九年級語文下冊 第二單元 7變色龍習(xí)題課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 集之快，又表現(xiàn)出他們急于看熱鬧的無聊心態(tài)。 3． (2022， 天津 )下面句子中的標(biāo)點符號 ， 使用不正確的一項是 ( ) A． 沒有實力 ， 信心不過是無源之水；沒有信心 ， 拼搏只能是無本之木 。 B． 過了一會兒 ， 汽車突然漸漸地放慢了速度 。 B． 《 名人傳 》 《 格列佛游記 》 《 簡 B 6.(2022， 西寧 )指出下列各句運用的描寫方法 ， 并說明其作用?！? 描寫方法： ____________________ 作用： ________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)“哎呀 ， 天！他是惦記他的兄弟了 …… 可我還不知道呢！這么說 ， 這是他老人家的狗？高興得很 …… 把它帶走吧。 作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話的描寫，生動形象地刻畫出了他趨炎附勢、反復(fù)無常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。根據(jù)這段文字內(nèi)容 ， 簡述奧楚蔑洛夫態(tài)度變化的三個具體表現(xiàn)。 9． 下列句子 ， 反映了沙皇俄國怎樣的社會現(xiàn)實？ 那兒的人可不管什么法律不法律 ， 一眨眼的工夫就叫它斷了氣！ 反映了法律在俄國只是用來愚弄人民、掩蓋沙皇專制統(tǒng)治的工具。 11． 學(xué)會做人是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容 ， 從奧楚蔑洛夫的身上我們應(yīng)得到什么啟示？ 示例：做人應(yīng)該以誠信為本 ， 講究原則 ， 不可像奧楚蔑洛夫那樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢。 ③ 這天正好是招待所所長老李值班 。 ” 張介文解釋： “ 您 、 您別亂猜了 ， 我可沒有那么大的福氣 。 張介文實在過意不去 ， 拼命解釋 ， 拼命否定：張紹文和他的名字雖只有一字之差 ， 但沒有血緣關(guān)系 ， 他根本就不認(rèn)識張局長 。 當(dāng)李所長向他講述張介文的時候 ， 張局長否定他有個弟弟 。 李所長淡淡地說： “ 他住了 5天 ， 吃喝都是我招待的 。 ⑧ 那天 ， 李所長碰見張局長 ， 舊事重提： “ 張局長 ， 您山東的弟弟近來有信給您嗎 ？ ” 張紹文一愣 ， 后醒悟： “ 李所長啊 ， 你真是好記性 ，我和你說過了 ， 我沒有弟弟 ， 只有一個妹妹 ?? ” ⑨ 李所長終于發(fā)火了： “ 張 、 張紹文同志 ， 你也不要擺什么臭架子了 ，你有個研究所的兄弟 ， 有什么好神氣的 。 ” 張局長非常沮喪地對在場的人申辯： “ 唉 ， 我真的沒有 ?? ” 12． 題目是 “ 局長兄弟 ” ， 小說的主人公是誰 ？ 有人說是張介文 ， 有人說是張紹文 ， 還有人說是李所長 。 13． 從文章內(nèi)容的角度考慮 ， 請具體說說第 ② 段畫線句子的作用 。 這幾個詞用得生動形象 ， 貼切準(zhǔn)確 ， 如果互換 ， 不適合語境 。請分析結(jié)尾“ 李所長 ” 發(fā)火的原因。 18． 說說下列動物的比喻義 。 比喻外表和藹而內(nèi)心險惡的人。 (200字左右 ) 【 例文 】 “ 來吧 ， 看看最近練得怎么樣了 。 ” 我向他發(fā)起了挑戰(zhàn) ， 我緊鎖著眉頭 ， 就怕他比我好
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