【正文】 煉了學生們的能力。給教師提供了很大的便利，但是也對于教師面臨了巨大的挑戰(zhàn)。教育事業(yè)一直是培養(yǎng)人才的機構。（1）通信交流與網(wǎng)絡應用技術相結合。通信技術的發(fā)展，使得網(wǎng)絡教學更好的獲得了大量的知識量與交流。（2）仿真與多媒體教學技術相輔相成。培養(yǎng)了學生學習的態(tài)度，使得課堂教學變得繪聲繪色。 （3）與人工智能技術相互補充。正好驗證了儒家的思想：因材施教，學生們也找到了更適合自己提高學習能力和激起興趣的方法。不過相對于以后的不斷完善，應該弊處會慢慢被改變。查看課程教案，了解這門課程的相關課時情況。卷，檢測自己的學習上有那些部分掌握的不夠好。對學生的作業(yè)評分和下載還有刪除。課程介紹有三個小模塊，分別是中心簡介和典型習題和課程教案，可以對他們進行修改。對于登陸考試系統(tǒng)的用戶進行相應的管理。 可行性研究 技術可行性開發(fā)這個系統(tǒng)用的是B/S模式，即瀏覽器/服務器模式， Server的。對于web開發(fā)起到了一個不可磨滅的作用。這種教學方式，為社會提供了許多新型的人才，節(jié)約了大量紙筆費用。在教學領域，具有很大的代表性意義。操作起來也很方便。第2章主要內容是：開發(fā)這個系統(tǒng)的功能需求分析部分， 系統(tǒng)的模塊，數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)ER圖，和數(shù)據(jù)狀態(tài)圖。第4章是詳細設計部分，這一章詳細介紹了系統(tǒng)幾個模塊的設計過程。 第7章總結2 需求分析 針對用戶的不同需要，來分析這個系統(tǒng)目的是要做什么。圖2—3 學生功能細化后數(shù)據(jù)流圖 2. 教師用戶功能細化后數(shù)據(jù)流圖如圖2—4所示。在線交流這個小模塊可供來學生之間用來交流學習上的問題，比如對于考試，作業(yè)，及放假等等一些消息的互動。批改學生上交的作業(yè)，評分，下載，刪除。第二個就是典型習題，管理員可以自己手動輸入，進行修改。考試管理模塊，試題的錄入與維護。管理員在進入到后臺以后，可以看到后臺頁面的一系列管理菜單。學生可以任選其中的狀態(tài)，如在管理作業(yè)，可以選擇對自己的作業(yè)進行，下載，修改和刪除。在作業(yè)評分以對學生的作業(yè)進行下載，評分，和刪除。網(wǎng)站的前臺管理主要是學生用戶的上傳作業(yè)，管理帖子。表3—1教師用戶字段名字段類型字段長度字段限制注釋IDIntnot null編號TnameNvarchar50Null登陸名PasswordNvarchar50Null密碼TageNvarchar50Null年齡TclassNvarchar50Null 專業(yè)TzhiweiNvarchar50Null職位TintroNvarchar250Null簡介（2）管理員信息如表 3—2 所示。表3—5多選題 字段名字段類型字段長度字段限制注釋IdIntnot null編號CourseidIntnot null科目編號TitleInt1000not null題目AnswerAVarchar500not null答案AAnswerBVarchar500not null答案BAnswerCVarchar500not null答案CAnswerDVarchar500not null答案DAnswerVarchar50not null答案（6單選題信息如表3—6所示。表3—9資料 字段名字段類型字段長度字段限制注釋IdIntnot null編號TitleVarchar200null名字ContentTextnull內容 c_timeDatatimenull上傳時間urlVarchar250null 附件名字UsernameChar50null上傳名字 cidNvarchar50null分類（10）試卷信息如表 3—10所示。表3—13回復 字段名字段類型字段長度字段限制注釋IDintnot null編號ContentntextrNull回復內容bidnchar10 Null回復編號rnamechar 50Null回顧名字（14分數(shù)信息如表 3—14所示。在常用管理中，有對于前臺學生使用的下載資料，資料錄入模塊。首頁的頁面相關模塊，課程管理這個地方，有三個小菜單。教師信息管理，刪除退休和離職的教師。圖4—1 常用管理模塊流程圖 學生用戶模塊流程圖設計 學生用戶通過前臺首頁登錄成功之后，跳轉到自己相應的功能模塊。上傳每一次的作業(yè)，在作業(yè)管理模塊可以管理自己的作業(yè)，進行修改，查看每次的作業(yè)是否已經(jīng)提交了。在線考試，自己選擇試卷，檢測自己掌握的程度。在管理自己課程的這門模塊里，教師可以隨時修改和刪除自己上傳的資料。圖4—3 教師用戶模塊流程圖 在線考試系統(tǒng)是針對于學生用戶的，用戶在登陸界面可以選擇科目，試卷名字，登陸成功之后，進行答題。 圖4—4 考試系統(tǒng)模塊流程圖5 系統(tǒng)實現(xiàn)初始頁面的會員登錄界面，已經(jīng)注冊過的會員，能夠自己輸入名稱和身份，點擊選擇自己的身份。根據(jù)自己身份的不同，如果是學生，點擊學生注冊，自動跳轉到用戶注冊頁面，然后填寫名稱和密碼，郵箱，地址，等等一系列信息。選擇考試科目里面的試卷名字，輸入自己的學號和密碼，點擊登陸，正確后進入到試卷頁面，可以自行答題，在檢查好了自己的答案，點擊提交，網(wǎng)頁會自動彈出你的成績，學生用戶可以點擊查看自己所選試卷的全部正確答案。 } } //初始化試卷，從數(shù)據(jù)庫中將試題取出 protected void InitData() { SqlParameter[] Params1 = new SqlParameter[2]。 //試卷編號 Params1[1] = (Type, , 10, 單選題)。 ((Label)(Label27)).Text = ((Label)[0].FindControl(Label4)).Text。 //題目類型 DataSet ds2 = (Proc_PaperDetail, Params2)。 SqlParameter[] Params3 = new SqlParameter[2]。 = ds3。 Params4[0] = (PaperID, , 4, paperID)。 ()。主要是為了大家交流的方便，老師也可以隨時查看學生們發(fā)布的帖子，及時回復，學生們也可以反映對于學習上的心里問題，對于一些的問題擔憂，教師查看及時回復，方便了教師與學生，學生與學生之間的交流，解決了一些隱藏的問題。查看作業(yè)所得的評分，也可以下載自己上傳的作業(yè)。填寫各種題型的個數(shù)和分數(shù)。圖516試卷制定圖517保存試卷圖518添加試題public partial class Web_admin_SingleSelectAdd : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { InitDDLData()。 //查詢考試科目信息 = ds。 //綁定數(shù)據(jù) } //初始化數(shù)據(jù) protected void InitData() { int SingleProblemID = (Request[ID].ToString())。 = 。 = 。//為單選題對象各屬性賦值 = 。 = 。 } else { = 修改該單選題失?。?。根據(jù)自己的身份進行相應的注冊。2. 發(fā)表帖子：學生用戶有什么學習上的問題，可以發(fā)帖子，進行交流。6. 管理課程：對于自己上傳的學習資料和作業(yè)題目，進行修改和刪除。3. 課程介紹：修改中心簡介的內容，修改增加典型習題的數(shù)量，添加課程教案。7. 管理員管理：添加管理員，刪除管理員。7 總結經(jīng)過半學期的設計和開發(fā)，面向對象程序設計教學網(wǎng)站的設計與開發(fā)終于完成了。畢業(yè)設計也是一個給自己提高能力和學習的途徑。一些文檔有些時候自己編寫的不夠合格，被退回來，重新再返工。自己及時提醒了自己。在遇到問題時，自己的舍友們給了自己一些幫助。不是非?？菰餆o味。我有些地方自己實在弄不明白，她總是每次在身旁幫助我，并沒有覺得厭煩，很關心。同時也要感謝班主任，每次因為畢業(yè)的事情去找他的時候，他總是詢問畢業(yè)設計的事情，與導師的相處情況，并且讓我們有什么事情，需要他的時候去找他。黃桂金//宋強//王占中 《 Ajax網(wǎng)站開發(fā)從入門到精通》清華大學出版社 2008年7月1號[9] 馬秀麟 《動態(tài)網(wǎng)站設計與開發(fā)》清華大學出版社 2012年1月1號[10] 楊玥、湯秋艷、晏燕 《Web程序設計：（項目教學版）》 2013年1月11號[11] 洪洲《.net網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)實訓》 機械工業(yè)出版社 2011年1月1號[12] 趙斌 《SQL SERVER2008應用開發(fā)實例 》 科學出版社 2009年6月1號[13] 衛(wèi)琳《SQL SERVER2008數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)教程》 清華大學出版社2011年6月1號 [14] 蘇貴洋，馬穎華，袁藝. 《 快速入門及實例精選.》 . [15] 李春葆，曾平，喻丹丹．《ASP動態(tài)網(wǎng)頁設計：基于SQL Server2005》[M]．北京：清華大學出版社. 2009: [16] 孫繼磊，劉亮亮．精通Visual C 2008語言基礎、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、Web開發(fā)[M]．北京：人民郵電出版社．2009:[17] 王晶 SQL Server 2000管理與應用開發(fā)教程 人民郵電出版社 2009年10月1號[18] 馬樂 數(shù)據(jù)庫原理及實例教程 華南理工大學 2012年1月1號[19] 苗雪蘭//宋歌 數(shù)據(jù)庫原理與應用技術學習指導 電子工業(yè) 2010年1月1號[20] 張莉　主編 SQL Server數(shù)據(jù)庫原理 清華大學出版社 2009年5月1號