【摘要】西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院職業(yè)探索性質(zhì)的假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告書(shū)學(xué)生姓名:楊小東系別班級(jí):本科2009級(jí)36班學(xué)生學(xué)號(hào):40903626實(shí)習(xí)單位:浦發(fā)銀行綿陽(yáng)支行實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年7月14日至2011年8月14日共22工作日
2025-08-01 19:56
【摘要】大班探索性活動(dòng)區(qū)游戲:投投樂(lè) 游戲來(lái)源班級(jí)近期開(kāi)展了主題活動(dòng)“有趣的瓶子”,家長(zhǎng)和孩子收集來(lái)的瓶瓶罐罐越來(lái)越多。于是,老師們開(kāi)始思考:這些的罐子它們還能怎么玩?怎么玩孩子們會(huì)喜歡?孩子們能夠得到什么樣的發(fā)展?一次,老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子拿著筷子投進(jìn)瓶里,還在比賽看誰(shuí)擲的準(zhǔn),玩的不亦樂(lè)乎。由此,設(shè)計(jì)了活動(dòng)區(qū)游戲“投投樂(lè)”。預(yù)期目標(biāo)1、嘗試手眼一致的將筷子垂直擲入瓶中。2、嘗
2025-08-22 21:00
【摘要】臨朐縣沂山風(fēng)景區(qū)大關(guān)初級(jí)中學(xué)探索規(guī)律問(wèn)題臨朐縣沂山風(fēng)景區(qū)大關(guān)初級(jí)中學(xué)探索規(guī)律問(wèn)題是學(xué)考數(shù)學(xué)中的??紗?wèn)題,往往以選擇題或填空題中的壓軸題形式出現(xiàn),主要命題方向有數(shù)式規(guī)律、圖形變化規(guī)律、點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律等.基本解題思路為:從簡(jiǎn)單的、局部的
2025-06-21 12:03
【摘要】初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練-----開(kāi)放性問(wèn)題研究開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,導(dǎo)入課題*數(shù)學(xué)開(kāi)放性題是指那些條件不完整,結(jié)論不確定,解法不受限制的數(shù)學(xué)問(wèn)題.*
2025-11-03 03:27
【摘要】GeoDa簡(jiǎn)要說(shuō)明GeoDa為簡(jiǎn)易好用的空間分析軟體,只要有地圖檔,有資料庫(kù),就可以進(jìn)行分析。但是要注意格式,檔案合乎一定格式,方能讀取。一、注意事項(xiàng)1.首先必須要注意,GeoDa檔案有三種類型,.shp.shx.dbf三位一體,缺一不可。前兩者為圖形檔,後者為與之相應(yīng)的資料庫(kù)檔。讀檔時(shí),讀進(jìn).shp檔,其實(shí)三個(gè)檔一起
2025-10-23 02:15
【摘要】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))外文翻譯題目:ERP系統(tǒng)的實(shí)施對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響:一項(xiàng)探索性案例的研究系部名稱:經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)班級(jí):信管081學(xué)生姓名:李小磊學(xué)號(hào):202080434129指導(dǎo)
2025-05-12 11:14
【摘要】BloggingPR:AnexploratoryanalysisofpublicrelationsweblogsKeywords:WeblogPublicrelationsInteractivityUsabilityAbstract:AlthoughthereareevermoreweblogsontheInte
2025-05-12 02:31
【摘要】 探索型問(wèn)題1.如圖,已知ΔABC是等腰直角三角形,∠C=90°?!?1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E.F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E.F的位置發(fā)生變化時(shí),AE.EF.FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF? 寫(xiě)出觀察結(jié)果.(2)探索:AE、EF、FB這
2025-06-07 13:59
【摘要】開(kāi)展大學(xué)生探索性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式傅奕,龔衛(wèi)娟,季明春,徐家慶,程宏,吳洪海,孫茂慶(揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院江蘇揚(yáng)州225001)[摘要]高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才。目前全國(guó)多數(shù)醫(yī)學(xué)院校正建立多種渠道、多種機(jī)制鼓勵(lì)大學(xué)生參與科研。揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生探索性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,提高學(xué)生分
2025-06-16 23:07
【摘要】專題二規(guī)律探索型問(wèn)題規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題,其特點(diǎn)是:給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)、式、圖形,或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過(guò)程,或某一具體的問(wèn)題情境,要求通過(guò)觀察分析推理,探究其中蘊(yùn)含的規(guī)律,進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論.類型有“數(shù)字規(guī)律”“數(shù)式規(guī)律”“圖形規(guī)律”等題型.1.?dāng)?shù)字猜想型:數(shù)字規(guī)律問(wèn)題主要是在分析
2025-06-12 15:32
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)-拋物線與存在性問(wèn)題2一、解答題(共16小題)1、(2011?隨州)如圖所示,過(guò)點(diǎn)F(0,1)的直線y=kx+b與拋物線交于M(x1,y1)和N(x2,y2)兩點(diǎn)(其中x1<0,x2>0).(1)求b的值.(2)求x1?x2的值.(3)分別過(guò)M,N作直線l:y=﹣1的垂線,垂足分別是M1和N1.判斷△M1FN1的形狀,并證明你的結(jié)論.(4)對(duì)于
2025-01-15 06:13
【摘要】現(xiàn)代化與現(xiàn)代性問(wèn)題中國(guó)外交學(xué)院〃張迅第一章:現(xiàn)代化與現(xiàn)代性問(wèn)題的基本含義?現(xiàn)代化與現(xiàn)代性首先是一個(gè)時(shí)間概念,其次是指社會(huì)發(fā)展到新階段所顯現(xiàn)出來(lái)的諸多新的特質(zhì),這從現(xiàn)代與傳統(tǒng)的區(qū)別中可以看出?,F(xiàn)代化是人類近現(xiàn)代以來(lái)全方位的社會(huì)變革,“是中國(guó)三千年未有過(guò)的大變革”——孫中山。?現(xiàn)代化和現(xiàn)代性的普遍性:人類社會(huì)自傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展以來(lái)的普遍
2025-05-13 02:15
【摘要】授課人:毛恒根(2020年麗水)平面上,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(2,0),B(0,-1)的拋物線有無(wú)數(shù)條,請(qǐng)寫(xiě)出一條確定的拋物線解析式(不含字母系數(shù)):。像上述這種答案不唯一的問(wèn)題,我們把它稱為開(kāi)放題。近
2025-10-31 07:16
【摘要】Ⅰ摘要流動(dòng)兒童作為進(jìn)城務(wù)工者的第二代,對(duì)上海今后的城市建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。如今社會(huì)正大力關(guān)注這一群體的教育問(wèn)題,以改善其教育現(xiàn)狀,但是對(duì)于這一群體的精神健康狀況還沒(méi)有引起足夠重視。本論文是基于上海市流動(dòng)兒童的一個(gè)小樣本調(diào)查(樣本總量100份),旨在了解流動(dòng)兒童的抗逆力以及抗逆力與生活滿意度、社會(huì)支持和精神健康的相關(guān)性。研究結(jié)果表明,流動(dòng)
2025-01-16 23:55