一個核心部分之一.本案植物品種選擇以上銀杏,樸樹,皂莢樹,羊蹄甲,廣玉蘭,天竺桂,元寶楓,桂花,小葉榕,楨楠,白樺,垂絲海棠,櫻花,紅葉李,紫薇,地籠桂花,蒲葵等以上為喬木,其中銀杏,樸樹,皂莢樹為大喬木,銀杏,桂花,小葉榕,楨楠,地籠桂花等作為常綠植物基調(diào)樹種,紅繼木球,海桐球,杜鵑球,鐵樹,紅花滿天星,吉祥草,天竺葵,紅葉石楠,花葉鴨腳木,海桐,虞美人,金邊六月雪,紅繼木,金魚草,法國冬青綠籬,八角金盤,小葉女貞,四季桂,灑金珊瑚,南天竹,混播草坪等作為灌木,個性化喬木自然式與列植式植栽配合顏色品種多變的綠籬,草花構(gòu)成植物景觀的主題.整個植物配置的總原則以常綠和落葉樹種搭配,喬灌搭配,春夏秋冬均有開花樹種,顏色鮮艷,高矮搭配,分配合理.(春:櫻花,灑金珊瑚等,夏:紫薇,小葉女貞,廣玉蘭,垂絲海棠,海桐,虞美人,金邊六月雪,紅繼木等,秋:紅楓,桂花等,冬:南天竹等) 第三章 建筑設計說明 ： 根據(jù)中學功能的要求,設計符合要求功能齊全的平面，本設計的出發(fā)點就是人性化，創(chuàng)新及明確性，因此建筑平面設計考慮多面性，力求在基本功能上有所創(chuàng)新。 能分區(qū)與平面布置： 一層平面 二層平面 三層平面 四層平面 五層平面“回”字形平面，東西向長86米，南北向長48米。主入口大開間階梯，階梯教室布置在東西側(cè)，這樣方便人流的集散和外部人員的使用。 教學樓為地上 5 層建筑，無地下室，普通教室各層層高為 米，（主體部分）；階梯教室為地上1層建筑，無地下室。 ： 教學樓內(nèi)墻，框架采用加氣混凝土砌塊200mm厚，乳膠漆涂料面層。 ： 為避免外墻雨水滲漏， 處做水泥砂漿防潮層 10mm 外墻抹灰中宜摻 3% 防水粉。 ，開水間地面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面磚鋪實拍平，1:1 水泥砂漿擦縫 1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂兩遍，四周沿墻上翻 150 高； 基層處理劑一遍 20 厚 1： 水泥砂漿找平； C15 豆石混凝土找破 %； 150 厚卵石灌 混合砂漿；素土夯實 。該建筑地理位置突出，周圍視野開闊。 ，一個無障礙坡道。相信這次畢業(yè)設計對我今后的工作會有一定的幫助。同樣我也要衷心的感謝教育過和指導過我的各位老師，感謝給予我?guī)椭呐笥褌?，謹獻上我最真摯的祝福。阮老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從查閱資料到設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。此外，我要感謝我的母校——四川理工學院，是母校給我提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，讓我度過了四年美好的大學時光，讓在大學里收獲很多，知識、友誼等等，讓我成長了很多；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業(yè)知識，讓我掌握了土木工程方面的理論知識，為工作打下了基礎