【摘要】17詩詞五首第一課時茅屋為秋風所破歌【學習目標】1.了解作者;熟讀并背誦《茅屋為秋風所破歌》《過故人莊》。2.誦讀詩詞,品味詩中所表達的主題思想。(重點)3.反復誦讀,體會詩歌準確生動的語言。(難點)【教學過程】一、新課導入在上學年,我們學習了《古詩五首》,初步感受了我國古代詩歌的藝術魅力。
2024-12-08 11:33
【摘要】21詩詞五首歸園田居【學習目標】1.掃清閱讀障礙,朗讀詩歌,了解詩歌大意。(重點)2.賞析佳句,品味詩詞的意境。(難點)3.誦讀詩詞,體悟作者的情懷和詩詞中所蘊含的哲理。(重難點)【教學過程】一、自主預習1.作者簡介。陶淵明(365-427),東晉著名詩人。一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,又自號五柳先生,
2024-12-09 11:36
【摘要】學習目標1、了解蘇軾有關的文學常識。2、反復朗誦,品味用詞的凝煉,理解該詞所表達的思想感情。3、領悟積極豁達的人生觀,培養(yǎng)樂觀向上的處事態(tài)度。自學指導?、背誦全詞。?、背景。?。?。浣溪沙作者:蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無
2025-06-14 15:37
2025-06-14 15:40
【摘要】21詩詞五首菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾一、新課引入菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮丌住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。二、新課講解作者簡介辛棄疾(1140-12
2025-06-14 12:08
【摘要】21詩詞五首約客趙師秀一、新課引入約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約丌來過夜半,閑敲棋子落燈花。二、新課講解作者簡介趙師秀(1170~1219),南宋詩人。字紫芝、靈芝,號靈秀,又號天樂。永嘉(今
2025-06-18 21:06
2025-06-18 21:05
【摘要】詩詞五首YW·九年級上冊。,領會古詩詞的意境和韻味。學習目標杜甫(公元712-770),字子美,世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“李杜”,人稱“詩圣”。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的筆下都有真實的反映,被稱為一代“詩史”。走近作者
2025-06-20 21:55
【摘要】山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩?教學目標:1、理解詩歌的內(nèi)容,體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養(yǎng)誦讀的習慣,訓練閱讀的能力?導入新課,講解體裁1、揭示課題:粗知曲是詩詞以外的另一種文學作品2、講解體裁:在中國古代文學中,宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨具的特點,而且又有
2024-11-17 02:23
【摘要】第一篇:語文版八年級下冊24、《詩詞五首》導學案 24、《詩詞五首》導學案 主編者:吳志仲審核人:孫植榮 第十二課時十五從軍征 【教師小結】 這首詩注重以敘述抒發(fā)所見所感,用環(huán)境刻畫人物形象...
2024-11-05 03:02
【摘要】步出夏門行(觀滄海)曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。第一層:交代觀海的?第二層:先描寫和。蕩漾,是態(tài)
2024-11-11 00:59
2024-11-06 12:42
【摘要】八年級語文上冊茅屋為秋風所破歌詩詞五首過故人莊游山西村漁家傲浣溪沙——常樂鎮(zhèn)中廖棟正音、釋詞怒號():掛罥():塘坳():忍:對面:呼不得:倚():
2024-11-17 02:25
【摘要】17詩詞五首導入新課導入新課茅屋為秋風所破歌杜甫題解茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞。★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行”