【摘要】?主題閱讀(青春年少)第四單元一始亍謊言的美好青春安一朗A16歲那年,我上高一。中考成績一般,但望子成龍的父母希望我能去市里最好的實中讀乢。我很恐慌。我知道實中的學生都非常厲害,我去了那里,還丌是墊底?我也害怕別人知道我是花錢乣迚去讀乢的會看丌起我。我硬著頭皮開始了在實中的生活。第一天上課,看著別人興
2025-06-13 03:08
【摘要】5我看1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.查閱穆旦的相關資料,了解作者其人其事。________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:13
【摘要】8論教養(yǎng)課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.查閱作者相關資料,了解其人其事。_______________________________________________________________________________
2025-06-20 20:06
2025-06-12 00:27
【摘要】第13課背影課前導讀……………..…1基礎達標……………..…2課內精讀……………..…3課外賞讀……………..…45寫作能力.片段仿寫……………..…1.給加點癿生字詞注音,讀讀寫寫。迂()馬褂()拭()
2025-06-12 00:31
【摘要】第四單元口語交際辯論親愛的同學們,在“走上辯論臺”的綜合性學習中,你們的思維一定非?;钴S,你們一定大膽發(fā)表了自己的見解,你們智慧的火花也一定令人贊嘆不已。請試著完成以下題目,讓智慧的火花再次閃爍。1.九(1)班最近開展了一場關于“網上閱讀”的辯論會,下面是反方的辯詞,請閱讀做題。反問:“網上閱讀”弊大于利。①
2025-06-14 03:04
【摘要】ADDDB疑怪昨宵春夢好玉枕紗廚千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流成大事者必有靜氣。險不驚于心,成不喜于色。舉例論證道理論證比喻論證養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累;養(yǎng)靜氣需要多讀書;養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。一個人有才華,
2025-06-12 12:40
2025-06-18 12:29
【摘要】chájǐxuánmiǎokuānɡpǔcuīwūmiè脂殘筋梁粱蔑篾B頂天立地是脊梁贊美不怕失敗,不怕落后,永不放棄地進行韌性戰(zhàn)斗的人。別管以后C歷史的教訓在今天重演了子孫后代
2025-06-20 20:29
【摘要】兒◆整體感知《棗兒》是一個話劇小品。其劇情是:在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關“棗兒”的往事,流露了自己對兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,表露了自己對父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身
2025-06-20 12:17
【摘要】15棗兒1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(6分)撣.去()驀.然()喃.喃自語()躊chú()qiáo()首hú()圇dǎnmònán躇翹囫
2025-06-21 03:14
【摘要】15棗兒1.給下列加點字注音。翹.首()躊躇..()()咀嚼..()()囫圇..吞棗()()qiáochóuchújǔjuéhúl
2025-06-20 16:12
【摘要】21智取生辰綱課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.整體把握文章,填寫課文結構。開端:(第1—7段):楊志慎押生辰綱。發(fā)展(第8、9段):______________________________(第10、11段):白勝設
2025-06-20 20:32
2025-06-21 12:20
【摘要】18懷疑與學問課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.整體把握文章,填寫課文結構。中心論點:(1)__________________________論點一:(2)_____________________________________________
2025-06-20 20:00