【正文】 文章主旨 ,作者要表達(dá)什么觀點(diǎn)、態(tài)度、情感?！犊滓壹骸分袑?duì)孔乙己的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫 ?？键c(diǎn)技法突破第 1講　 高頻重點(diǎn)考點(diǎn)真題體驗(yàn)[2022看吧 ,天凍裂了 ,漏下朵朵晶瑩的雪花。奶奶有七兒一女 ,一大家人 ,雖不富裕 ,但生活從不單調(diào) ,不管是什么食材 ,到了她手里 ,總能變成一桌美味。奶奶的手真巧 ,光滑的面團(tuán)在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓 ,一會(huì)兒變成美麗的玫瑰花 ,一會(huì)兒變成盤旋的飛龍 ,一會(huì)兒變成層層疊疊的寶塔 ,一會(huì)兒又變身呆萌的小刺猬 ……看了都忍不住流口水。凍水果 ,便是一個(gè)簡單又實(shí)用的法子。⑥ 當(dāng)然 ,凍水果也是有些講究的 ,比如凍梨 ,奶奶首選花蓋梨。想吃時(shí) ,提前拿進(jìn)屋 ,放到?jīng)鏊枥锝鈨?,我們稱之為 “ 緩 ” ,緩到梨子周遭只剩一層透明的冰殼 ,敲碎冰殼就可以吃了。幸運(yùn)的是 ,如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗 ,聽說我們過年回家 ,她又開始張羅凍年貨了。 (4分 )【 答案 】 示例 :第 ⑤ 自然段 ,起承上啟下作用 (由蒸饅頭、凍饅頭過渡到凍水果 )?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)二】揣摩情感 (202 2022年考查 )2.“ 坐在奶奶燒得暖暖的炕頭 ,吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子 ,那叫一個(gè)酸爽 !” 此處感嘆號(hào)包含著作者怎樣的情感 ?(4分 )【 答案 】 圍繞 “ 對(duì)凍梨好吃的贊嘆 ?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)三】　內(nèi)容理解與概括 (202 202 202 2022年考查 )3.一上凍就開始買各種水果并凍水果 。 “ 生活從不單調(diào) ” 是指生活不乏味 ,有趣味。奶奶忙于凍年貨 ,甚至九十多歲還張羅凍年貨 ,對(duì)奶奶而言 ,為家人凍年貨究竟意味著什么 ?(4分 )【 答案 】 圍繞 “ 豐富生活 ,使生活不單調(diào) 。對(duì)家人的愛 。 本題考查對(duì)文章主題的理解?！?奶奶燒暖炕頭讓 ‘ 我們 ’ 坐在炕頭吃解凍的水果 。(2)文中畫線的句子 /語段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用 ?(3)小說 段能否刪去 ?為什么 ?(4)某句是從哪一段中抽出來的 ?請(qǐng)說明理由?？键c(diǎn)技法突破【答題思路】開頭 :交代緣由 (背景 )。開篇點(diǎn)題 。中間 :過渡 (或承上啟下 )。收束前文 。收束全文 。揭示主旨 ,升華 (深化 )主題。畫龍點(diǎn)睛 。④ 增加文章的文學(xué)色彩 。(3)句段在結(jié)構(gòu)上 ,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文 。(4)文中畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感 ?(5)句尾的感嘆號(hào)包含作者怎樣的情感 ?(6)作者對(duì) ……的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程 ?考點(diǎn)技法突破(1)注意題干要求分析的是文中人物的情感 ,還是作者的情感 。關(guān)鍵詞句往往是一篇文章的 “ 文眼 ” ,常常出現(xiàn)在文章的題目、開頭和結(jié)尾中。考點(diǎn)技法突破(2)從景物描寫中體味思想感情。這樣 ,你才能與作者在情感上產(chǎn)生共鳴 ,才能深入地體會(huì)作者或者文中人物的思想感情。(4)對(duì)句子的表達(dá)方式、修辭方法、句式等進(jìn)行分析 ,從其表達(dá)效果中把握作者或人物的思想情感。(4)請(qǐng)用簡練的語言概括出 ……的場景。(2)圍繞文中對(duì)相關(guān)人物、事物或事件的描述 ,抓住其中的關(guān)鍵詞句 ,分析其表現(xiàn)的人物、事物或事件的特點(diǎn)、內(nèi)容或原因 ,同時(shí)注意文中對(duì)比或照應(yīng)的內(nèi)容。(2)本文向我們介紹了他的經(jīng)歷 ,意在表達(dá)怎樣的情感。(3)從積極、正能量角度分析解答問題。 ,可以捕捉到作者所要表達(dá)的思想感情和方向 ,進(jìn)而也可以得到文章的主旨。大多數(shù)文章 ,并不一定有明顯的中心句 ,這就需要綜合歸納了?？键c(diǎn)技法突破第二步 ,體會(huì)作者的感受、感悟。作者總會(huì)在字里行間表露出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,有時(shí)甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的感情。第三步 ,聯(lián)系自己的閱讀感受與生活體驗(yàn) ,結(jié)合文章分析或體會(huì)作者的情感思想與文章主旨。吉林 ]于是找來一個(gè)耙子 ,扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉 ,眼前頓覺一亮 ——一株嬌嫩淡綠的蒲公英 ,鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢。暮春之時(shí) ,日漸壯碩的葉片在清晨的陽光和露水里晶瑩閃爍。仲夏 ,蒲公英的花盤開始脫落 ,形成了一個(gè)潔白的絨球 ,不消幾天光景 ,陣陣微風(fēng)之中 ,潔白的絨球飛出無數(shù)把 “ 小傘 ” ,飄向空中 ,借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際 ……考點(diǎn)技法突破《本草綱目》記載 ,蒲公英有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用?！?　 1963年秋天 ,我考入了一所高中。當(dāng)時(shí)正值經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期 ,同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)下的一日三餐都十分簡單。同學(xué)中有的說要 “ 志存高遠(yuǎn) ” ,有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言 ,還有的表示將來要成為某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材等等。 ”考點(diǎn)技法突破他指著眼前無垠的田野接著說 :“ 如同春日的田野上 ,有高聳的白楊 ,有斑駁的灌木 ,但更多的是遍地的蒲公英。勞動(dòng)返校后 ,G老師以“ 春日的田野 ” 為主題 ,給大家布置了一道自選作文題。多少年過去了 ,這株蒲公英散放出的 “ 小傘” 都飛向了何處 ?它們會(huì)在哪里停留駐足 ?細(xì)想起來 ,華夏土地上的大江南北 ,山岡、坡地、湖畔、田野、貧瘠的荒漠甚至巖石的縫隙 ,都是它們生長的地方。生活未必富裕 ,凡俗的日子里還有很多困難和曲折 ,但是他們?cè)诓辉共挥戎?,也保持著一份心安理得的踏實(shí)感 ,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。春日里 ,清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意 ,陽光下的這株蒲公英 ,細(xì)小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。 ② 駘 (d224。(2)駐足 (　　 )(3)明媚 (　　 )　　 (4)光暈 (　　 )【 答案 】 i　 (4)y249。 (4分 )(1)此后連續(xù)十年間 ,每年驚蟄過后 ,它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青 ,鋪展開鋸齒形的葉片。【 答案 】 (1)句中的 “ 如約而至 ” ,本義指按著約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá) ,在句中指每年這個(gè)地方都會(huì)長出蒲公英 ,就好像它和 “ 我 ” 約好了一樣。示例二 :本句運(yùn)用擬人的修辭方法 ,將蒲公英人格化 ,生動(dòng)形象地寫出了蒲公英可愛的樣子 ,表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛之情?？键c(diǎn)技法突破【考點(diǎn)八】寫作手法 (202 2022年考查 ) ,為什么還兩次寫到白玉蘭和海棠 ?(3分 )【 答案 】 示例 :運(yùn)用襯托 (對(duì)比 )的手法 ,突出了蒲公英生命力的頑強(qiáng)、樂觀、樸實(shí)的品質(zhì)。作者在文中兩次寫到白玉蘭和海棠 ,很明顯是運(yùn)用襯托的寫作手法 ,來突出蒲公英的平凡 ,但又具有頑強(qiáng)的生命力。和藹可親 ?！?解析 】 解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容 ,找出描寫人物的語句與相關(guān)事件 ,然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析?！?解析 】 解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容 ,標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物 ,具有多層含義 ,除了表面上的意義之外 ,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵 ,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。 (4分 )【 答案 】 示例 :我同意這個(gè)觀點(diǎn) ,每個(gè)人都無法預(yù)知自己的命運(yùn) ,也不可能人人都成為名人。 本題考查閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)?！?(1)明確需要注音的字 ,不要大意 ,不要習(xí)慣性思維?！敬痤}模板】本義 +引申義。(1)首先明確是從修辭角度、描寫角度還是用詞角度來評(píng)析。 (寫景的詞句 )烘托人物心情 ,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。(3)從修辭角度進(jìn)行賞析 :首先要掌握各種修辭方法的特點(diǎn)及辨別技巧。③ 夸張 :突出了 ……的 ……特點(diǎn) ,使 ……形象更加鮮明 ,使人印象深刻?？键c(diǎn)技法突破【答題模板】(1)運(yùn)用了 (外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理、景物 )這一細(xì)節(jié)描寫 ,(生動(dòng)形象地 )寫出了 ……的情形 ,表現(xiàn)了 ……的心理 (心情、情感 ),刻畫了 ……的人物形象 (或推動(dòng)了事件的發(fā)展 ),表達(dá)了對(duì) ……的 ……情感?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn) 8　 寫作手法【審題指導(dǎo)】(1)本文主要運(yùn)用了哪種寫作 (表現(xiàn) )手法。(2)理解各種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)及作用?？键c(diǎn)技法突破【答題思路】(1)首先 ,分析句子使用的具體的表現(xiàn)手法可從以下角度著手 :① 看上下文的聯(lián)系 ,從聯(lián)系中分析文章所用的技巧。看全文是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 。(2)結(jié)合常見表現(xiàn)手法的判斷方法及作用作答。② 做鋪墊?？键c(diǎn)技法突破③ 埋伏筆。判斷方法 :設(shè)置疑團(tuán) ,不作解答 ,在后文或者文章結(jié)尾解開謎團(tuán)。作用 :文章渾然一體、結(jié)構(gòu)完整、中心突出、情感飽滿。(3)概括人物特點(diǎn)時(shí) ,如果文中有相關(guān)的詞語 ,一定要答出。第四步 :結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容 ,分清主次 ,寫出答案。考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 10　 標(biāo)題含義、作用或表達(dá)的情感【審題指導(dǎo)】(1)怎樣理解標(biāo)題的含義 ?(2)這個(gè)標(biāo)題有什么作用 (好處 )?(3)以此為標(biāo)題 ,表達(dá)了作者怎樣的情感 ?(1)不要把 “ 標(biāo)題 ” 和 “ 主題 ” 混淆。(1)標(biāo)題的含義有 :表層含義 (交代文章內(nèi)容或?qū)懽鲗?duì)象 )+深層含義 (揭示主題 ,點(diǎn)明文章主旨 )。③ 點(diǎn)明文章暗含的思想感情。把握作者情感 ,首先要閱讀全文 ,理清文章思路 ,然后可以聯(lián)系自己的閱讀感受或生活體驗(yàn)去體會(huì)作者的情感 ,除此之外 ,還可以從以下幾個(gè)方面入手 :(1)從文章標(biāo)題入手 ,把握作者的情感?？键c(diǎn)技法突破【小貼士】 【答題模板】概括了文章的主要內(nèi)容 。考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 11　 拓展遷移與探究【審題指導(dǎo)】(1)某人認(rèn)為 ……,你是否同意這一觀點(diǎn) ?請(qǐng)說明理由。(1)找出題干中句子主干 ,不要受有關(guān)語句干擾。如 “ 結(jié)合主題談啟示或感受 ” 一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?。 “ 聯(lián)系文章表達(dá)的情感 ,談?wù)劯惺?” ,要把握作者的情感傾向 ,結(jié)合具體的語境 ,抓住中心句、過渡句、抒情句來體會(huì)作者的寫作意圖和感情傾向 ,找出具有思想意義的語句 ,并能夠提煉出來。(4)表述流暢。先用 “ 我認(rèn)為 ……” ,用一句話概括出自己的看法或體會(huì) ,言簡意賅地表明自己的想法或感悟 。其次 ,展開聯(lián)想 ,搜尋記憶 ,調(diào)動(dòng)積累 ,從自己經(jīng)歷過、閱讀過、聽說過的事物中選擇與原文事物相近 ,與原文主旨相符的一個(gè)