九年級語文下冊第五單元二十雪四人談?wù)n件蘇教版-預(yù)覽頁
【正文】 握原作。 讀了課文，請你說說作者對 《 雪 》 的解讀有何獨特之處？ 作者認(rèn)為 《 雪 》 的主要特點是：抓住特征描寫雪，在這樣的描寫中表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界以及時代和社會的矛盾。 ， 為什么說“故鄉(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片”？ 離開故鄉(xiāng)到處漂泊后，只有在回憶中才會出現(xiàn)故鄉(xiāng)的片段。 說說作者怎樣理解魯迅靈魂的兩面性？ （ 1）溫和、柔婉的故鄉(xiāng)天然的賦予了魯迅靈魂中 “ 柔軟 ” 的一面，而黑暗殘酷的現(xiàn)實世界則激起了魯迅靈魂中 “ 頑強和堅硬 ” 的另一面； （ 2） “ 頑強和堅硬 ” 的一面，促使魯迅在面對黑暗現(xiàn)實時選擇抗?fàn)幎辉赋翜S，他要塑造出一個 “ 潔凈 ”“ 純美 ” 的世界，為此他勇敢、堅決、不屈不饒地與黑暗世界做斗爭； （ 3）所以他把靈魂中 “ 柔軟和溫情 ” 的一面留在紙上，藏在心中，從而以一個徹底的斗士形象挺立于黑暗世界前面。 具體感知 《 雪 》 的語言特點，為何要先寫 《 雪 》 描寫層次的豐富？ 篇幅短小而描繪層次豐富，說明其內(nèi)容豐富，從而更能表現(xiàn)其文字簡潔精純的特點。 走近作者 整體感知 閱讀課文，思考： 作者認(rèn)為 《 雪 》 主要運用了何種表現(xiàn)手法？ 對比和襯托 “暖國的雨”和“江南的雪”的什么作用？ “暖國的雨”和“江南的雪”是魯迅面對漫天飛舞的“朔方的雪”而產(chǎn)生的美好回憶和無盡遐想，是為寫“朔方的雪”起 對比和襯托作用 的。 ” 作用： 主旨探究 文章通過對 《 雪 》 在藝術(shù)技巧上的分析，得出 《 雪 》 的藝術(shù)成就：獨特的謀篇以及良好的藝術(shù)
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