內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級(jí)語文下冊第三單元作文三抓住細(xì)節(jié)課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 生動(dòng)的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，可以讓人物形象更加鮮明。想起老師嚴(yán)峻的臉龐，他不禁 打了個(gè)寒戰(zhàn) ，將腦袋往衣領(lǐng)里 縮了縮 ，如鍋牛般 倦縮 在堅(jiān)硬的外殼里， 踉踉蹌蹌的繼續(xù)往前走著 …… 著名作家趙樹理 說過： “ 細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感 ， 越細(xì)致越容易使人覺得像真的 ， 從而使看了以后的印象更深刻 。 注：千萬不要面面俱到，可以是一個(gè)眼神、一雙手、一個(gè)微笑 …… 壯漢與淑女吃飯的細(xì)節(jié) ? 他 見 菜端齊后，便忙 提 起筷子， 端 起大碗，對著菜就是一 夾 ，和著飯呼呼地往嘴里 送 。 抓住特征繪神態(tài) 錘煉動(dòng)詞繪造型 課堂小結(jié) 我恍然大悟似的，便 跑向 少有人去的一間堆積雜物的小屋去， 推 開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。我即刻 伸手抓斷了 胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪 擲 在地下， 踏
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