八年級語文上冊第三單元11與朱元思書習(xí)題課件新人教版 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 、完 動詞，走完 停止 絕妙 (3) 上??? 負(fù)勢競 上．（ ）橫柯 上．蔽（ ） ( 4) 從?????從．流飄蕩（ ）擇其善者而 從．之（ ）從．先人還家（ ） (5) 百??? 一 百．許里（ ）猿則 百．叫無絕（ ） 向上 在上面 隨著 追隨 跟隨 實指，表示“一百” 虛指，表示“多” 5 ． 古今異義。 (2)寫富春江水清澈的句子是： ______________， _________________。 寫 視 覺 感 受 的 句 子 是 ： _______________ ，___________________。 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 8． 重點句子翻譯 。 湍急的江流比箭還快，驚濤駭浪像飛奔的馬。 (山巒 )憑借 (高峻的 )地勢 ， 競相向上 ， 仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展 。 (5分 ) (1)吳均 ， ___________(時期 )文學(xué)家 。 (2)駢文 ， 是 __________以來產(chǎn)生的一種文體 ， 是與散文相對的 ?？偡质浇Y(jié)構(gòu)。 13． 從寫景方面看 ， 本文第三段是按什么順序?qū)懢暗?？ 作者是從哪幾個角度來描寫景物的 ？ (3分 ) 由高到低 ， 由遠(yuǎn)及近 。 梅溪 ② 之西 ， 有石門山者 ， 森壁爭霞 ，孤峰限日 ③ ；幽岫 ④ 含云 ， 深溪蓄翠；蟬吟鶴唳 ， 水響猿啼 ， 英英相雜 ， 綿綿成韻 。 仁智之樂 ， 豈徒語哉 ！ (吳均 《 與顧章書 》 ) 【 注釋 】 ① 還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居 。 ② 梅溪：山名 ， 在今浙江安吉境內(nèi) 。 ⑥ 竹實：又名竹米 ， 狀如小麥 。 (4分 ) (1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮 ， 猿則百叫無絕 。 17． 甲 、 乙兩文都運(yùn)用了 “ 化靜為動 ” 的手法 ， 請找出相關(guān)語句并加以簡要分析 。 作用：生動形象地再現(xiàn)了山之高 ， 水之急 。 陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下 ， 獨立的山峰遮住了太陽；幽深的山穴包含著云霧 ， 深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫 ， 水聲清響 ， 猿猴啼叫 ， 和諧動聽的聲音相互混雜 ， 聲調(diào)悠長有音韻之美 。 佳山秀水被仁人智士所喜愛 ，難道是隨便說說的嗎 ！ 三 、 課外閱讀 與陳伯之書 (節(jié)選 ) 丘遲 暮春三月 ， 江南草長 ， 雜花生樹 ， 群鶯亂飛 。 ( 4 分 ) 廉公之思趙將 ， 吳子之泣西河 ， 人之情也。(2分 ) (2)“廉公之思趙將 ， 吳子之泣西河 ” 的原因是： ______________________。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1