九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命第八課投身于精神文明建設(shè)第二框燦爛的文明之花習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 朽文化 ， 并自覺加以抵制 ，積極參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ， 建設(shè)文明社區(qū) 。 (2)學(xué)校范圍內(nèi)的有 ： 校園藝術(shù)節(jié) ； “ 知榮辱 、 除陋習(xí) 、 樹新風(fēng) ”主題班會(huì)活動(dòng) ； 文明班級(jí) “ 校園之星 ” 評(píng)選活動(dòng) ； 青年志愿者服務(wù)活動(dòng) (交通執(zhí)勤 )等 。 各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ， 以人民群眾為主體 ， 把教育內(nèi)容滲透其中 ， 讓群眾在參與活動(dòng)的過(guò)程中 ， 潛移默化地受到感染 、 熏陶和教育 ， 其吸引力大 、 感染力強(qiáng) 。 (3)面對(duì)不健康的文化 ， 我們應(yīng)該怎樣做 ？ 答案 ： (1)提示 ： 談感受要實(shí)話實(shí)說(shuō) 。 一 、 神州遍開文明花 1． 精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗 、 改造社會(huì) 、 建設(shè)美好生活的 _____________， 也是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的 __________。 4． 社會(huì)是我們共同的家 ， 讓我們一起行動(dòng)起來(lái) ， 參與形式多樣的______________活動(dòng) ， 讓社會(huì)主義精神文明之花更加 ____________。 這些活動(dòng)的開展提高了人民生活水平 ， 豐富了人民文化生活 ， 促進(jìn)了鄰里和諧 。 ” 最近 ， 某記者在調(diào)查采訪時(shí)發(fā)現(xiàn) ， 一些像 “ 牛皮癬 ” 一樣的不良信息 ， 來(lái)勢(shì)兇猛地污染著青少年的心靈 。 如色情 、 淫穢 、 兇殺 、 暴力等書刊音像制品；解夢(mèng) 、 測(cè)名 、 占卜命運(yùn)的網(wǎng)站；算命 、 祭鬼神等封建迷信活動(dòng)；巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人等 。 材料二： 據(jù)中國(guó)之聲 《 央廣新聞 》 報(bào)道 ， 近年來(lái) ， 各地車展低俗之風(fēng)有愈演愈烈的趨勢(shì) ， 一些車展主辦方為了吸引大眾眼球 ， 利用車模大搞裸 、 透 、 露 ， 尤其是在今年北京 、 武漢 、 新疆等地舉辦的國(guó)際車展上 ， 到處充斥著車模 “ 半裸 ”“ 薄紗遮臀爬車頂 ” 等低俗現(xiàn)象 。 (2)分析材料二 ， 思考在精神文明創(chuàng)建過(guò)程中也出現(xiàn)了什么現(xiàn)象 ？面對(duì)該現(xiàn)象 ， 我們應(yīng)該怎么做 ？ 出現(xiàn)了不健康的文化 。 ④ 要遠(yuǎn)離 、 拒絕 、 反對(duì)不健康文化 ， 宣傳科學(xué)文化知識(shí) ， 舉報(bào)違法
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