福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理規(guī)定-文庫吧在線文庫
【正文】 ： 1 （頂格，四號黑體） （ 頂格，小四號黑體 ） （內(nèi)容省略） （ 首行縮進(jìn) 2個漢字字符， 五號宋體， 英文五號“ Times New Roman”） （ 五號黑體 ） （內(nèi)容省略） （ 首行縮進(jìn) 2個漢字字符， 五號宋體 ） （ 小四號黑體 ） （內(nèi)容省略） 第二種： 一、（左縮進(jìn) 2個漢字字符，四號黑體） （一） （ 左縮進(jìn) 2個漢字字符，小四號黑體 ） （內(nèi)容省略） （ 首行縮進(jìn) 2個漢字字符 ,五號宋體 ） 1.（左縮進(jìn) 2個漢字字符， 五號黑體 ） （內(nèi)容省略） （ 首行縮進(jìn) 2個漢字字符， 五號宋體 ） （ 1） （左縮進(jìn) 2個漢字字符， 五號宋體 ） 23 （二）（左縮進(jìn) 2個漢字字符，小四號黑體） （內(nèi)容省略） （八）畢業(yè)論文（設(shè)計）的公式、圖與表 公式號可以章分組編號，如（ 24）表示第二章的第 4個公式。如“??效率可提高 25%” [2],表示此結(jié)果援引自參考文獻(xiàn) 2。 論文選題無理論和現(xiàn) 實 意義，與專業(yè)無關(guān)。 基礎(chǔ)知識和綜臺能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文。 分 析 能 力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡單 堆砌。 格式基本符合要求，有個別錯誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平。 論文選題無理論和現(xiàn)實意義，與專業(yè)無關(guān)。 基礎(chǔ)知識和綜臺能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文。 分 析 能 力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡單堆砌。 格式基本符合要求，有個別錯誤，打印清楚 ，基本達(dá)到正式出版物水平。 福建師范大學(xué)本科生畢業(yè) 論文 (設(shè)計 )成績表 學(xué)院： 專業(yè) : 論文 (設(shè)計 )題目 31 姓名 學(xué)號 指導(dǎo) 教師 評閱 教師 論文（設(shè)計）摘要： 指導(dǎo)教師 評分 評閱教師 評分 答辯小組 評分 綜合評分 二次答辯成績 畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合評定成績 :______________ (百分制 )； ______________（五級制）。 3． 論文層次分明，表述清楚，文字簡練流暢；中文摘要簡潔，高度概括；外文摘要準(zhǔn)確、規(guī)范。 2． 校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）編入《福建師范大學(xué) ****屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）集》。 （二） 評選要求 1． 各學(xué)院必須于 6月 2日前向教務(wù)處教學(xué)實踐管理科報送評選學(xué)生名單及有關(guān)材料，逾期視為棄權(quán)。 一、 評選范圍 全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績 為優(yōu)秀者，經(jīng)學(xué)院推薦均可參加評選。 10 學(xué)生畢業(yè)論文總成績： 評語 ： 評閱教師簽名： 年 月 日 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 答辯（ ）記錄表 姓名： 學(xué)號： 評審項目 陳述內(nèi)容 （ 35分） 報告過程 （ 10分） 答辯 （ 45分） 創(chuàng)新 （ 10分） 答辯 成績 30 指標(biāo) 緊扣主題、概念清楚、方法科學(xué)、設(shè)計工 藝可行、數(shù)據(jù)可靠；表述準(zhǔn)確、思路清晰，論文（設(shè)計 )有一定的應(yīng)用價值。 能 從 個人 角度 分 析和 解決問題。 理 論 分 析 恰當(dāng)，條理清楚，層 次 比 較 分明，語言通順。 缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。 10 學(xué)生畢業(yè)論文總成績： 指導(dǎo)過程記錄： 評語 ： 簽名： 年 月 日 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 )評閱教師評分表 姓名： 學(xué)號： 評閱教師： 職稱： 優(yōu) 良 中 合格 不合格 満分 成績 論文選題 選題角度有新意，具有創(chuàng)造性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實意義。 能 從 個人 角度 分 析和 解決問題。 理 論 分 析 恰當(dāng)，條理清楚，層 次 比 較 分明，語言通順。 缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。 25 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 )題目審核表 學(xué)院： 系或教研室： 時間： 年 月 日 課 題 情 況 題目 名稱 教師 姓名 職稱 學(xué)位 學(xué)歷 專業(yè) 方向 課題 來源 成果 類別 課題 類別 學(xué)生應(yīng)具 備的條件 主要 研究 內(nèi)容 目標(biāo) 特色 26 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 )開題報告 學(xué)院： 專業(yè)： 課題名稱 姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)歷 一、 開展本課題的意義及工作內(nèi)容： 成果 描述 成果 價值 系 或教研室 審題 意見 負(fù)責(zé)人簽字 : 年 月 日 學(xué)院審批意見 領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字（蓋章） : 年 月 日 27 二、 課題工作的總體安排及進(jìn)度： 三、 課題預(yù)期達(dá)到的效果： 四、 指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年 月 日 不夠填寫可 續(xù)頁 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 )指導(dǎo)教師評分表 姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 職稱： 優(yōu) 良 中 合格 不合格 満分 成績 論文選題 選題角度有新意 ，具有創(chuàng)造性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實意義。 圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱，如“實驗系統(tǒng)流程示意圖”。 每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：設(shè)單倍行 距，段前 1行、段后 行。在選題上有何改進(jìn)？怎樣注意從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，在滿足教學(xué)基本要求的情況下理工科與科研、工程、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)等實際結(jié)合度情況，比例是多少？文科及經(jīng)管類 題目注重反映解決社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的實際問題情況，比例是多少？結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會現(xiàn)實生活中的熱點、難點、焦點問題情況？ ③ 本屆畢業(yè)論文 (設(shè)計 )是否達(dá)到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，加強基本技能訓(xùn)練和應(yīng)用計算機(jī)能力、科學(xué)研究能力培養(yǎng)等方面效果如何？ ④ 與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何？ ⑤ 如何培養(yǎng)學(xué)生在畢業(yè)論文 (設(shè)計 )過程中的探索精神和創(chuàng)新 20 意識？ ⑥ 從畢業(yè)論文 (設(shè)計 )過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、工程實踐能力、外語水平、計算機(jī)應(yīng)用能力、科學(xué)研究能力及獨立工作能 力如何？存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？對今后各教學(xué)環(huán)節(jié)有何建議？ ⑦ 本屆畢業(yè)論文 (設(shè)計 )水平如何，有哪些突出成果？ 福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 打印格式 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）用紙、頁面設(shè)置要求 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)按規(guī)定格式用激光打印機(jī)單面 打 印，紙張大小一律使用 國際標(biāo)準(zhǔn) A4型 復(fù)印紙。 第二學(xué)年初 (十四 ) 學(xué)生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )資料管理。 第八學(xué)期 第十三周 (十 ) 成績評定。不能按期完成 或達(dá)不到答辯資格要求的學(xué)生，不準(zhǔn)參加答辯。 畢業(yè)論文開始前二周 (三 ) 進(jìn)行開題報告。 第十條 使用該系統(tǒng)僅能預(yù)防本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為 ，無法保證其整體質(zhì)量，其整體質(zhì)量的高低應(yīng)由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會做出評判。管理員可查閱各學(xué)院子賬號的檢測內(nèi)容、使用日志以及監(jiān)管其使用情況等。 第二條 采取自律與他律相結(jié)合的原則，防止學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)院要加強本科生學(xué)術(shù)規(guī)范教育，提高本科生自律意識 ；要明確職責(zé)，落實責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，加大檢查力度。 （三）學(xué)校每年組織一次本科畢業(yè)生校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選活動，為獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽證書，并對指導(dǎo)教師予以適當(dāng)獎勵。 第二十三條 學(xué)院要切實保障畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的順利開展，從題目來源、指導(dǎo)教師配備、經(jīng)費投入、資料查閱、實驗、實習(xí)基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)工作的安排管理等多方面采取有效
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