【摘要】第19課《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》學(xué)案【教師寄語】維護祖國統(tǒng)一人人有責(zé)!【學(xué)習(xí)目標】1.知識目標:清政府管理西藏、新疆的措施。土爾扈特重返祖國。清朝的疆域。2.能力目標:學(xué)習(xí)本課,學(xué)會綜合分析問題的能力。3.思想目標:學(xué)習(xí)本課,增強維護祖國統(tǒng)一的責(zé)任感!【重點難點】重點:加強對西藏的管轄、
2024-12-03 10:26
【摘要】第17課 明朝的滅亡一、政治腐敗與社會動蕩:明代中后期,政治日益腐敗?;实鄱喑撩韵順?疏于朝政?;适覂?nèi)部又鉤心斗角,紛爭不已,大臣們結(jié)黨營私,爭權(quán)奪利。:各級官吏貪贓枉法,對民眾百般盤剝。皇室貴族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地,致使大量農(nóng)民流離失所。二、李自成起義推翻明朝(1)明朝末年
2025-06-20 14:51
【摘要】第五單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士科,科
2025-06-26 22:42
【摘要】第六單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才計,誰知道變作了欺人計。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高第。就教他騙得高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進
2025-06-26 22:58
2025-06-26 23:56
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內(nèi)角度一.加強對西藏的管理二.加強對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2024-11-30 00:27
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才濟,誰知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士
2025-06-21 05:50
【摘要】?明朝皇帝的陵墓群十三陵?明朝時期的文學(xué)家主要以寫小說為主。明朝小說中反映農(nóng)民起義的是()。?A、《三國志通俗演義》B、《牡丹亭》C、《水滸傳》D、《西游記》C明熹宗朱由校就是那個傳說中的木匠皇帝。他在位期間,外有金兵的侵擾,內(nèi)有明末的起義,是國
2025-06-20 23:41
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽
2024-12-08 01:50
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機命題點一中國古代不同時期加強思想控制的措施?“讀書人,最不濟。爛時文,爛如泥。國家本為求才濟,誰知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開公平的選官制度B.隋煬帝時增設(shè)進士
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固基礎(chǔ)達標()()3.評定大小和卓叛亂后,清朝政府在新疆地區(qū)()臺將軍()①冊封五世班禪②冊封五世達賴③設(shè)駐藏大臣④設(shè)伊犁將軍
【摘要】第14課明朝的統(tǒng)治元朝的重要制度有()。A、行省制度、科舉制度B、科舉制度、驛站制度C、行省制度、驛站制度D、宗法制度、行省制度C1、明朝的建立:時間、人物、都城2、明朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn):農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)3、朱元璋強化皇權(quán)的措
2025-06-20 21:36
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡一、單項選擇題1.《陜西通志》記載:“民爭采山間蓬草而食……至十月以后而蓬盡矣,則剝樹皮而食……迨年終而樹皮又盡矣,則又掘其山中石塊而食?!痹斐蛇@種現(xiàn)象的根本原因是()A.旱情嚴重B.朝政腐敗C.土地
2025-06-20 08:02
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課“1587年,是為萬歷十五年,次歲丁亥,表面上似乎是四海升平,無事可記,實際上我們的大明帝國卻已走到了它發(fā)展的盡頭?!睂W(xué)習(xí)目標、李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義、滿洲興起與
2025-06-21 05:00
【摘要】平定準噶爾時間:1690年結(jié)果:在烏蘇里臺設(shè)立了將軍乾隆時期,平定了大小和卓的叛亂,在新疆設(shè)立了伊犁將軍。想一想?清軍為什么能夠取得平定回部貴族大小和卓兄弟叛亂的勝利?順治皇帝會見五世達賴清世祖賜給班禪額爾德尼的金印駐藏大臣的令牌1727年,
2024-12-08 06:21