七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2說(shuō)和做記聞一多先生言行片段習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子 ， 寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷 ， 如群蟻排衙 。 (9分 ) (1)他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方 。 (3)他 “ 說(shuō) ” 了： “ 我們要準(zhǔn)備像李先生一樣 ， 前腳跨出大門(mén) ， 后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén) 。 (4分 ) 帶著信念出發(fā)吧 ！ 因?yàn)橛辛诵拍?， 科學(xué)家鄧稼先以身許國(guó) ， 在大漠深處實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；因?yàn)橛辛诵拍?， 探險(xiǎn)家劉雨田克服了艱難困苦 ， 徒步 走 完 了 萬(wàn) 里 長(zhǎng) 城 ； 因 為 有 了 信 念 ，____________________________________________________________。 (4分 ) 示例：真正的節(jié)能不是靠口號(hào) ， 而是靠行動(dòng) 。 ” 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生 ， 在 30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間 ， 我對(duì)他是有著深刻印象的 。他想吃盡 、 消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史 ， 炯炯目光 ， 一直遠(yuǎn)射到有史以前 。 杜甫晚年 ， 疏懶得 “ 一月不梳頭 ” 。 深宵燈火是他的伴侶 ， 因它大開(kāi)光明之路 ， “ 漂白了四壁 ” 。 他并沒(méi)有先 “ 說(shuō) ” ， 但他 “ 做 ” 了 ， 做出了卓越的成績(jī) 。 別人在贊美 ， 在驚嘆 ， 而聞一多先生個(gè)人呢 ， 也沒(méi)有 “ 說(shuō) ” 。 9． 文章引用聞一多先生的話為開(kāi)頭有什么作用 ？ (4分 ) ______________________________________________________________________________________________ 10． 作者選取了什么材料來(lái)表現(xiàn)聞一多先生作為 “ 學(xué)者的方面 ” ？ 請(qǐng)結(jié)合課文用一句話概括 。 文中引用這個(gè)典故有什么作用 ？ (5分 ) ______________________________________________________ 12． “ 人家說(shuō)了再做 ， 我是做了再說(shuō) 。 (二 ) 大國(guó)手 清朝末年 ， 圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗 ， 一人姓施名恩 ， 住上海；一人姓林名海 ， 居京城 。 據(jù)說(shuō) ，領(lǐng)隊(duì)的宛田 ， 乃日本 “ 第一棋士 ” 。 林海思忖良久 ， 只得應(yīng)允 。 比賽那天 ， 提督府門(mén)外人涌如潮 ， 熱鬧非凡 。 棋下中腹的人 ， 多為門(mén)外漢 。 師言曾用這招 “ 鎮(zhèn)神頭 ” ， 令王子敗得心悅誠(chéng)服 。 宛田意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重 ，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤(pán) 。 宛田再下出的棋 ， 便多了幾分霸氣 ， 逼得林海頻頻長(zhǎng)思 。 宛田無(wú)奈之下 ， 攜厚禮密訪施恩 ， 許諾說(shuō) ， 若能探得虛實(shí) ， 定有重金厚謝 。 林海默然不決 ， 說(shuō) ， 你我兄弟 ， 嗜棋如命 ， 當(dāng)知圍棋起源中國(guó) 。 又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn) ， 林海優(yōu)勢(shì)依然 。 段提督卻驚呼 ， 妙 ， 妙不可言 。 林海對(duì)著棋盤(pán) ， 石佛般一動(dòng)不動(dòng) ， 直至封盤(pán) 。 拂曉 ， 林海步出棋室 ， 喚來(lái)妻子兒女 ， 面色凝重地說(shuō) ， 我離家之后 ， 你們速速離京 ， 越遠(yuǎn)越好 。 這手棋 ， 名曰 “ 小尖 ” ， 看似笨拙 ， 卻像一把利刃 ， 直指白棋軟肋 。 宛田木然坐著 ， 喉結(jié)上下涌動(dòng) ， 嘴唇越來(lái)越抖 ， 一口鮮紅的血 ， 疾射在棋盤(pán)上 。 (答出表現(xiàn)林海棋藝超群即可 ) 15． 文中畫(huà)波浪線的句子寫(xiě) “ 雨 ” ， 說(shuō)說(shuō)有什么作用 。因?yàn)槭紫仁┒骷疾蝗缛?，被日本棋手打敗，更重要的是，棋品如人品，施恩竟然勸林海主?dòng)認(rèn)輸，還為宛田打探破棋招術(shù)。 【 技法點(diǎn)撥 】 肖像描寫(xiě)指對(duì)人物的容貌 、 身材 、 服飾等外貌特征的描寫(xiě) 。 (2)活寫(xiě)情態(tài) 。 【 片段仿寫(xiě) 】 選一個(gè)你熟悉的人物 ， 運(yùn)用肖像描寫(xiě)的方法寫(xiě)一段話 。
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