【正文】 語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 例例 2 　 解答本題 ,要注意兩點(diǎn) :一是要把握住關(guān)鍵信息 ,二是要稱呼得體。示例 :張爺爺 ,您每天早晨吃一次 ,每次吃兩片就可以了 。【性狀】本品為薄膜衣片 ,除去薄膜衣后顯白色。可以長(zhǎng)期連續(xù)用藥。轉(zhuǎn)述信息時(shí) ,基于說(shuō)話場(chǎng)合等的變化 ,要學(xué)會(huì)將一些無(wú)法直接傳達(dá)的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。 ,表達(dá)得體 。② 就用語(yǔ)來(lái)說(shuō) ,一定要注意詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩等?！　∈虑橐嗽?,越早越好 。示例 :小軍同學(xué) ,“ 事情宜早 ,越早越好 。同一個(gè)內(nèi)容 ,對(duì)不同的對(duì)象 ,說(shuō)話時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)不同。要根據(jù)場(chǎng)合決定勸說(shuō)的方式。每個(gè)人都希望得到別人的尊重。此外 ,還要注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)和謙敬詞語(yǔ) ,以及語(yǔ)氣的委婉?！　　?解答本題 ,首先要從題干中摘取對(duì)方的稱呼 ,即 “ 文文 ”?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí)。 “ 正能量 ” 。假如學(xué)校委派你前去邀請(qǐng) ,你會(huì)如何說(shuō) ?　　示例 :李先生 (李老師 )您好 !我是第四中學(xué)的學(xué)生 ,我校想邀請(qǐng)您于本周五下午 3點(diǎn)到學(xué)校為全體學(xué)生做 “ 蜀道文化 ” 的講座 ,不知您是否方便。② 要有必要的自我介紹?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí)。反方同學(xué)認(rèn)為 :不必收入 ,因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展很快 ,“ 銳詞 ” 很快就會(huì)過(guò)時(shí)。解題時(shí) ,首先認(rèn)真閱讀題干 ,明確立場(chǎng) 。辯論時(shí)一定要緊扣辯論主題 ,用一句簡(jiǎn)明的話表明自己的立場(chǎng)。 。為此 ,某中學(xué)決定組織一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng) ,呼吁大家保護(hù)環(huán)境。注意表述時(shí)要言簡(jiǎn)意賅 ,盡量用生活化的語(yǔ)言 ,避免對(duì)方聽不懂你的意思。采訪提問(wèn)時(shí)一定要明確采訪目的 ,并緊緊圍繞一個(gè)主題 ,如果問(wèn)得唐突、生硬、籠統(tǒng) ,就很有可能出現(xiàn)對(duì)方聽不懂你的話或不知如何回答等情況,從而導(dǎo)致采訪的失敗。采訪時(shí)所提的問(wèn)題要從具體事件出發(fā) ,這樣所問(wèn)的問(wèn)題才有意義 ,避免提出對(duì)達(dá)到采訪目的沒(méi)有助的問(wèn)題。第三 ,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明連貫 ,具有號(hào)召力和感染力。宣傳標(biāo)語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的的話語(yǔ)。 ,字?jǐn)?shù)適中 。句式上 ,宣傳標(biāo)語(yǔ)一般采用無(wú)主句 ,多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu) ,而少用主謂句。假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人 ,請(qǐng)你為這次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白。然后 ,交代清楚活動(dòng)的內(nèi)容、方式、主題、目的、意義等,中間盡量運(yùn)用修辭手法 ,以使講話內(nèi)容富有感染力 。他們前仆后繼 ,不畏犧牲 ,救民族于危亡之際 。考生組織答案時(shí)力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 ,所有的語(yǔ)言都要圍繞主題來(lái)寫 ,不能有多余的話 ,這樣才能圍繞某一主題展開 ,內(nèi)容集中 ,富有針對(duì)性。為了能有效地吸引觀 (聽 )眾的注意 ,開場(chǎng)白的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng) ,有感染力。 100字左右。在弄清題目要求的基礎(chǔ)上 ,展開聯(lián)想 ,寫出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。用筆寫信 ,寫的是溫暖 ,寫的是親切 ,寫的是真實(shí)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 例例 2 [2022安徽 ,4(3)]莉莉朗誦后興奮地說(shuō) :“ 我特別喜歡最后三句。若答 “ 我會(huì)哭著站起來(lái) ”“ 我會(huì)表情痛苦地站起來(lái) ” 之類的答案是不符合要求的。 ,并結(jié)合實(shí)際 ,闡述自己的理由 。表明觀點(diǎn) (總寫 )+闡述理由 (分寫 )+再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) (總寫 )。擬寫串詞時(shí) ,用優(yōu)美的語(yǔ)言分別簡(jiǎn)要概述這兩篇文章的主要內(nèi)容 ,并把它們有機(jī)串聯(lián)起來(lái)即可。銜接自然 。 ?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考向考向 5 頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞 熱門考點(diǎn)熱門考點(diǎn) 例例 [2022達(dá)州 ]請(qǐng)參考 2022年 3月 1日 CCTV1綜合頻道播出的《感動(dòng)中國(guó)》中戰(zhàn)斗機(jī)飛行員劉銳的頒獎(jiǎng)詞 ,認(rèn)真閱讀川航英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健的事跡材料 ,為他擬寫一段 80字左右的頒獎(jiǎng)詞。只要祖國(guó)需要 ,你們可以飛得更遠(yuǎn)。一位民航業(yè)界專家聞?dòng)?,稱贊這是世界航空史上的奇跡。面臨生死 ,頭腦清醒 ,這是二十年飛行練就的膽魄 。從大處著眼 ,抓住人物最主要的事跡 ,簡(jiǎn)要概述 ,力求用最簡(jiǎn)潔的筆墨 ,勾勒出豐滿的人物形象。 ,事、理、情有機(jī)融合 ?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考向考向 6 推薦語(yǔ)推薦語(yǔ) 熱門考點(diǎn)熱門考點(diǎn) 例例 [2022威海 ]學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動(dòng) ,請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn) 可以集中闡述其中的一個(gè)方面 ,也可以闡述其幾個(gè)主要方面。 愛經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活 ,準(zhǔn)備與羅切斯特結(jié)婚 ,但幸福剛一露頭就消失了 ,逼得簡(jiǎn) 愛》的樂(lè)趣。無(wú)論是人 ,或者文章 ,或者事物 ,在為其寫推薦語(yǔ)之前必須明確推薦的目的。 :名勝古跡位置 +基本特征描述。結(jié)果如下 :戲曲電影展映前后 “ 喜愛與支持率 ” 調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖 作答時(shí) ,要注意答案的字?jǐn)?shù)限制。 (每空限 10字以內(nèi) ,不得出現(xiàn)數(shù)字 )① 展映后 ,學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛與支持率均 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 然后厘清內(nèi)容 ,分析每種闖紅燈原因?qū)?yīng)的人數(shù) ,可知因 “ 看到別人闖 ” 才闖紅燈的人數(shù)最多 ,因 “ 有急事 ” 而闖紅燈的人數(shù)最少 ,而因 “ 看到?jīng)]有車 ” 和 “ 習(xí)慣了 ” 而闖紅燈的人數(shù)分別居第二、三位 。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將上述結(jié)論表述出來(lái)即可。闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車 看到別人闖 習(xí)慣了闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí)。圖表類試題一般都有明確的字?jǐn)?shù)限制 ,因此擬寫答案時(shí) ,要注意采用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。而十里鋪在學(xué)校的正東方 ,染坊村在十里鋪東北方 ,王嶺村在染坊村的正北方。 (意思對(duì)即可 )考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 指示圖類圖文轉(zhuǎn)換一般是給出一幅或多幅示意圖 ,要求考生對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選、分析、綜合 ,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。作答時(shí) ,可用“ 向北走 ”“ 向東走 ”“ 向西拐 ”“ 向南轉(zhuǎn) ” 等方向性短語(yǔ)。然后 ,規(guī)劃好路線 ,若有多條路線 ,則找出最短的那一條?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考向考向 3 漫畫類漫畫類 熱門考點(diǎn)熱門考點(diǎn) 例例 [2022婁底 ]欣賞漫畫《鑿壁偷 “ 光 ” 》 ,按要求作答 。第 (2)題考查考生對(duì)漫畫寓意的把握。(1)示例 :鑿墻洞蹭鄰居的上網(wǎng)信號(hào)。考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí)題型一 :說(shuō)明漫畫內(nèi)容 。注意細(xì)節(jié)完整才能表述完整。用說(shuō)明性的語(yǔ)言表述內(nèi)容。其中介紹 漫畫人物時(shí)可以按照 “ 穿著 — 動(dòng)作 — 神態(tài) ” 的順序進(jìn)行說(shuō)明。觀察漫畫要由 “ 實(shí) ” 及 “ 虛 ”, 由表及里 ,聯(lián)系畫面內(nèi)容 ,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 ,明確其指向。用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括寓意。 例例 [2022邵陽(yáng) ]下圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽 ,請(qǐng)語(yǔ)意簡(jiǎn)明地寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素 ,并任選一個(gè)要素說(shuō)說(shuō)它的寓意。 構(gòu)圖要素由地球、太陽(yáng)、山、水、橄欖枝以及字母 “ZHB” 構(gòu)成。 “ZHB” 為 “ 中國(guó)環(huán)境保護(hù) ” 拼音的首字母 ,表明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的徽標(biāo)。 ,要依照一定的順序 ,一般按照從上到下 (從左到右 )的空間順序 ,遵循由主到次的邏輯順序 ,進(jìn)行分層描述。 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考向考向 5 藥品說(shuō)明書類藥品說(shuō)明書類 10年年 1考考 　 解答本題 ,要注意兩點(diǎn) :一是要把握住關(guān)鍵信息 ,二是要稱呼得體。示例 :張爺爺 ,您每天早晨吃一次 ,每次吃兩片就可以了 ?！拘誀睢勘酒窞楸∧ひ缕?,除去薄膜衣后顯白色?？梢蚤L(zhǎng)期連續(xù)用藥。 (90字以內(nèi) ) 本題考查解讀藥品說(shuō)明書及口語(yǔ)交際。示例 :王奶奶 ,這個(gè)藥只能用來(lái)滴眼睛不能吃 ,一天滴 4到 6次 ,每次 1到 2滴?！疽?guī)　　格】每瓶 13毫升。(3)在使用過(guò)程中 ,如發(fā)現(xiàn)眼紅、疼痛等情況 ,應(yīng)停藥就醫(yī) 。 ,力求語(yǔ)言生活化 。 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范 (10年 8考 ) 考向考向 1 病句修改病句修改 10年年 8考考（搭配不當(dāng)（ 10年年 4考）考） 例例 [2022安徽 ,4(2)②] 【 B】 同學(xué)們 ,讓我們積極行動(dòng)起來(lái) ,切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。分析畫線句 ,后半句的句子主干是 “ 執(zhí)行責(zé)任 ”,顯然 “ 執(zhí)行 ” 與 “ 責(zé)任 ” 不搭配 ,可把 “ 執(zhí)行 ” 改為 “ 承擔(dān) ” 或 “ 履行 ” 。分析 :句中 “ 無(wú)論 ” 與 “ 也 ” 不搭配 ,應(yīng)把 “ 也 ” 改為 “ 都 ” 。分析 :“ 趨之若鶩 ” 指像鴨子一樣 ,成群地跑過(guò)去 ,形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物 (含貶義 ),用在該句中感情色彩不當(dāng)。原因 (或引發(fā)的 )考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 劃分現(xiàn)劃分現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏與朗讀語(yǔ)調(diào)與朗讀語(yǔ)調(diào) 考點(diǎn)二　考點(diǎn)二　 口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考點(diǎn) 三語(yǔ)言運(yùn)用考點(diǎn)四　圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn) 五 　語(yǔ)言規(guī)范考點(diǎn) 六 　應(yīng)用文考點(diǎn) 七 　材料辨析與探究考點(diǎn) 八 　仿寫、補(bǔ)寫與對(duì)聯(lián)方法 專題三 綜合性學(xué)習(xí) (2)表?xiàng)l件【 典型結(jié)構(gòu) 】　需要 …… 不可