初中歷史優(yōu)秀說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 出：開放興，閉關(guān)窮。問：1840年，英國打開了清政府緊鎖的國門。那么新中國到何時作出了開放的決策？（1978年12月中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策。（好的開頭是成功的一半。）問：（1）新時期我國的對外開放以什么方式邁出了第一步？這種方式是誰提出來的？在學(xué)生回答第（2）問后，展示“經(jīng)濟(jì)特區(qū)示意圖”，觀察這幾個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的地理位置，以增強(qiáng)歷史空間感；同時追問：國家為什么會選擇這幾個地方作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)呢？來為回答第（3）問奠定基礎(chǔ)。（學(xué)生根據(jù)已有的知識儲備（“門戶開放”）和生活實(shí)際（對港、澳有一定了解），能夠?qū)@三個問題進(jìn)行討論。4．通過深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展與成功，讓學(xué)生想一想經(jīng)濟(jì)特區(qū)在我國對外開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了怎樣的作用和影響？——）——）國際輿論對我國這一系列重大開放舉措給予高度評價，認(rèn)為這是“中國從明朝以后的第一次開放。解決該問題最有效的辦法就是什么呢？——開放內(nèi)地。多媒體展示一段材料，學(xué)生通過解讀材料得出原因，解決重點(diǎn)。1992年春天鄧小平再次南巡，途中發(fā)表的南方談話進(jìn)一步解放了人們的思想，全面解決了困擾國人的姓“社”姓“資”問題，還強(qiáng)調(diào)要抓住時機(jī)，加快改革開放的步伐。（逐層展示《對外開放新格局》示意圖，讓學(xué)生在動態(tài)中對整個開放過程有直觀的體會，形成完整的歷史空間感。）同時師生共同點(diǎn)評，又營造了一個和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。三、感悟開放：開放的影響（對外開放并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生通過課本或身邊具體事例可自行歸納總結(jié)出影響。（此處點(diǎn)明并照應(yīng)了本課課題——開放的中國走向世界。在大家對對外開放帶來成就的認(rèn)同中，聯(lián)系前面所學(xué)改革的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論、經(jīng)驗(yàn)。（此處及時升華了本課教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成對改革開放的正確認(rèn)識，使學(xué)生在情感上逐步確立起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的人生理想，落實(shí)了本課對于學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀的要求?！瘢?1世紀(jì)初，我國于2001年末加入了世界貿(mào)易組織，這標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入一個嶄新的階段。對外開放這一基本國策，使中國不僅富起來了，而且還昂首挺胸地走向了世界。歷史教學(xué)的一個重要任務(wù)就是使學(xué)生樹立對國家、對民族的歷史責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生學(xué)會時刻以主人翁的姿態(tài)和立場來考慮家國大事，這個問題的設(shè)置進(jìn)一步拉近了學(xué)生和改革開放的距離，把抽象的課本知識和個人的具體行為聯(lián)系起來了，從而升華了三維目標(biāo)中的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。精選的習(xí)題能幫助學(xué)生鞏固本課知識要點(diǎn)。二選一：1．聯(lián)系生活題：請以“改革開放與我的幸福生活”為題，寫一篇不少于200字的短文，具體描述改革開放對我們?nèi)粘Ｉ钅骋环矫娴挠绊?。我為學(xué)生計(jì)了兩道課后作業(yè)題，讓不同層次的學(xué)生根據(jù)自己意愿選做一題。1
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1