【摘要】第二章整式的加減第2課時去括號學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)．2．歸納去括號法則，能利用法則進行去括號運算．★情景問題引入
2025-06-17 20:32
【摘要】第二章整式的加減整式第1課時整式（一）課前預習1.單項式：像式子100t，6a2，a3，，vt，-n，它們都是____或________的積，像這樣的式子叫做單項式，單獨的一個____或一個______也是單項式.2.單項式-3x2的系數(shù)是_____，次數(shù)是_____.
2025-06-16 15:16
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)中，是負數(shù)的是()A.-(-3)B.(-3)2C.D.-(-3)22.(10分)某商品降低x%后是a元，
2025-06-17 20:24
【摘要】知識點1含字母式子的書寫格式例1下列含有字母的式子,符合書寫規(guī)范要求的是()(A)s÷10(B)100a(C)1m(D)-1abB12例2今天的氣溫是t℃,預計明天下降3℃,則明天的氣溫是.(t-3)℃【規(guī)律總結(jié)】(1)用分數(shù)表示相除關(guān)系;(2
2025-06-17 20:23
2025-06-20 20:53
【摘要】第二章整式的加減整式第2課時整式(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)和它的相反數(shù)之間的整數(shù)有()A.3個C.5個D.6個2.(10分)有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖K2-1-1所示，以下說法正確的是(
2025-06-16 12:02
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減（二）課前預習1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運算法則：一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先___
2025-06-16 15:18
【摘要】第二章整式的加減第1課時用字母表示數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．通過數(shù)學活動讓學生操作、思考、體會字母表示數(shù)的意義，初步理解、掌握用字母表示數(shù)的方法，進一步發(fā)展學生的數(shù)感、符號感．2．
2025-06-21 01:15
【摘要】（三）請去括號：①=;②=.)5(28yxyx???)(2)23(baba???3a+2b-2a+2b825xyxy???例6計算：(1)
2025-06-20 18:33
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 13:56
【摘要】:合并同類項1、下列式子哪些是單項式？哪些是多項式？ab?23abc?44?ab42242aabb??，，，2、求上題中多項式的項及各項的系數(shù)和次數(shù).問題青藏鐵路線上，列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時，在非凍土地段的行駛
2025-06-12 05:31
2025-06-20 18:32
【摘要】第二章遵義學練考數(shù)學7上【R】整式的加減第3課時整式的加減感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-17 20:25
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