【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞教案 別了,不列顛尼亞教案 別了,不列顛尼亞 教案 教學目標 知識目標、了解新聞和通訊的異同。 2、了解文中重點語句的深刻含義。 能力目標、學習本文用詞準確、生動...
2024-10-21 07:59
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞反思 《別了,“不列顛尼亞”》教學反思 《別了,“不列顛尼亞”》這一課用了一課時的時間完成,從學習的效果來看,總體上說比較理想。亮點有兩處,一是課前模仿新聞播報,形式新穎,...
2024-10-21 07:47
【摘要】正文:《別了,“不列顛尼亞”》說課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說課稿1 文章記敘了香港回歸的盛事。在第八屆中國新聞獎評選中榮獲一等獎。在眾多香港回歸的報道中脫穎而...
2024-10-21 04:58
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞教學過程設計 《別了,“不列顛尼亞”》 教學過程設計 導入 同學們好!我們開始第四單元的學習,本單元主要是新聞和報告文學,今天學習一則短新聞《別了,“不列顛尼亞”》。新...
2024-10-21 07:51
【摘要】八年級(上)語文同步練習(語文版)6別了,“不列顛尼亞”維度A基礎知識1為下列加點的詞注音:接載()凝()重掩映()矚()目2下列詞語中解釋不正確的一項是:A凝重:嚴重
2024-12-05 08:32
【摘要】別了,不列顛尼亞[教學目標]知識目標:1、了解特寫新聞的特點。2、整體感知課文內容。3、思考文中重點語句的深刻含義。能力目標:培養(yǎng)速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國、珍惜領土的思想品質,激發(fā)其民族自信心和自豪感。[教學重點]1、欣賞特寫新聞的
2024-11-20 00:02
【摘要】別了,不列顛尼亞學習目標:?掌握新聞的特點。?學會用新聞的形式反映生活。?體味語言中蘊涵的豐富情感。?新聞是目前世界上發(fā)表量最大,受眾最多的文體,它通過各種傳媒(報紙、電視臺、電臺、網(wǎng)絡等)對當前的政治事件和社會生活進行報道。?新聞廣義消息通訊報告文學狹
2024-11-11 07:28
【摘要】第一篇:新別了不列顛尼亞說課稿 《別了,不列顛尼亞》說課稿 各位老師: 大家好!我今天說課的題目是《別了,不列顛尼亞》,下面我就從教材分析,教學方法,教學過程,板書設計以及作業(yè)四個部分來進行說明...
2024-10-21 11:20
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》說課稿一說教材:香港回歸的背景:英國人的到來,使得香港卷入世界性事端。十九世紀,英商來華進行鴉片貿易,賺取大筆財富,換取中國的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔心老百姓受到鴉片煙毒影響,決定禁止鴉片的進口。英商方面,渴望在港口加強地位,不受滿清朝廷控制,因此導致鴉片戰(zhàn)爭(1840~1842年)的爆發(fā)。英國船堅炮利,中國戰(zhàn)敗。
【摘要】別了,“不列顛尼亞”【同步達綱練習】一、選擇加粗字注音都正確的一組()A.降落(jiàng)撤離(chè)序幕(xǔ)B.凝重(níng)接載(zaì)
2024-11-15 17:44
【摘要】周婷楊興1、什么是新聞(消息)新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道2、新聞的特點及時、真實3、新聞(消息)的結構標題導語主體再讀課文,分組討論以下問題:1、讀了這篇新聞,你有什么樣的感覺?2、以第一段為例,讀的時候應該注意什么?懷著什么樣的情感?3、劃
2024-11-11 04:06
【摘要】寫寫幫會員為你精心整理了8篇《《別了,不列顛尼亞》教學設計》的范文,但愿對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡! 篇一:《別了,“不列顛尼亞”》教學設計 教學目標: 1、激發(fā)學生愛國情感。 2、...
2024-10-21 05:43
【摘要】東方之珠1997年7月1日,中國政府恢復對香港行使主權,這是中華民族的一大盛事,也是世界歷史上的一件大事。為了記下這一大盛事,周婷、楊興這兩位新華社香港分社記者通力合作,真實、準確地描繪了這難忘的時刻。文章記錄了英國王儲查爾斯和末任港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻,曾獲第八屆
2024-12-08 04:52
【摘要】第一篇:《別了,“不列顛尼亞”》 《別了,“不列顛尼亞”》教案 教學目標 1、知識目標:掌握本文主體部分按時間順序報道的特點。 2、能力目標:掌握本文運用現(xiàn)場景物寓意抒情的寫法及本文選材上...
2024-10-21 05:20
【摘要】第一篇:《別了,不列顛尼亞》教學設計 《別了,不列顛尼亞》教學設計 教學目標 1、了解特寫新聞的特點 2、品味本文莊重、含蓄的語言風格 3、培養(yǎng)學生愛國熱情,激發(fā)民族自信 教學重點 1、...