八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第二框《合理利用網(wǎng)絡(luò)》課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 機(jī)器人在網(wǎng)絡(luò)上走紅。最終法院判處王某有期徒刑三 年 ,緩刑四年。材料二中王某利用網(wǎng)絡(luò)為自己謀利 ,走上了犯罪的 道路 ,說明他沒有遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響。打破了人際交往的時空限制 ,促進(jìn)了人際交往 。 (2)①我們要合理利用網(wǎng)絡(luò) ,理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 素養(yǎng)考查分析 本題以兩則使用網(wǎng)絡(luò)的情景材料為背景設(shè)題 ,重在考查 學(xué)生的信息意識。漫畫中“上當(dāng)了”說明作為 青少年要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)上的不良信息 ,自覺抵制不良信息與誘惑 ,B項正 確 。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) ,也是一個信息的垃圾場 ,各種信息混雜 ,包 羅萬象。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 3.(2022福建寧德霞浦一中第二次月考 )第 39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)? 況統(tǒng)計報告》顯示 ,中國網(wǎng)民已達(dá) 。如今已進(jìn)入“人人都是通訊社 ,個個都有麥克風(fēng)”時代。故選 B。④說法明顯錯誤 ,排除。以下對傳播網(wǎng)絡(luò)正 能量理解正確的是 ? ( ) ①不信謠 ,不傳謠 ②利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策 ③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng) ④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ,永不上網(wǎng) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 A 本題考查如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 1.(2022河北秦皇島海港第一次質(zhì)量檢測 )2022年 6月 16日 ,網(wǎng)民李某造謠 稱江蘇豐縣一幼兒園發(fā)生爆炸 ,致 15人死亡。 A、 D兩項說法錯誤 ,C項在材料中未體現(xiàn)。 B、 C、 D三 項說法正確 ,但與題意不符。 B、 C、 D三項在材料中未 體現(xiàn)。我們要提高辨別能力 ,充分 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用 ,過積極健康的網(wǎng)絡(luò)生活。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 《戰(zhàn)狼 2》在各大網(wǎng)站熱播 ,看后令人熱血沸 騰。故選 C。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 (1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 ,它帶給我們便利快捷 ,也是我們參與現(xiàn)代 社會生活和工作不可或缺的工具。面對網(wǎng)絡(luò)謠言 ,應(yīng)該做到 不輕信、不傳播 ,及時向老師反映 ,絕不助長造謠中傷的歪風(fēng)邪氣。自覺遵守道德和法律 ,對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé) ,不 制造和傳播謠言 ,不泄露他人隱私 ,不惡意攻擊他人 ,不宣泄負(fù)面情緒 ,做 一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。從受害者身上我們認(rèn)識到要依法維權(quán)。漫畫中的男子因發(fā)布網(wǎng)絡(luò)謠言而 構(gòu)成犯罪 ,說明他沒有對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé) ,沒有遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 , D項 正確。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 9月 12日上午 ,由重慶市婦聯(lián)主辦、沙坪壩區(qū)婦聯(lián)承辦的“巾 幗心向黨 喜迎十九大 —— 我承諾 我傳遞 爭當(dāng)巾幗好網(wǎng)民”活動 在三峽廣場舉行。故選 B。 (2)我們要合理利用網(wǎng)絡(luò) ,積極利用網(wǎng)絡(luò)為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。第 (2)問 ,可結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策等知識回 答。①②④的做 法違背了法律準(zhǔn)則。②③說法錯誤。通過網(wǎng)絡(luò)參加志愿者活動的報 名活動、對開展誠信考試倡議進(jìn)行響應(yīng)、傳播一些反詐騙的方法做法 都是利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量的體現(xiàn)。該《規(guī)定》的出臺旨在促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)群 組信息服務(wù)健康有序發(fā)展 ,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 ,培育積極健康的 網(wǎng)絡(luò)文化 ,為廣大網(wǎng)民營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。一天 ,一個讀友分享了“我的共享圖書館”鏈接 ,只要分 享鏈接 ,就可以免費(fèi)讀海量書籍。信息變得豐富的同時也出現(xiàn)了一 些虛假、不良的信息 ,這些信息會誤導(dǎo)大眾、耗費(fèi)時間、侵犯他人合法 權(quán)利、危害社會穩(wěn)定 ,造成惡劣影響。要 注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息 ,不在無聊信息上浪費(fèi)精力 , 要學(xué)會“信息節(jié)食”。第 (1)問 ,可 從網(wǎng)絡(luò)在讓信息傳遞和交流變得方便迅捷的同時 ,也帶來了一些不良信 息及其影響等方面來回答。對此 ,青少年參與公共生活不應(yīng)該做的是 ? ( ) ,做網(wǎng)絡(luò)的主人 ,推波助瀾 ,不造謠、不傳謠 答案 C 本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。故選 C。后來 ,秦某為了報復(fù)那些辱罵 自己的隊友 ,便利用自己的技術(shù)破解了隊友們的個人空間 ,下載了他們 的照片 ,經(jīng)過 P圖丑化后 ,將照片上傳到了某游戲論壇上。②沉迷于網(wǎng)絡(luò) ,影響學(xué)習(xí)、工作和生活 。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息 ,自覺抵制不良信息 。沉迷于網(wǎng)絡(luò) ,影響學(xué)習(xí)、工作和生活 。題干中的材料啟示我們要積極維護(hù)網(wǎng) 絡(luò)安全 。故選 A。享受健康的網(wǎng) 絡(luò)交往首先要學(xué)會自我保護(hù) 。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 3.(2022遼寧沈陽中考 ,11,★☆☆ )漫畫中的內(nèi)容要求中學(xué)生應(yīng)該 （ ） ? ①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,傳播正能量 ②增強(qiáng)自我保護(hù)能力 ,拒絕上網(wǎng) ③充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 ,過健康文明的生活 ④提高辨別能力和抗誘惑能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 C 本題考查文明上網(wǎng)的相關(guān)知識。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 4.(2022山東濰坊中考 ,11,★★☆ )小華同學(xué)在瀏覽當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站時 ,發(fā)現(xiàn) 鏈接的有些部門網(wǎng)站形同虛設(shè) ,許多內(nèi)容在長達(dá)半年的時間內(nèi)也沒有更 新。公民依法享有監(jiān)督權(quán)和批評建議權(quán) ,小華正確行使了自己 的監(jiān)督權(quán)和批評建議權(quán) ,③說法正確 ,④說法錯誤。甚至很多青少年相信諸 如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順 ,不轉(zhuǎn)發(fā)信息 ,家人將會如何如何 等詛咒式的理由 ,就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。 (1)材料一主要反映了什么問題 ?(2分 ) (2)結(jié)合材料二說明 ,公安部開展上述專項整治行動有何重要意義 ?(4分 ) (3)結(jié)合上述材料談?wù)?,青少年應(yīng)該如何做出正確選擇 ,維護(hù)自身的合法 權(quán)益 ?(5分 ) 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 答案 (1)材料一反映了青少年使用微信比較普遍 ,但缺乏安全意識和 信息甄別能力。④維護(hù)社會穩(wěn)定 ,促進(jìn)社會健康發(fā)展。④懂得維權(quán)的方式和途徑 ,用法律手段維權(quán)。 第二問 ,如果回答 :網(wǎng)絡(luò)詐騙等的危害性 ,或網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明、社會 責(zé)任、隱私權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、促進(jìn)青 少年成長等關(guān)鍵詞句 ,每點(diǎn)均可賦 1~2分。第 (3)問可從提高安全防范意識、 學(xué)會甄別信息、遵守規(guī)則、遵守道德和法律、學(xué)會理性利用互聯(lián)網(wǎng)、 學(xué)會依法維護(hù)自身合法權(quán)利的方法等角度進(jìn)行說明。①②③④都是安全上網(wǎng)的表現(xiàn) , 有利于打消媽媽的顧慮?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法 外之地 ,在網(wǎng)絡(luò)交往中我們同樣要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 ,即要遵守道德和法律 , ①正確。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 3.(2022江西中考 ,12,★★☆ )(多選 )自 2022年 6月 1日開始實(shí)施的《中華 人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》 ,在保護(hù)個人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名 制等方面作出了明確規(guī)定 ,并劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的“紅線”。此法的通過是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序 ,維護(hù)公民和企業(yè)合法權(quán) 利 ,C正確。 青少年年齡小、閱歷少 ,對互聯(lián)網(wǎng)信息的信任度高 ,對信息真?zhèn)稳狈Ρ? 識能力 ,缺乏對互聯(lián)網(wǎng)安全問題的防范意識 ,缺乏自我保護(hù)的能力 ,在遭 遇網(wǎng)絡(luò)安全問題時受到的傷害會更加嚴(yán)重。前幾天 ,網(wǎng)上有新聞?wù)f ,陜西有一個初二女學(xué)生迷 戀網(wǎng)上交友 ,去見網(wǎng)友后失聯(lián) …… 可見 ,上網(wǎng)有弊無利 ,我們要遠(yuǎn)離網(wǎng) 絡(luò)。 (2)不認(rèn)同。②恪守網(wǎng)絡(luò)道德 ,文明上網(wǎng) 。 解析 本題考查網(wǎng)絡(luò)的影響和合理利用網(wǎng)絡(luò)。第 (3)問 ,可結(jié)合如何理性使用網(wǎng)絡(luò)等知識回答。 材料二 過多地使用互聯(lián)網(wǎng) ,對人們的健康和社交不利。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò) 閱讀上述兩則材料 ,回答下列問題 : (1)材料一、材料二分別說明了什么主要問題 ? (2)請結(jié)合材料和所學(xué)知識 ,分別評析材料一中 65%的高中生的觀點(diǎn)和材 料二中實(shí)驗后的結(jié)論。網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息傳遞和交流變得 便捷 ,網(wǎng)上閱讀確實(shí)能實(shí)現(xiàn)海量知識、信息的高速傳遞和共享 ,但網(wǎng)絡(luò) 信息良莠不齊 ,也充斥著虛假、不良的信息 ,不如書本知識更加系統(tǒng)、 可靠。②學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信 息 ,自覺抵制不良信息 。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變傳統(tǒng)的閱讀方式”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極作用 。 第 2課時 合理利用網(wǎng)絡(luò)
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