人民教育事業(yè)的發(fā)展說課-預(yù)覽頁
【正文】 （ 1957年） 從哪些信息可以判斷出聽課者的身份？ 識(shí)字教育 為工農(nóng)服務(wù)，為大眾服務(wù) 勞模、紡織工人郝建秀 (中 ) 在山東大學(xué)附屬工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí) 采煤工人施玉海在中國(guó)煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí) 1965年學(xué)校數(shù) 比舊中國(guó)最高時(shí)增長(zhǎng) 1965年在校生 比舊中國(guó)最多時(shí)增長(zhǎng) 高等學(xué)校 434所 1947年的 1947年的 中等學(xué)校 80993所 1949年的 1432萬人 1946年的 小學(xué) 1681000所 1949年的 1946年的 新中國(guó)頭 17年教育與舊中國(guó)教育發(fā)展的比較 紅衛(wèi)兵砸毀 “ 清華園 ” 題字 北大 “ 紅衛(wèi)兵 ” 將校長(zhǎng)陸平等作為 “ 反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威 ” 進(jìn)行批判 主要意圖：感受持續(xù)十年的“文化大革命”對(duì)高等教育造成嚴(yán)重破壞。 19651970年培養(yǎng)出 19萬工科中級(jí)技術(shù)人員。 ? 目前，發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)和知識(shí)的增加占生產(chǎn)率增長(zhǎng)總要素的 60％ 80％， 我國(guó)占 30％左右。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。到昨天我竟然真的收到錢了！哈哈，真是開心啊
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