九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9我的叔叔于勒課件鄂教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人物描寫： 肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)描寫等 拮據(jù) 棧 橋 別 墅 牡 蠣 襤褸 闊 綽 字詞積累 ji233。 sh249。 【與日俱增】 隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng) 。 引出我的叔叔于勒，這個(gè)引出不是直接的描寫，而是通過(guò)人物的盼望、人物的話語(yǔ)引出人物。 課文后半部分又有何作用？ 設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，將故事集中地表現(xiàn)在船上相遇，設(shè)置了一只船，然后詳寫這個(gè)故事，在故事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利浦夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)若瑟夫，后一部分是故事的高潮、結(jié)局。而若瑟夫則表現(xiàn)出對(duì)叔叔的同情。 直接原因： 說(shuō)說(shuō)若瑟夫的 “ 看 ” 。 這篇小說(shuō)是通過(guò)若瑟夫的眼睛來(lái)表現(xiàn)人物的，他是小說(shuō)的線索人物。 說(shuō)說(shuō)文中景物描寫的作用。 菲利普對(duì)于勒的兄弟之間的感情持怎樣的態(tài)度？資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系又是怎樣的？ 作者運(yùn)用 對(duì)比 的手法，描述了菲利普夫婦對(duì)待親弟弟于勒前后截然不同的態(tài)度，畫出了一幅資本主義社會(huì)里，貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，藝術(shù)的揭示資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是 “ 純粹的金錢關(guān)系 ” 的主題思想。 菲利普夫婦： （ 1） “母親有點(diǎn) 遲疑不決 …… 母親于是很不痛快地說(shuō) …… 別把男孩子慣壞了。 ?” （ 2） “我 給 了他十個(gè)銅子的小費(fèi) ” 心理活動(dòng)描寫，真誠(chéng)善良，
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