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(遵義專版)20xx中考語文 古詩詞復習課件-預覽頁

2025-07-14 21:02 上一頁面

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【正文】 從軍做鋪墊。 內容:本節(jié)寫木蘭決定替父從軍,表現(xiàn)木蘭的深明大義,體現(xiàn)她對父親的孝敬。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。③后八句運用反復的修辭手法寫出木蘭從家中出發(fā)經過黃河到達目的地,似乎只用了兩天的時間,不僅夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速,更體現(xiàn)軍情的緊急、心情的急迫,更使人感到戰(zhàn)爭緊張的氣氛。 內容:本節(jié)寫木蘭的征戰(zhàn)生活。 ???????歸來見天子,天子坐明堂。 賞析:①前兩句運用頂真的修辭手法,不僅朗朗上口,更寫出木蘭英勇善戰(zhàn),立下汗馬功勞。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。②中間六句連續(xù)運用了六個動“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”,構成排比句,表現(xiàn)了木蘭恢復女兒身時的輕松愉快的心情。 詩歌主旨: 本詩塑造了木蘭這一深明大義、不慕名利的巾幗英雄形象,體現(xiàn)了中國勞動人民勤勞、善良、勇敢、機智、淳樸的優(yōu)秀品質?!赌咎m詩》和《孔雀東南飛》被稱為 “ 樂府雙璧 ” 。 賞析:① (情感 )詩人置身“人境”,卻能做到“無車馬喧”,表現(xiàn)了詩人不染世俗之事、不求名逐利之心?!耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r隨意自然,充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。 ?????此中有真意,欲辨已忘言。 賞析:① (手法 )這兩句運用直抒胸臆的抒情方式,抒發(fā)了詩人壯志難酬、懷才不遇的苦悶之情。 詩歌主旨: 表達了詩人懷才不遇、壯志難酬的感慨,以及對賞賢任能的英明君王的渴盼。疊詞的使用,更增強了反襯的效果。 賞析: (修辭 )這兩句運用對偶的修辭手法,用“客路”“行舟”點明遠離故鄉(xiāng),暗含漂泊羈旅之情,與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應?!罢笔琼橈L的意思,既寫出船只的順風狀態(tài),又寫出風力正好合適的樣子。② (哲理 )這兩句蘊含著舊事物中已孕育新事物的哲理,揭示出新舊交替的變化規(guī)律,給人以樂觀、積極向上的力量。② (情感 )以設問句引入對“鄉(xiāng)書”的詢問,表達了詩人羈旅他鄉(xiāng)的愁思和對家鄉(xiāng)的思念之情。 ?????角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫?!把嘀奔措僦@里寫出夜色中塞上泥土猶如胭脂凝成,襯托出戰(zhàn)斗的悲壯。 詩歌主旨: 這是一首用樂府古題創(chuàng)作的描寫邊塞戰(zhàn)爭題材的詩歌 ( 邊塞詩 ) 。 16. 天凈沙 選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”這些意象,抒發(fā)了詩人無限的愁思。 詩歌主旨: 這首元曲中的小令寓情于景,抒發(fā)了飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。②“斷腸”二字為這首散曲的點睛之筆,抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情,點明了全篇的主旨。② (內容 )借用牛郎織女的傳說,給詩作渲染了一種凄美的色彩?!霸睂懗隹椗棽紩r一直不停的織布聲,體現(xiàn)織女的勤勞能干。 詩歌主旨: 全詩借牛郎織女被銀河所隔不得相見的故事,抒發(fā)了因愛情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。 ▲ 18. 渡荊門送別 [ 唐 ] 李 白 ?????渡遠荊門外,來從楚國游。 賞析:① (煉字 )“隨”字寫出群山與原野位置的逐漸變換、推移,給人以空間感和流動感。“月下飛天鏡”寫夜晚之景,描繪的是近景:俯視江面,月亮在水中的倒影像從天上飛下來的明亮的鏡子一般皎潔漂亮。 ?????仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 賞析: (煉字 )“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象,讓人觸目驚心。 賞析:① (修辭 )運用擬人的修辭手法,把詩人面對國破家亡的無奈與愁緒借花鳥表現(xiàn)出來。 賞析:① (內容 )“家書抵萬金”一句與上聯(lián)“恨別”相照應,寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷,久盼音信不至的焦急心情。 賞析: (手法 )這里運用細節(jié)描寫,這里抓住頭發(fā)花白少到幾乎插不住簪子的細節(jié),傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。“折”字寫白草被風吹斷,側面寫出北風強勁有力狂暴肆虐的情態(tài)。 賞析:① (修辭 )運用比喻的修辭手法,將北風比作春風,將雪花比作梨花,把邊塞雪景描繪成春景,描繪出邊塞冬天奇美的雪后美景。 賞析:① (內容 )這四句寫邊塞天氣的奇寒。 ② (畫面 )山谷的陰面縱橫交錯散布著百丈堅冰,萬里長空凝結著慘淡的陰云。 賞析: (手法 )這里運用反襯和夸張的手法,寫軍門外風中飄蕩的紅旗都被凍住,表現(xiàn)邊塞的奇寒。 詩歌主旨: 這是一首描繪唐代邊塞酷寒奇異風光的邊塞詩,通過描寫唐代邊塞特有的奇異風光,抒發(fā)了作者因朋友返京而無限惆悵和依依惜別之情。 ▲ 21. 西江月 ③ (內容 )這兩句由六個名詞組成,描繪了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日月夜圖。 賞析: (內容 )前一句寫的是烏云四起,透過云隙可以看到稀疏的星光。 賞析:① (煉字 )“忽見”一詞,把人物的喜悅心情活脫脫地再現(xiàn)出來。 八年級 (上 ) ?????茅飛渡江灑江郊,高者掛 罥 長林梢 ,下者飄轉沉塘坳。前兩句表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情,也反映了詩人窮困的現(xiàn)實。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。“何由徹”與“未斷絕”相照應,詩人既盼雨停,又盼天亮,迫切之情溢于言表?!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是詩人以天下之憂為憂,關心人民疾苦,渴望有廣廈千萬間可以為天下貧寒之士免去疾苦。用“雞黍”相邀,既顯示田家特有的風味,又見友人待客之盛情,還表現(xiàn)了老朋友之間真摯的情誼,洋溢著愉快的田家情趣。②(手法、修辭 )這兩句運用近景和遠景相結合的手法以及對偶的修辭手法,將友人所在村莊近處綠樹環(huán)抱,遠處青山聳立的美麗風光描繪得淋漓盡致。 ?????待到重陽日,還來就菊花。 遵義 ) [ 南宋 ] 陸 游 ?????莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 ?????山重水復疑無路,柳暗花明又一村。③ (情感 )這兩句寫農村明媚絢麗、變化萬千的自然風光,表現(xiàn)了詩人內心的喜悅之情。 ?????從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。秋思 ( 20 07這兩句營造了一種孤獨、凄涼的意境。② (畫面 )四面馬鳴風嘯號角吹起。 詩歌主旨: 這首詞上闋寫塞外秋景,景中有情;下闋抒發(fā)守邊將士的情感。 賞析:① (手法 )第一句主要運用借景抒情的手法和多感官描寫手法,從聽覺和視覺的角度寫出征人的愁思,渲染凄涼的氛圍。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 ?????誰道人生無再少?門前流水尚能西。反問句強調了詞人雖老猶少的精神狀態(tài)。夜來南風起,小麥覆隴黃。 ?????婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。力盡不知熱,但惜夏日長。② (情感 )這里真實地再現(xiàn)了農民不顧烈日烘烤,精疲力盡,爭分奪秒,拼命干活的場景。聽其相顧言,聞者為悲傷。 ?????今我何功德,曾不事農桑。 詩歌主旨: 這是一首敘事諷喻詩,通過描寫當時農民生活的艱辛,表現(xiàn)了農民的辛苦和賦稅的繁重,抒發(fā)了詩人對勞動人民的深切同情和關心。 賞析:① (手法 )運用“銅雀臺”的典故,借“二喬”的命運暗示東吳的命運,以小見大,把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負寫得非常含蓄,同時也表露出歷史上英雄的成功都有某種機遇,只要有機遇,相信自己也會有所作為,反映出詩人抑郁不平的心境。 賞析: (內容 )首聯(lián)回顧自己一生的主要經歷,寫了人生中的兩件大事:一是經過科舉考試進入仕途;二是在國家危急存亡關頭,起兵抗元。 ?????惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。“惶恐”“零丁”既指地名,又指心情,所以一語雙關。 賞析: (手法 )尾聯(lián)運用直抒胸臆的手法和議論的表達方式表現(xiàn)詩人為國家愿慷慨赴死的民族氣節(jié)和舍生取義的高尚情操。③ (情感 )離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起,既有“浩蕩離愁”,又有“吟鞭東指”;既有白日西斜,又有廣闊天涯,兩個畫面相輔相成,互為映襯,表現(xiàn)出詩人離別之愁與灑脫的氣概。這里詩人用落花比喻自己脫離官場,雖然如落花般凋零,也要把余生奉獻給泥土(國家 ),表達了詩人對社會、對生活的眷戀之情。 賞析:① (修辭 )運用擬人的修辭手法,寫出潼關地勢的險要壯觀,為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。 詩歌主旨: 表達了作者對在苦難中掙扎的廣大人民的深切同情和對歷代封建統(tǒng)治者的譴責。 32 . 十五從軍征 《樂府詩集》 ?????十五從軍征,八十始得歸。 ” 賞析: (內容 )前兩句說明久別家鄉(xiāng),急于了解家中親人的現(xiàn)狀。 賞析:① (內容 )老兵九死一生,到家后所目睹的景象是:兔子從狗洞進進出出,野雞在梁上飛來飛去;庭院中長出了“旅谷”,井臺上也長出了“旅葵”。羹飯一時熟,不知貽阿誰。 ?????出門東向看,淚落沾我衣。 賞析:① (手法 )用典。 賞析:① (煉字 )“暗”字將歲月的流逝、人事的消磨,化作灰塵堆積的暗淡畫面,寫出詞人內心的惆悵。 賞析:① (煉字 )“未”“先”“空”三字用得特別好,“胡未滅”說明敵寇依然囂張,一個“未”字寫出詞人不能消滅敵人的無比遺憾;“鬢先秋”是鬢發(fā)早已白了,一個“秋”字寫出自己年老體衰無力抗敵的酸楚;“淚空流”是指感傷的淚只能白白流淌,一個“空”字,寫出詩人內心無比痛苦之情。 賞析:① (內容 )這三句是詞人一生的總結,理想始終沒能實現(xiàn),空有報國之心卻不能在“天山”抗金前線奮戰(zhàn),只能老死閑居之地。 ▲ 34. 南鄉(xiāng)子 ?????千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。 ?????年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。 賞析:① (修辭 )這三句運用夸張和設問的修辭手法,極力贊頌孫權的年少有為,突出他的蓋世才能,表現(xiàn)了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代呼聲,也表現(xiàn)了人們希望有像孫權那樣有才能有膽略的皇帝來領導抗金的意愿。 35 . 滿江紅 [ 近代 ] 秋瑾 ???????小住京華,早又是中秋佳節(jié)。③ (畫面 )寫中秋時節(jié)的京城之景:菊花盛開,天空明凈,花好月圓,秋色清爽,與作者此時沉重的心情形成對比。第二句寫出詞人在浙江時過的貌似貴婦,實則處于被奴役的生活狀態(tài)。算平生肝膽,因人常熱。莽紅塵何處覓知音?青衫濕! 賞析:① (手法 )用典。詠喇叭 [ 明 ] 王磐 ?????喇叭,鎖哪,曲兒小腔兒大。 ?????官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。 ?????軍聽了軍愁,民聽了民怕,那里去辨甚么真共假? 賞析:① (內容 )第三層展示喇叭、嗩吶用途的另一面:侵害軍民,讓士兵、老百姓一聽到喇叭、嗩吶之聲就不寒而栗,心驚膽戰(zhàn)。 賞析:① (內容 )最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結果:吹翻了這家,吹傷了那家,直吹得民窮財盡,家破人亡。 賞析: (手法 )“盛”與“稀”形成對比,表明詩人不善于種田。第一句為虛寫,第二句為實寫。 賞析:① (煉字 )“草木長”指草木叢生。 ?????衣沾不足惜,但使愿無違。 ▲ 38. 望洞庭湖贈張丞相 [ 唐 ] 孟浩然 ?????八月湖水平,涵虛混太清。寫出洞庭湖水與岸齊平與天空渾然一體,突出洞庭湖宏大的氣勢。 賞析:① (煉字 )“蒸”是蒸騰之意,寫出洞庭湖廣闊浩渺,蓄積豐厚。 ?????欲濟無舟楫,端居恥圣明 。 ?????坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 39 . 終南別業(yè) [ 唐 ] 王 維 ?????中歲頗好道,晚家南山陲。② (煉字 )“獨往”意思是獨自前往,寫出詩人每每興致勃勃,自得其樂,獨自前往山中。② (畫面 )詩人在山中信步游走,沿著山間流水走到它的源頭,隨意地席地而坐,悠閑地觀看著山中白云緩緩升起。 賞析: (煉字 )“偶然”二字貫串上下,正因為處處偶然,所以處處是“無心的遇合”,更顯出詩人心中的悠閑,寫出了詩人天性淡逸、超然物外的風采。② (內容、畫面 )這兩句描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。②“殷勤問我歸何處”雖然只是一句非常簡單的問話,卻飽含著深厚的感情,表達了詞人渴望出現(xiàn)一個態(tài)度溫和關心民生的天帝的愿望?!皩W詩謾有驚人句” (還用到 《 離騷 》 中的典故 )中“謾”是徒然的意思,寫出詞人感嘆自己空有卓越才華,雖辛苦求索,終因遭逢不幸而找不到光明的出路。風休住,蓬舟吹取三山去。 41 . 長相思 [ 清
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