【摘要】九年級上冊第六單元第24課《出師表》同步測練一、基礎演練1.給加點的字注音。(1)中道崩殂.()(2)陟.罰臧否.()(3)以遺.陛下()(4)裨.補闕.漏()(5)行.陣和睦()(6)猥.自枉屈()
2024-12-05 07:46
【摘要】出師表《出師表》是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章,或表明報國之心,或呈現攻城掠地之策。歷來以表傳后者頗少,惟有諸葛亮的《出師表》彪炳千古,奧妙何在?“忠有《出師表》,孝有《陳情表》”一語道破。本文是諸葛亮在出師北伐前對朝廷內政提出的建議。文章總結了“親賢臣,遠小人”才能使蜀漢興盛的歷史經驗,表示作者“北定中原,興復漢室”的決心,表現了諸葛亮憂心國事、
2024-12-05 02:16
【摘要】教案人教版九年級語文上冊《出師表》 教學目的 1、學習融情于談論、表達,以情動人的寫法方法。 2、理解奏表的特點,理解諸葛亮的治國主張。 3、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建...
2025-01-25 04:39
【摘要】唐杜甫《蜀相》出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。宋陸游《書憤》出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?!冻鰩煴怼分T葛亮學習目標,把握文章結構特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元
2025-06-16 12:10
【摘要】第一篇:人教版九年級上冊《出師表》教案 出師表 教學目的 一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。 二、學習本文以...
2024-10-24 19:20
【摘要】21 出師表一、字音字形二、重要詞語(1)崩殂:指帝王之死。(2)陟罰臧否:晉升或懲治,褒獎或貶抑。(3)淑均:善良公正。(4)聞達:顯達,有名望。(5)驅馳:比喻奔走效力。(6)駑鈍:自謙的話,比喻才力低下。(7)攘除:驅除,鏟除。(8)以彰其咎:來暴露他們的過失。(9)雅言:正言,正確的言論。(
2025-06-20 19:33
【摘要】成都武侯祠諸葛亮像功蓋三分國,名成八陣圖。江流石不轉,遺恨失吞吳?!鸥毕尻栔T葛亮銅像陜西漢中諸葛亮墓關于“表”“表”,是古代奏議的一種,用于向帝王陳說作者的請求和愿望?!氨怼钡幕咎卣魇恰皠又郧椤薄!冻鰩煴怼肥侵T葛亮在出師北伐前
2025-06-20 23:32
【摘要】20、《出師表》導學案【教學目標】知識與能力:1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。3.積累名句,背誦全文。4.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。5.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。過程與方法:閱讀體悟,用各種方式激起學生誦讀的興趣。情感、態(tài)度
2024-11-18 16:32
【摘要】教案人教版九年級語文上冊《出師表》學案 內容預覽: 二九出師表學案 【學習目的】 1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁...
【摘要】第一篇:九年級語文上冊《出師表》優(yōu)秀教案人教新課標版 初中語文教學案例《出師表》 [教材把握] 《出師表》是諸葛亮在227年出兵伐魏,臨行時寫給劉禪的奏章。文章總結了“親賢臣,遠小人”才能使蜀漢...
2024-11-08 23:27
【摘要】諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死,作者簡介諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明?,樼痍柖迹ń裆綎|省沂水縣)人。早年避亂于荊州,曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207),劉備三顧茅廬,請他出山共圖大業(yè)。次年,他輔佐劉
2025-06-20 19:48
2025-06-21 12:19
【摘要】出師表《出師表》的寫作背景,初步感受諸葛亮的耿耿忠心。2.反復朗讀課文,背誦全文,積累名句。3.積累文言詞匯,疏通課文大意。學習目標新課導入點擊播放視頻赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場,船只正待命!走近作者諸葛亮(181─234),三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明?,樼痍柖迹ń裆綎|沂水)人
2025-06-18 21:30
【摘要】28.出師表一、作家訪談諸葛亮,字孔明,東漢瑯玡陽都(現在山東沂南)人,三國時期卓越的政治家、軍事家。早年隱居隆中,留心世事,被稱為“臥龍”。死后追謚“忠武”,千百年來成為智慧的化身,有《諸葛亮集》傳世。二、字音字形1.識記生難字崩殂.(cú)陟.
2025-06-12 01:29
【摘要】24﹡出師表“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!”(《書憤》)“出師一表千載無,遠比管樂蓋有余。”(《武侯書堂》)“出師一表通今古,夜半挑燈更細看?!?《病起書懷》)“或為出師表,鬼
2024-11-17 01:15