（課標(biāo)通用）安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 實驗 質(zhì)量守恒定律的驗證課件-預(yù)覽頁
【正文】 后 ,重新放到托盤天平上 ,記錄所稱的質(zhì)量 m2。 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 ,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 (3)氣球的作用 :① 調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)的壓強 ,起緩沖作用 。 (3)將鐵釘浸到硫酸銅溶液中 ,觀察實驗現(xiàn)象。(2)天平仍然平衡 ,m1=m2。 (3)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后 ,再把小燒杯放回托盤天平上 ,記錄稱量質(zhì)量 m2。 二、實驗分析 反應(yīng)物、生成物的狀態(tài) 實驗要求 沒有氣體參與或沒有氣體生成的反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng) ,且反應(yīng)現(xiàn)象明顯 有氣體參與或有氣體生成的反應(yīng) 在密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng) , 且反應(yīng)現(xiàn)象明顯 (1)有的反應(yīng)物或生成物呈現(xiàn)不同的狀態(tài) ,其質(zhì)量沒有計算在內(nèi) ,如參加反應(yīng)的或反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量 。 【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等 ? 【猜想與假設(shè)】猜想 1:不相等 。得到啟示 :在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時 ,凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 環(huán)境中進(jìn)行。 【解釋應(yīng)用】 解釋 :化學(xué)反應(yīng)前后 ,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變 ,所以質(zhì)量守恒。 【反思評價】通過討論 ,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出 ,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。 【得出結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)
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