【摘要】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治什么叫做"大一統(tǒng)"?《辭源》解釋說:“大猶言重視,尊重;一統(tǒng),指天下諸侯統(tǒng)一于周天子,后世因稱統(tǒng)治全國為大一統(tǒng)。”大一統(tǒng)直接的訴求是政治統(tǒng)一,但也包蘊(yùn)著文化和民族的統(tǒng)一的思想。統(tǒng)一東方六國秦國北擊匈奴,收河套地區(qū)統(tǒng)一嶺南地
2025-11-03 16:53
【摘要】第15課新的大一統(tǒng)()(),其職責(zé)是()和檢舉郡守和縣令()
2025-11-20 00:52
【摘要】專題一古代中國的政治制度第二節(jié)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治測試一、選擇題1戰(zhàn)國后期,獨(dú)強(qiáng)于天下的諸侯國是……………………………………………()A.秦國B.韓國C.燕國D.楚國答案:A2秦國滅掉韓國是在………………………………………………………………()
2025-11-24 08:20
【摘要】第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時(shí),國勢最昌盛那日,漢武帝召集各地各家學(xué)者來到長安,詢問治國方法。?到會(huì)的法家的學(xué)
2025-11-15 14:10
【摘要】走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》,歌詞:“大地在我腳下,國計(jì)掌于手中,哪個(gè)再敢多說話;夷平六國是誰,哪個(gè)統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”西漢賈誼在《過秦論》:“奮六世
2025-08-01 14:10
【摘要】第二課走向?大一統(tǒng)?的秦漢政治,你能得到哪些歷史信息?《戰(zhàn)國諸侯稱雄形勢圖》《秦朝疆域圖》?滅六國修建直道修長城秦朝直道奪取河套臨洮遼東萬里長城北擊匈奴統(tǒng)一嶺南,修建靈渠平定西南夷修建五尺
2025-12-30 12:38
【摘要】第2課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治[課程標(biāo)準(zhǔn)]知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、“六王畢,四海一”1.滅六國:從公元前230年到公元前221年,秦滅東方六國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王朝。2.定北方:公元前215年,
2025-11-30 09:18
【摘要】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢?民失作業(yè),而大饑謹(jǐn)。……人相食,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——《漢書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會(huì)采取什么
2025-11-10 05:21
【摘要】第三單元大一統(tǒng)的秦漢帝國第13課秦帝國的興亡閱讀下列材料:從經(jīng)濟(jì)條件看,由于生產(chǎn)力的發(fā)展,各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系已有一定程度的加強(qiáng),北方的馬匹、吠犬,南方的象牙、朱砂,東方的魚鹽,西方的皮革都運(yùn)到中原地區(qū)交換,這給統(tǒng)一局面的形成提供了必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。從民族關(guān)系講,經(jīng)過春秋、戰(zhàn)國長期的民族融合
2025-08-01 13:05
【摘要】、建立者、都城分別是什么?勢,漢高祖采取了什么政策?內(nèi)容有哪些?,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定,國力增強(qiáng),歷史上把這一局面稱為什么?通過哪些措施實(shí)現(xiàn)的?公元前202年漢高祖劉邦建立西漢,定都長安①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,關(guān)心農(nóng)桑。②減輕賦稅和徭役,
2025-08-16 01:11
【摘要】第一篇:高中歷史大一統(tǒng)于秦朝中央集權(quán)制度的確立教學(xué)反思岳麓版 版《高頻考點(diǎn)》高中歷史岳麓版考點(diǎn)教學(xué)反思大一統(tǒng)于秦朝中央集 權(quán)制度的確立 本課教學(xué)反思 一、教材分析 本課在第一單元處于承上啟下...
2025-10-16 03:15
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識能力:通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學(xué)生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問題的能力。通過學(xué)生對漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2025-11-10 01:15
【摘要】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝中央在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的局面,這就是“大一統(tǒng)”。什么叫大一統(tǒng)?小知識:無為而治有為進(jìn)取清靜無為休養(yǎng)生息文景之治劉邦實(shí)行了郡國并行制,這些諸侯王在自己的王國內(nèi)可以任免官吏,自征租賦,自鑄錢幣,自集軍隊(duì)。
2025-03-12 21:17
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝涉村初中秦先玲西漢建立的時(shí)間:開國皇帝:都城:公元前202年劉邦長安3、假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會(huì)采取什么樣的措施?1、西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢?“民失作業(yè),而大饑饉?!?#183
2025-11-29 10:07