【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿(定稿) 五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿 五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材地位和作用:本課是北師大版教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)...
2024-10-20 21:21
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最大公因數(shù)說(shuō)課稿 最大公因數(shù)說(shuō)課稿 一、教材分析 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義以及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,...
2024-10-20 22:09
【摘要】凝聚當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值公約數(shù)——論培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀任仲平《人民日?qǐng)?bào)》(2015年04月20日?01版) ?。ㄒ唬┯行﹩?wèn)題,越細(xì)想越覺(jué)得回味悠長(zhǎng)?! ∮腥撕脛?dòng),有人好靜。有人生性溫和,有人脾氣火爆。有人喜愛(ài)熱鬧,有人享受獨(dú)處。有人煙酒不沾,有人無(wú)肉不歡……這個(gè)世界沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,人與人更是千差萬(wàn)別。是什么將這些個(gè)性不同的“原子”凝聚成有序的
2025-06-28 12:51
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。?100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6cm邊長(zhǎng)8cm36cm24cm
2024-12-11 13:32
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念,能運(yùn)用所學(xué)概念判斷兩個(gè)數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。、分析、歸納、概括等思維活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)和成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)的方法,發(fā)展同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6cm邊長(zhǎng)
2024-12-13 18:53
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)找最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì) 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué) 找最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì) 袁愛(ài)蘭 教學(xué)目標(biāo): 1、探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法,會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找...
2024-10-20 21:40
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》教案 教學(xué) 目標(biāo) 理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,掌握找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法。 2會(huì)用列舉法找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因...
2024-10-20 21:57
【摘要】:2012年月日第周星期總第課時(shí)課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:教科書第26-27頁(yè)的例3、例4,完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo),探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義,會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。,并能在解
2025-06-07 14:41
【摘要】最大公因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、如果數(shù)a能被數(shù)b(b不能為0)整除,a就叫做b的_____,b就叫做a的______。2、請(qǐng)寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:1,31,6;2,31,8;2,41,12;
2024-12-11 10:20
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)人教版《最大公因數(shù)》說(shuō)課稿 最大公因數(shù)說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師: 大家好,今天我說(shuō)課的課題是《最大公因數(shù)》,我將從教材,教學(xué)目標(biāo),教法、學(xué)法,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì)五方面進(jìn)行說(shuō)課...
2024-10-20 22:06
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)《最大公因數(shù)》評(píng)課稿 五年級(jí)數(shù)學(xué)《最大公因數(shù)》評(píng)課稿 一、教學(xué)目標(biāo)到位,教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)設(shè)置合理。 本節(jié)課主要目標(biāo)是:掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,理解公因數(shù)中最大公因數(shù)是...
【摘要】最大公因數(shù)如果要用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)??梢赃x擇邊長(zhǎng)是幾分米的地磚?邊長(zhǎng)最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長(zhǎng)16dm,寬12dm??梢栽陂L(zhǎng)方形紙上畫一畫,看看能畫出多少個(gè)正方形。可以用正方形紙片擺一擺。用邊長(zhǎng)是
2024-12-11 14:08
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù),會(huì)在集合圖中表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),體會(huì)因數(shù),公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,進(jìn)行有條理的思考。6的因數(shù)有:()。8的因數(shù)有:()。說(shuō)說(shuō)怎樣可以找到一個(gè)數(shù)的因數(shù)?1、2、3、6
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)比練習(xí),使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一些簡(jiǎn)捷方法,進(jìn)行有條理的思考。2、通過(guò)練習(xí),使同學(xué)們建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),形成解決問(wèn)題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù):最大公因數(shù):公因數(shù):最大公因數(shù):1、2、44
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。中,要能用自己的語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考,養(yǎng)成不重復(fù)、不遺漏的思考習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。
2024-12-12 23:04