【正文】 :不成材。 ? 徐 :慢慢地。 ? 索 :求取。 (標四處 )(2分 ) 吾 今 日 遷 徙 來 此 百 年 舊 居 一 旦 訣 別 寧 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。 。 (標對兩處或三處 均給 1分 ,標對四處給 2分 ) 解析 第一個“此”指代地方 ,“此”之后斷句 。這些名詞常在句 中做主語或賓語。 例 :“馬無故亡而入胡 /人皆吊之”中 ,動詞有“亡”“入”“吊” (“而”在句中 ,它前后一般 不斷句 ),因此可區(qū)分出兩個句子。 (4)修辭斷句法 (對偶、排比 ) 古人寫文章非常講究語句的整齊對稱 ,行文中常常上下句用相同的字數(shù)和結(jié)構(gòu)。 (6)虛詞斷句法 根據(jù)文言虛詞在句中常處的位置斷句 : ①句首語氣詞“其、蓋、唯、夫、且夫、若夫”等前面可斷句 。 ⑤介詞“以、為” ,連詞“而、則”等常在句子中間 ,它們的前面是否必斷 ,要具體分析。 )。 (7)頂真斷句法 前一句結(jié)尾之字或詞作為后一句開頭之字或詞 ,使相鄰兩句蟬聯(lián)。 (1)東坡詢問老婦為什么悲痛到這種地步。“至是”譯為“到這種地步”。 解題關(guān)鍵 解答此類題目 ,關(guān)鍵把握 :一一對應(yīng) ,先對后串 ,直譯為主 ,意譯為輔 ,關(guān)鍵詞語要翻譯 正確 ,關(guān)鍵句式要規(guī)范處理 ,語氣不可忽視。 (答出“東坡還宅”也給 3分 ,意思對即可 ) 解析 提煉故事中的人和事 ,用簡潔的語言表達清楚即可。 (示例 1)蘇軾與張懷民月下在庭院中一起散步。其次 回顧 《 記承天寺夜游 》 中的相關(guān)語句 ,可以用現(xiàn)代漢語表述 ,也可以用原句表述。”于是和邵民瞻推門進去 ,見 一老婦人 ,老婦人看見東坡 ,仍然自顧自地哭泣?，F(xiàn)在我搬到這兒來了 ,住了百年的舊房子一旦分別 ,怎能不痛 心 ?這就是我哭泣的原因。不用太悲傷 ,現(xiàn)在我 把房子還給你。 (15分 ) 歸鉞 ① ,早喪母 ,父娶后妻 ,生子 ,由是失愛。 父卒 ,母與其子居。 鉞得食 ,先予母、弟 ,而己有饑色。 (選文有改動 ) [注 ] ①歸鉞 :人名。⑤竊 :偷偷 地。奉 ,敬辭。③比較 。 (3分 ) ?請根據(jù)選文第二段用自己的話簡要概括。 B.①②均是連 詞 ,相當于“和”。 (示例 )歸鉞流著淚說 :“母親 ,我接您來了。先明確畫線句中的人物 ——歸鉞及其后母 ,再 聯(lián)系上下文想象二人的對話內(nèi)容。②災(zāi)荒年接后母 。 (答出一點給 1分 ,答出任意三點給 3分 ,意思對即可 ) 解析 歸鉞的孝行集中在選文第二段 ,從第二段的記敘中找到歸鉞的五點“孝行” ,用自己的 話簡要概括即可。通讀第二段 ,由文中“問母飲食 ,致甘鮮 焉”可概括出“關(guān)心后母送食物” ,由“鉞往涕泣奉迎”可概括出“災(zāi)荒年接后母” ,由“鉞 得食 ,先予母、弟 ,而己有饑色”可概括出“忍餓讓食給后母” ,由“奉母終身怡然”可概括出 “侍奉后母始終很高興” ,由“終不言其后母事也”可概括出“從不說后母不好”。歸鉞屢次陷入困境 ,在路上爬行。歸鉞就在集市上賣鹽 ,時常偷偷地見他的弟弟 ,詢問后母 的飲食 ,送給他們甘甜鮮美的食物。歸鉞高高興興地侍奉后母一直到終老。 (15分 ) [甲 ] 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 ,今天下三分 ,益州疲弊 ,此誠危急存亡之秋也。嘗微行就飲肆中 ③ ,偶宋真宗亟 ④ 召 ,使者及門 ,久之 ,宗道 方自酒肆來?！闭孀诠麊?,使者具以宗道 所言對。②酒肆 :酒館。⑥上 :皇上 ,這里指宋真宗。 “ /”給下面的句子斷句。 (4分 ) (1)此誠危急存亡之秋也。此句講了兩個方面的事 ,故“情”與“欺”之間應(yīng)斷開 。 ①句中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞 ,相當于 “的” 。 “之”都是代詞 ,意 為“他”。 (2)如果皇上責怪您來晚了 ,拿什么來回答 ?(每句 2分 ,意思對即可 ) 解析 翻譯時要注意特殊句式、古今異義詞、重點詞 ,可適當添加或刪改詞語 ,可適當調(diào)整語 序 ,使其合乎現(xiàn)代語法習慣。 忠實 (意思對即可 ) 解析 此題考查鑒賞人物的能力。使者先行進 宮了 ,約定說 :“如果皇上責怪您來晚了 ,拿什么來回答 ?”魯宗道說 :“ (你 )只管說實話?；实圬焼桇斪诘?,他道歉說 : “有老朋友從鄉(xiāng)里來 ,我家貧窮得沒有杯盤 ,所以就到酒館去喝酒。吾嘗為鮑叔謀事 而更窮困 ,鮑叔不以我為愚 ,知時有利不利也。 生我者父母 ,知我者鮑子也。o)忽 :齊人。 (4分 ) 鮑叔不以我為無恥 ,知我不羞小節(jié) ,而恥功名不顯于天下也。 本題考查對重點文言詞語的積累和運用的能力。 D組中的兩個“者”都是在詞或短語之后 ,組成名詞性短語 ,可譯為 “ …… 的人”。 鮑叔不認為我沒有羞愧之心 ,他知道我不以小節(jié)為羞恥 ,而以功名不能顯揚于天下為 恥辱。從“不以我 …… ,知我 …… ”中可以看出鮑叔知人識人。我曾多次作戰(zhàn) ,多次都戰(zhàn)敗逃跑 ,但鮑叔并不認為我膽小 , 知道這是由于我還有年邁的母親。好學者以術(shù)干 ① 齊侯 ,齊侯納之 ,為諸公子之傅 。二子以實告孟氏?！彼鞂m ② 而放之。若賴兵權(quán) ,滅亡可待矣。施氏曰 :“凡得時者昌 ,失時者亡。 此用與不用 ,無定是非也。說符》 ) [注 ] ①干 :這里是勸說的意思。 不正確 的一項是 (2分 )? ( ) /施氏之有 /之一子之秦 /諸侯力爭 /宮而放之 。 ?請用自己的話回答。劃分節(jié)奏時要注意古漢語的語法和句式 ,不能出現(xiàn)“破句”的 現(xiàn)象。如本題中的“慍” ,可結(jié)合平時積累的“人不知而 不慍 ,不亦君子乎”來理解。 解析 本題考查翻譯文言語句的能力。 ①天下沒有永遠不變的道理 ,處理事情要隨機應(yīng)變。 解析 本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 [參考譯文 ] 魯國一家姓施的有兩個兒子 ,一個兒子喜好學問 (禮教 ),一個兒子喜好兵法。施氏的鄰居孟氏 ,同樣也有兩個兒子 ,他們所學的東西與施 氏二子相同 ,卻因貧窮而困窘 ,他們羨慕施氏的富有 ,因此就前往請教求職的辦法。如果用仁義 道德來治理我的國家 ,那是 (讓我 )滅亡的辦法。大國我服從聽命于它 ,小國我安撫它 ,這才是求得安穩(wěn)的辦法。 (他們 )回家之后 ,孟家父子捶胸 (頓足 )地責怪施家。現(xiàn)在放棄的 ,以后也許會用到。 (11分 ) 顏淵論御馬 顏淵侍坐魯定公于臺 ,東野畢御馬于臺下。 定公躐 ③ 席 而 起 ,曰 :“趣 ④ 駕召顏淵。昔者舜 工 于使人 ,造父工于使馬。周旋步驟 , 朝禮 ⑤ 畢矣 。 自古及今 ,窮其下能不危 者 ,未之有也?！? (選自《韓詩外傳》 ,有刪節(jié) ) [注 ] ①佚 (y236。③躐 (li232。⑥組 :編織。唐雎不辱使命》 ) 。 (2)擅長 (善于 )。 (1)中“鄉(xiāng)”與《魚我所欲也》中“鄉(xiāng)為身死而不受”的“鄉(xiāng)”用法一樣。 ,把 。 ,指代前文所說之事。 (2分 ,句意通 順 1分 ,“聞” 1分 ) (2)從古到今 ,使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的 ,從來都沒有過。 (2分 ) 解析 本題考查對文章主題的理解把握能力。 [參考譯文 ] 顏淵陪魯定公坐在高臺之上 ,東野畢在臺下駕馭馬車。定公跨過座席站起來 ,說 :“趕快駕車 叫回顏淵。過去 ,舜善于用人做事 ,造父善于駕馭馬匹。又讓馬盤旋轉(zhuǎn)動 ,慢行快跑 ,調(diào)服車馬要求太苛刻 了 。” 定公說 :“太好了 ,能稍微深一步講嗎 ?”顏淵說 :“野獸被逼急了就會咬人 。《詩經(jīng)》說 :‘手握韁繩如同編織一樣松緊有度 ,兩匹驂馬就會像跳舞一樣歡快自 如。 (12分 ) 合江亭記 呂大防 江沱自岷而 別 ,張若、李冰之守蜀 ,始作堋以楗 ① 水 ,而 闊 溝以導(dǎo)之 ,大溉蜀郡、廣漢之田 ,而蜀已 富饒。渚者 ,合江故亭。鳴瀨抑揚 ,鷗鳥上下。 倘能悉知潴水之利 ,則蒲魚菱芡之饒 ,固不減于蹲鴟 ⑤ 之助。③埭 :堵水的土堤。 (6分 ) (1)春朝秋夕置酒其上 ,亦一府之佳觀也。 (1)一年四季的早晨或傍晚 ,在 (合江亭上 )放一壺酒 ,(邊飲邊賞 ),也是一城的美好景觀 啊。此外 ,注意對“置”“一”“觀”等關(guān)鍵詞的理解。呂大防的《合江亭 記》 ,描寫了在合江亭上所見的美麗景象 ,借合江亭主要官員請其記事之機 ,提出興修水利的建議。 [參考譯文 ] 長江、沱江從岷江處分開 ,張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州 ,開始筑起土墻來遏制、堵塞大水 ,后來挖寬溝 渠把水導(dǎo)出來 ,灌溉蜀郡、廣漢的土地 ,蜀郡已富饒。渚是合江亭的舊 址。在合江亭前 ,流水聲抑揚頓挫 ,鷗鳥云集 ,上下翻飛 ,商舟漁艇 ,交錯游弋。古人大多憑借事物來作為美飾 ,假使他們能得到地理上的便利 ,又 進而享有觀游的樂趣 ,難道不美妙嗎 ?這 (個想法 )或許可以書寫下來給后人觀看 ,大概因為是兩 江匯合而有所感慨吧。 (時 )天下久平 ,武備寬 弛 ,東南尤甚。 時童貫權(quán)益張 ,與黃經(jīng)臣等表里為奸 ③ ,搢紳 ④ 側(cè)目。每云詔令 皆出其手 ,言上將用某人 ,舉某事 ,已而詔下 ,悉如其言。”禾言 :“ 陛下不惜碎 衣 ,臣豈惜碎首以報陛下 ?此曹 ⑧ 今日受富貴 之 利 ,陛下他日受危亡之禍。③表里為奸 :內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。⑦宦寺 :宦 官。 (2)陛下不惜碎衣 ,臣豈惜碎首以報陛下 ? ?陳禾的進諫方式與我們學過的《鄒忌諷齊王納諫》 一文中鄒忌的進諫方式有何不同 ?你更贊同哪一種 ?請闡述理由。 /本來。 ,不譯。 (2) 注意重點詞“豈”“以”的翻譯 。若贊同“直諫” ,理由為 :直諫表達直截了當 ,讓人迅速明白問題所在。陳禾請求增加守軍、修補城墻 , 用來防備不測。這些體現(xiàn)了陳禾的忠誠、正直、勇敢、盡職盡責。這足以體現(xiàn)陳禾的執(zhí)著。天下長久太平 ,軍備松弛 ,東南一帶尤其嚴 重。 當時童貫的權(quán)勢日益擴張 ,和黃經(jīng)臣一起內(nèi)外呼應(yīng)做壞事 ,士大夫因畏懼而不敢正視。常常說詔令都出自他的手中 ,說皇上將任用某人 ,舉行某事 ,不久詔書下 達 ,都跟他所說的相同?！标惡陶f :“陛下不惜被撕破衣服 ,我難道敢吝惜頭 顱來報答陛下嗎 ?這些人今天得到富貴的好處 ,陛下將來會遭受危亡的禍患?！卑擦昃杂谕醵?許 之。 (選自《郁離子》 ) [注 ] ①用事 ,舊指當權(quán)。 (4分 ) (1)楚王 好 安陵君 ( ) (2)請以云夢之田 貸 之耕以食 ( ) (3)安陵君言于王而 許 之 ( ) (4)景睢失 色 而退 ( ) ?！?…… ,…… 也”式的判斷句 ,句中斷。(4)臉色。 A.《 唐雎不辱使 命 》 :歌頌了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的愛國精神 。 D. 《 醉翁亭記 》 :倡導(dǎo)的為政之道是“與民同樂”。”安陵君驚愕地說 :“我以為你是為楚王謀利才說了這件事 ,你竟然把田送給百姓以 達到施恩的目的嗎 ?”景睢滿臉驚異而退去 ,并告訴人們說 :“國家危險了 !執(zhí)政者只想取利 ,卻 忘記了百姓 ,這是一條危險的道路啊 !” 一、 (2022安徽 ,15—18)閱讀下面的文言文 ,完成問題?！蹦巳胍姟！睂υ?:“小信未孚 ,神弗福 也。戰(zhàn)則請從。知夫茍中心圖民 [注 ],智雖弗及 ,必將至焉。 (4分 ) (1)肉食者鄙 ,未能遠謀。 (4分 ) 一、 (1)參與 (2)通“遍” ,遍及、普遍 (3)實情 (4)代指“獄” (案件 ) (5)到、達到 (共 5分。 (1)居高位、享厚祿的人目光短淺 ,不能深謀遠慮。解答時一定要先回到語境中 ,根據(jù)語境讀懂句子的整 體意思 ,找出關(guān)鍵實詞、虛詞 ,查看有無特殊句式。 對話 (或語言 ) 襯托 (或?qū)Ρ?) (共 2分。 ①魯莊公取信于民 (有民本意識 )、善于聽從意見 。意思對即可 ) 解析 解答此題 ,首先 ,必須讀懂兩則文言文 ,尤其是課外文言文 。魯莊公雖愚鈍 ,但他最終能明白“取信于民”的道理 ,也能做到任 人唯賢。莊公說 :“我處理訴訟案件 ,即 使不能一一明察 ,一定憑實情裁決。 (10分 ) (一 )予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。然則北通巫峽 ,南極瀟湘 ,遷客騷人 ,多會于此 ,覽物之情 , 得無異乎 ? 若夫淫雨霏霏 ,連月不開 ,陰風怒號 ,濁浪 排空 。登斯樓也 ,則有去國懷鄉(xiāng) ,憂讒畏譏 ,滿目蕭然 ,感極而悲者矣。而或長 煙一空 ,皓月千里 ,浮光躍金 ,靜影沉璧 ,漁歌互答 ,此樂何極 !登斯樓也 ,則有心曠神怡 ,寵辱偕忘 , 把酒臨風 ,其喜洋洋者矣?？傊植? 如岳州岳陽樓。③眼界 :視力所能看到的范圍。 ,錦鱗 游泳 錦鱗 :美麗的魚。 (2分 ) (二 )是怎樣寫岳陽樓的 ?它寫岳陽樓的目的與語段 (一 )有什么不同 ?(4分 ) 二、 B 本題考查對課內(nèi)文言實詞的識記能力。共 2分 ) 解析 本題考查對文言句子的翻譯能力。 (意思對即 可。 第一問 :用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊 ,襯托岳陽樓。 (意思對即可。 [參考譯文 ] (二 )登上南昌滕王閣 ,看到贛江水勢滔滔 ,自西奔流而來又轉(zhuǎn)而流向北面 ,滕王閣與江水特別相 稱 ,顯得雄偉高大。君山青翠 ,洞庭湖水天相接 ,渾然一色 ,浩 瀚無邊 ,不是滕王閣、黃鶴樓視力所能看到的范圍可以相比的 ,所以它的景觀是最壯美的 ,三座 樓都面向西 ,岳陽樓更雄偉些。至舍 ,四 支僵勁不能動 ,媵人持湯沃灌 ,以衾擁覆 ,久而乃和。 蓋余之勤且艱若此。