山東師范大學(xué)本科畢業(yè)論文-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 學(xué) 院： 1 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容介紹論文（設(shè)計(jì)）題 目選題時(shí)間完成時(shí)間論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)關(guān) 鍵 詞論文（設(shè)計(jì)）題目的來源、理論和實(shí)踐意義：論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)：附：論文（設(shè)計(jì)）本人簽名： 年 月 日 [模板] 目 錄中文摘要 …………………………………………………………… 1英文摘要 …………………………………………………………… 1引言 ……………………………………… ………………………… 3一、“文化侵略”說的源流和內(nèi)涵………………………………………… （一）XXX ………………………………………………二、“文化侵略”說指控的合理性和局限性…………………………… ……參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………… [模板]“文化侵略”與“文化帝國(guó)主義”:美國(guó)傳教士在華活動(dòng)兩種評(píng)價(jià)范式辨析王立新摘要：關(guān)于近代來華傳教士的活動(dòng),中國(guó)學(xué)界的“文化侵略”說雖然反映了部分歷史真實(shí),但乃是將大革命時(shí)期的政治口號(hào)直接轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)話語,是從單一的政治視角審視復(fù)雜的社會(huì)文化問題,因此無法對(duì)傳教運(yùn)動(dòng)的多方面影響作出全面、客觀的評(píng)價(jià)。它與一般社會(huì)理論或社會(huì)哲學(xué)有著深刻的關(guān)系，構(gòu)成一般社會(huì)理論或社會(huì)哲學(xué)的核心主題。 SinoUS relations [模板]引言“文化侵略”論是1949年以來中國(guó)史學(xué)界詮釋和評(píng)估近代西方在華文化和教育事業(yè),特別是傳教士在華活動(dòng)的主要范式。（中文著作注釋格式。湯林森的分析大體上是全面的。 答辯委員會(huì)意見（應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容和答辯情況，并參考指導(dǎo)教師意見、評(píng)閱人意見對(duì)論文的綜合水平做出具體評(píng)價(jià)）成績(jī)： 答辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)意見 成績(jī)： 學(xué)位分委員會(huì)主任（簽名）： （公章） 年 月 日注：成績(jī)按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制
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