【正文】 法和法律對保護公民的人身權利做了哪些規(guī)定 ？ (1)禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由；禁止非法搜查公民身體 。 4． 人格尊嚴權 的含義 、 表現(xiàn)分別是什么 ？ [2022江西 18(1)] (1) 含義：人格尊嚴權是指公民作為 “ 人 ” 的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。 6． 肖像權 的含義及侵犯肖像權的表現(xiàn)分別是什么 ？ (1)含義：肖像權是公民依法享有對自己的肖像的支配權 ， 包括肖像制作權 、 使用權和獲酬權 。 ③ 利用公民肖像進行人身攻擊 。 ② 盜用 、 冒用他人姓名 。 (2)后果：侵權者輕則受到輿論的譴責 ， 嚴重的要承擔法律責任 。 (3)法律規(guī)定：公民享有榮譽權 ， 禁止非法剝奪公民的榮譽稱號 、 榮譽證書和獎章 。 12． 侵犯公民隱私權具體表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1)侵擾他人私生活 、 公開他人隱私的行為 。 (5)非法利用他人個人信息的行為 。 (2)當我們的隱私權受到侵害時 ， 應拿起法律武器維護自己的合法權益 ， 不能忍氣吞聲 ， 也不能非法報復 。健康權是指公民保護自己身體各器官、機能安全的權利。 16． 未成年人的生命健康權受法律特殊保護的原因有哪些 ？ (1)未成年人是祖國的未來和希望 。 17． 公民積極行使生命健康權表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1) 珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。 18． 如何關愛他人的生命和健康 ？ (1)我們在享有生命健康權的同時 ， 負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務 。 我國法律規(guī)定 ， 公民享有隱私權 ， 隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權 ， 法律保護公民的隱私權 。 此觀點錯誤 。 它包括兩個基本要素：一是公民均有接受教育的權利；二是國家提供教育設施 ， 培養(yǎng)教師 ， 為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質條件 。 (2)對國家來說：教育是促進社會進步 、 經(jīng)濟繁榮的巨大力量 。 3． 我國保護公民受教育權的主要法律有哪些 ？ 《 中華人民共和國憲法 》 《 中華人民共和國教育法 》 《 中華人民共和國義務教育法 》 。 (2)學校隨意開除學生 。 6． 中學生應如何 履行受教育的義務 ？ (1)認真履行按時入學的義務 。 8． 為保障我們平等的受教育權 ， 國家采取的措施有哪些 ？ (1)全面實施免費義務教育 。 (5)安排農民工子女進城入學 。 同時 ， 接受義務教育也是公民的一項法定義務 ， 必須履行 。 (2)分類： ① 占有權 ， 指的是財產所有人對其財產的實際控制權 。 包括事實上的處分 (如吃掉 、 用掉 )和法律上的處分 (如贈給 、 賣給他人 )。 3． 公民合法的私有財產受到侵害時應該怎么辦 ？ (1)與侵害者協(xié)商解決 。 ② 繼承順序：第一順序繼承人包括：配偶 、 子女 、 父母 。 ③ 繼承方式：法定繼承和遺囑繼承兩種 。 5． 當財產繼承權發(fā)生爭議和受到侵犯時 ， 我們應該怎么辦 ？ (1)當財產繼承權發(fā)生爭議時 ， 我們要遵循男女平等 、 養(yǎng)老育幼 、 互諒互讓 、 和睦團結的原則 ， 協(xié)商處理繼承問題 。智力成果權包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等 。 (2)發(fā)表的畫作 。 [2 0 1 5 江西 1 6 (2 )] (2) 我們要 積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情 。 國家依法保護未成年人的智力成果權 ， 當未成年人智力成果權受到非法侵害時 ， 可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護 ， 要求侵權人承擔法律責任 。 2． 消費者依法享有的主要權利有哪些 ？ [2022江西 13] (1)安全權 ：消費者購買的商品 、 接受的服務 ， 不能危害生命和財產安全 。 (強買強賣侵犯了消費者的公平交易權 ) (5)依法求償權 ：消費者因購買 、 使用商品或者接受服務時受到人身和財產損害的 ， 享有依法獲得賠償?shù)臋嗬?。 (3)向有關行政部門申訴 。 ② 加強法治建設和普法宣傳，增強人們的法律意識。 5． 如何做一個合格的消費者 ？ (1)主動學習和掌握有關消費的知識 ， 增強自己的判斷和選擇能力 ， 選擇合理的消費行為 。 (2)加強對食品安全的監(jiān)管力度 ， 依法打擊危害食品安全的違法行為等 。 8． 為什么要依法打擊制假 、 售假的違法犯罪行為 ？ (1)制造和銷售假冒偽劣產品違背了公平 、 誠信原則 ， 擾亂了社會主義市場經(jīng)濟秩序 ， 不利于經(jīng)濟的健康發(fā)展 ， 敗壞了社會風氣 ， 損害了國家的利益 。 在消費過程中 ， 消費者依法享有多種權利 ， 但也要履行自己的義務 ， 維護市場秩序 ， 做有修養(yǎng) 、 守秩序 、 道德高尚的消費者 。 3． 公民行使監(jiān)督權的意義有哪些 ？ (反腐的作用 )[2022江西 18,2022江西 19(3)] (1)可以督促國家機關及其工作人員勤政廉潔 ， 依法行政 ， 公正執(zhí)法 ， 為人民謀利益 。 (5)對于公民個人來說 ， 積極行使監(jiān)督權是主人翁意識及責任感的表現(xiàn) ， 我國尊重和保障公民的監(jiān)督權 。 (2)采用書信 、 電子郵件 、 電話 、 走訪等形式 ， 向有關部門舉報或反映 。 行使監(jiān)督權等政治權利 ， 要在法律允許的范圍內正確行使 。 此觀點錯誤 。 講練 考點 19 權利與義務 【例】 (2022 江西 6) 2022 年 2 月，在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。 即根據(jù)題意抓住關鍵詞 ， 提取有效信息 ， 弄清材料的主旨 。 此題的漫畫中有 “ 考生信息 ”“ 5分錢一條 ！ ” 等文字信息 ， 與所學知識結合起來可以看出甲的行為侵犯了公民的隱私權 ， A正確； B、 C、 D均是與漫畫無關的選項 ， 排除 。 第三 ， 看清漫畫中的語言文字 。 A項表述本身錯誤 ， 國家把教育擺在 “ 優(yōu)先發(fā)展 ” 的戰(zhàn)略地位 ， 只有經(jīng)濟建設才能放在一切工作 “ 首位 ” ； B項中的 “ 智力成果權 ” 在材料中沒有體現(xiàn)； D項中的“ 消除城鄉(xiāng)義務教育的差別 ” 說法過于絕對 ， 可以說 “ 縮小 ” 城鄉(xiāng)義務教育差別 ，況且政府救助對象還包括高中和學前非義務教育階段的困境學生 ， D錯誤 。 【 解題思路 】 調查項目為遇到比正版便宜的盜版書籍時的做法 ， 該同學選擇了購買正版書籍 ， 這說明他能自覺尊重他人的智力成果權 ， 本題實際考查尊重他人智力成果權的做法 。 【 我來解答 】 AD 考點 24 監(jiān)督權利 【 例 】 (2022江西 7)2022年 1月 ， 中國政府網(wǎng)發(fā)起了 “ 我向總理說句話 ” 活動 。 【 我來解答 】