【摘要】2022/8/3012022/8/302:(1)5-4a(2)(a+b)(a-b)解:(1)5與a的4倍的差。數(shù)學應用(2)a、b的和與a、b的差的積2022/8/304例4,請對下列代數(shù)式的實際意義做出解釋1.a+22.10x﹢5y20
2025-08-05 18:38
【摘要】復習課第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識用字母表示數(shù)實際的問題情境代數(shù)式代數(shù)式的值常量變量函數(shù)值函數(shù)用字母表示數(shù),能簡明地把_____和_________表達出來,從而為敘述和研究問題帶來方便.數(shù)量關系數(shù)知識點一:用字母表
2025-06-15 23:36
2025-06-19 12:24
【摘要】c與邊長a的關系式為____________,其中常量是_____________,變量是______________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關系:S=__________.利用這個關系式,試求出半徑1cm、、2cm、、面積,并將結果填入下表:半徑(cm)12面積(cm2)
2025-06-15 23:18
【摘要】§代數(shù)式學案班級姓名 整潔度使用日期一.學習目標:,能根據(jù)簡單的數(shù)量關系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,進一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要語言。二.自學指導閱讀課本P103—P106內容并完成下列各題::用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子,
2025-06-07 15:40
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識【知識回顧】c與邊長a的關系式為_____________,其中常量是________________,變量是___________________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關系:S=__________.利用這個關系式,
2025-06-19 12:21
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識函數(shù)的初步認識§函數(shù)的初步認識學習目標:,理解自變量與函數(shù)的定義,能列出實例中的兩個變量之間的等量關系,從而寫出簡單的函數(shù)關系式。,發(fā)展觀察分析抽象概括等思維能力。,從而體會到學習函數(shù)的必要性,提高學習數(shù)學的興趣。[問題一]:一臺彩色電視
2025-06-15 23:12
2025-06-15 23:11
【摘要】,通常省略乘號,并把數(shù)字寫在字母的前面.(1)練習簿的單價為a元,100本練習簿的總價是______元.(2)長方形的長是a米,寬是3米,則面積是_____平方米.(3)商店運來一批梨,共9箱,每箱n個,則共有_______個梨.,乘號可以省略不寫練習簿的單
2025-11-12 04:09
【摘要】代數(shù)式一、選擇題:1、右圖陰影部分面積表示的代數(shù)式是:A、bcad?B、????caddbc???C、??dbcad??D、cdab?2、若一桶純凈水(含桶)重p千克,桶本身重1千克。將水平均分成4份,每份重的千克數(shù)是
2025-11-03 01:05
【摘要】代數(shù)式的值教學目標1.了解代數(shù)式的值的意義,會計算代數(shù)式的值.能讀懂計算程序圖,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按照要求設計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學重點求代數(shù)式的值.教學難點正確計算代數(shù)式的值.教學過程(教師
2024-12-08 18:36
【摘要】課堂要求坐姿端正勇于糾錯書寫規(guī)范獨立做題第三章整式及其加減2代數(shù)式第二課時學習目標正確的求出代數(shù)式的值自學指導認真自主的完成P83-84頁隨堂練習以上的空白(溫馨提示:5分鐘后完成)數(shù)值轉換機輸
2025-11-12 05:57
【摘要】代數(shù)式的值同學們,你們知道前國際奧委會主席薩馬蘭奇在什么時間什么地方宣布北京獲得2022年第29屆夏季奧運會的主辦權的嗎?2022年7月13日,莫斯科,時間:17:08北京時間與莫斯科時間為5小時。由圖可以知道若χ表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間是________。
2025-06-12 00:09
2025-06-19 12:35
【摘要】主講人:王桃第二章代數(shù)式動腦筋今年植樹節(jié)時,某校有305名生參加了植樹活動,其中有的同學每人植樹棵,其余同學每人植樹2棵.你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?當時,他們共植樹棵?當時,他們共植樹棵?25a3a?
2025-05-05 23:34