【總結(jié)】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同
2025-08-04 13:30
【總結(jié)】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)題一.填空題。3.所有自然數(shù)的公約數(shù)為()。4.如果m和n是互質(zhì)數(shù),那么它們的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.在4、9、10和16這四個數(shù)中,()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù)。6.用一個數(shù)去除15和30,正好都能整除,這個數(shù)最大
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】最大公約數(shù)法通過計(jì)算出幾個數(shù)的最大公約數(shù)來解題的方法,叫做最大公約數(shù)法。例1甲班有42名學(xué)生,乙班有48名學(xué)生,現(xiàn)在要把這兩個班的學(xué)生平均分成若干個小組,并且使每個小組都是同一個班的學(xué)生。每個小組最多有多少名學(xué)生?解:要使每個小組都是同一個班的學(xué)生,并且要使每個小組的人數(shù)盡可能多,就要求出42和48的最大公約數(shù):2×3=6,42和48的最大公約數(shù)是6。答:每個小
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學(xué)們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
2024-11-30 02:31
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比較求出下面每組數(shù)的最大公約數(shù)。9和308和2617和51提出:①什么是最大公約數(shù)?②你是怎樣求出每組數(shù)的最大公約數(shù)的?求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。11和710和2591和1336和60①什么
2025-08-16 02:07
【總結(jié)】小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第4課《最大公約數(shù)和最小公陪數(shù)》試題附答案答案五年級奧數(shù)下冊:第四講最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)
2024-11-27 00:54
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)生對應(yīng)用題的條件與問題的全面分析,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識。2.通過比較與辨析,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握“最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)”應(yīng)用題的解題規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的空間觀念與想像力。教學(xué)過程:一、基本概念知識①如果一個自然數(shù)a能被自然數(shù)b整除,那么稱a為b的倍數(shù),b為a的約數(shù)。
2025-06-24 23:33
【總結(jié)】1.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個數(shù)是()
2025-08-05 08:54
【總結(jié)】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第3課《最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)》試題附答案答案
2024-11-12 05:45
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》教學(xué)反思 《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》反思本人的教學(xué),我有以下的體會:課堂教學(xué)是一個動態(tài)的不斷開展推進(jìn)的過程。這個過程既有規(guī)律可循,又有靈敏的生成性和不可...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)最大公因數(shù)說課稿 五年級數(shù)學(xué)最大公因數(shù)說課稿1尊敬的各位評委、各位老師: 大家好!今天,我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第79—81頁的《最...
2024-12-06 03:28
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)班級______姓名______一、填空:1、如果自然數(shù)A除以自然數(shù)B商是17,那么A與B的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。2、最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3、能被
2024-12-01 01:24
【總結(jié)】義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊計(jì)算并觀察下面的除法算式,你發(fā)現(xiàn)有哪幾種不同的情況。15÷5=24÷4=80÷20=÷5=÷=16÷3=36445……16÷5=24÷=6015÷5=38
2024-11-07 01:37