【正文】 第六條 系（專業(yè)）作為組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基層單位，其主要工作職責(zé)是： （一）根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式、規(guī)格（論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書的字?jǐn)?shù)、圖紙量、中外文資料閱讀和翻譯量等）、質(zhì)量（難度）及進(jìn)度要求做出具體規(guī)定。 （五）進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。 （四）指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻(xiàn)資料。 第八條 學(xué)生的職責(zé) 5 （一）本科生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程（不含畢業(yè)實(shí)習(xí)），必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。 （五）在教師指導(dǎo)下完成開題報(bào)告。 （七）撰寫畢業(yè)論文或畢 業(yè)設(shè)計(jì)（說(shuō)明書）時(shí)，做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行。 第四章 基本要求 第九條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不能免修。在不影響教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，提倡盡早啟動(dòng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。 第十二條 擔(dān)任本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)具有講師以上職稱或博士學(xué)歷，有較高的科學(xué)研究水平和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 （一）選題應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)前沿和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，題目要有一定的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性，應(yīng)盡可能結(jié)合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實(shí)際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。 （五）教師教育專業(yè)要反映我校教師教育特色，同時(shí)要保證選題的多樣性，基礎(chǔ)教育研究方面的 選題應(yīng)控制在 20%以內(nèi)。學(xué)生所擬題目應(yīng)符合教學(xué)基本要求，與所學(xué)專業(yè)緊密聯(lián)系。確需改變選題的，須經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求觀點(diǎn)明確、論證嚴(yán)密、數(shù)據(jù)正確、結(jié)論合理、層 次清楚、文字通順、圖表清晰，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。英文題目要與中文題目相對(duì)應(yīng)，詞匯、語(yǔ)法使用準(zhǔn)確。 （四）正文 傳統(tǒng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按形式可分為畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。理工科類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)應(yīng)不低于 8000字（含圖表在內(nèi)，不含附錄）。打印格式參照《福建師大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式》。學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要保存五年以上，并把論文的電子文檔匯總制成光盤保存。 各學(xué)院必須為選擇多樣化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式的學(xué)生安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)的工作，其基本要求與傳統(tǒng)形式的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求相同。答辯委員會(huì)和答辯小組成員必須由講師及以上的人員擔(dān)任。 （三）答辯可根據(jù)選題的特點(diǎn)和學(xué)生 人數(shù)的多少采取分組答辯或按選題答辯，并可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加。最終成績(jī)采用五級(jí)記分制，折合標(biāo)準(zhǔn)為： 90分以上為“優(yōu)”； 80分至 89分為“良”；70 分至 79分為“中”； 60 分至 69分為“合格”； 60分以下為“不合格”。 （三）畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì)）總體成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布，成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的比例一般不超過(guò)專業(yè)總?cè)藬?shù)的 15％（國(guó)家人才培養(yǎng)基地專業(yè)一般不超過(guò) 25％）。 第二十二條 要注重發(fā)揮專業(yè)教學(xué)指 導(dǎo)委員會(huì)和各級(jí)督導(dǎo)員的作用，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控。 第二十五條 加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理工作，實(shí)施必要的獎(jiǎng)懲制度。默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情節(jié)輕重按教學(xué)事故處理。 第二十七條 修讀輔修學(xué)位、輔修專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作參照此規(guī)定執(zhí)行。 第一章 總則 第一條 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題，獲得科學(xué)研究能力的重要手段。 第二章 工作組織與實(shí)施 第四條 檢測(cè)工作由學(xué)院負(fù)責(zé)，學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)使用該系統(tǒng)。 第五條 在系統(tǒng)使用過(guò)程中，操作者需對(duì)用戶名、密碼、相關(guān)檢測(cè)過(guò)程、檢測(cè)內(nèi)容、 檢測(cè)結(jié)果等嚴(yán)格保密，不得向外泄露有關(guān)情況；該系統(tǒng)只限檢測(cè)本學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），嚴(yán)禁使用該系統(tǒng)對(duì)本學(xué)院以外或其他不相關(guān)的論文進(jìn)行檢測(cè)。 第三章 檢測(cè)結(jié)果認(rèn)定與處理 第八條 檢測(cè)結(jié)果的認(rèn)定與處理 “全文文字復(fù)制比”在 30%以下（含 30%）者，結(jié)果類別定為 A類，視為通過(guò)檢測(cè)；“全文文字復(fù)制比”在 3050%之間者，結(jié)果類別定為 B類，“全文文字復(fù)制比”在 50%及以上（含 50%）者，結(jié)果類別定為 C類。 15 第四章 其他 第九條 各學(xué)院應(yīng)按教務(wù)處要求測(cè)算本年度本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)際檢測(cè)篇數(shù)，并于每年 3 月 30 日之前和中國(guó)知網(wǎng)簽訂購(gòu)買使用合同。 16 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作程序 工作程序及要求 完成時(shí)間 第一階段 (前期工作 ) (一 ) 確定課題和指導(dǎo)教師。 第七學(xué)期 期中 (二 ) 師生溝通課題任務(wù)。 畢業(yè)論文 第 1～ 3周 要 求 階 段 17 第二階段 (中期工作 ) (四 ) 進(jìn)行畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )指導(dǎo)、檢查工作。 畢業(yè)論文 第 4～ 8周 第三階段 (后期工作 ) (六 ) 答辯資格審查。 答辯前一周，學(xué)生將畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )交指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師，教師需認(rèn)真審閱，寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后，交答辯委員會(huì)或答辯委員會(huì)小組。 答辯委員會(huì)或答辯小組組織學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）公開答辯，并做好答辯記錄。 答辯后立即進(jìn)行 (十一 ) 優(yōu)秀論文 (設(shè)計(jì) )評(píng)選和推薦工作。學(xué)院書面工作總結(jié)報(bào)送教務(wù)處。 第二學(xué)年初 備注： 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作三個(gè)階段時(shí)間安排可根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整 。 2． 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )總結(jié)主要內(nèi)容包括： ① 本屆畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作概況，分析畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的質(zhì)量。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容打印要求 （一）論文題目：使用小二號(hào)黑體，加粗 ,居中。 【 關(guān)鍵詞 】 (小 五號(hào)黑體，加粗 )；；； （小五號(hào)楷體，加粗） （五）目錄（可省項(xiàng)） 采用五號(hào)字，其中每章標(biāo)題用黑體字，每節(jié)標(biāo)題用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼用“??”相連，目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。 （七） 正文章節(jié)序號(hào)編制可采取以下格式： 第一種： 1 第二種 一、 22 （一） 1. （ 1） 理工科專業(yè)應(yīng)采用第一種。 圖與表可以章分組編序號(hào)，如圖 35表示第三章的第 5幅圖。 表序與表名置于表的上方。 注： A論文集中的文章； J— 期刊； C— 論文集； M— 書； D— 學(xué)位論文 S— 標(biāo)準(zhǔn)； P— 專利； EB/OL— 電子文檔 文科論文的文后注釋格式參照參考文獻(xiàn)格式，但序號(hào)不能使用[1]， [2]， [3]等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。 中心論題基本明確，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。至少有 1篇外文參考文獻(xiàn) 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)。 具有運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各方面能力。 20 28 寫作水平 理論分析準(zhǔn)確，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明。 材料陳述較為清楚。 30 學(xué)術(shù)水平 有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)。 結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤。 行文 基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求。 中 心 論題 基本明確，能結(jié)合 專 業(yè)理 論學(xué) 習(xí) 和社 會(huì)實(shí)踐。至少有 1篇外文參考文獻(xiàn) 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)。 具有運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各方面能力。 20 寫作水平 理論分析準(zhǔn)確，思路清晰，邏輯嚴(yán)密 ，層次分明。 材料陳述較為清楚。 30 學(xué)術(shù)水平 有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)。 結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤。 行文 基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求。 答辯過(guò)程中，基本概念清楚，能夠運(yùn)用所獲得的知識(shí)，準(zhǔn)確、全面的回答答辯委員會(huì)提出的問(wèn)題 對(duì)前人的工作有認(rèn)識(shí)、改進(jìn)或突破。 ，二次答辯成績(jī)作為畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）的最終成績(jī)（不按各部分評(píng)分比例）。 三、 評(píng)選條件 1． 選題緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際或?qū)W科研究前沿，選題科學(xué)合理，具有創(chuàng)造性，具有較大的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。 四、 評(píng)選辦法及要求 （一） 評(píng)選辦法 1． 推 薦名額： 每個(gè)專業(yè)按每 30 個(gè)學(xué)生推薦一篇，學(xué)生人數(shù)在 30 人以下的，也可推薦 1 篇，國(guó)家人才培養(yǎng)基地班可推薦 12篇。 （ 2） 畢業(yè)論文（ 設(shè)計(jì) ）書面材料兩份并提交論文（設(shè)計(jì)）電子文檔。 推薦 意見(jiàn) 人簽名： 年 月 日 學(xué)院 意見(jiàn) 學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字： 年 年 月 日 (蓋公章 ) 學(xué)校 評(píng)審 意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽字： 年 年 月 日 (蓋公章 )